吳皓于1982年至1985年在北京大學(xué)接受醫(yī)學(xué)預(yù)科教育，1985年至1988年在北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)主攻醫(yī)學(xué)。之后，吳皓在美國普渡大學(xué)邁克爾·羅斯曼（Michael Rossmann）實(shí)驗(yàn)室攻讀博士學(xué)位，于1992年獲得生物化學(xué)博士學(xué)位，并開始在哥倫比亞大學(xué)從事博士后研究工作。
吳皓實(shí)驗(yàn)室
吳皓：我的實(shí)驗(yàn)室一直著力于免疫回應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，我們集中在一個(gè)特定的，叫做先天免疫的方向，它提供了對(duì)傳染病的第一道防線。我們還對(duì)病原體細(xì)胞內(nèi)的觀察非常關(guān)注，包括其他形式的侵犯。
吳皓：我們研究發(fā)現(xiàn)的一個(gè)事情是，一個(gè)新的信息傳導(dǎo)方式如何發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)部。而且這可能是我們實(shí)驗(yàn)室最重要的貢獻(xiàn)之一。
研究成果
吳皓：結(jié)構(gòu)生物學(xué)真的徹底變革了我們?cè)趺丛O(shè)計(jì)藥物。因?yàn)槿绻憧梢钥吹皆拥募?xì)節(jié)，分子和分子之間如何阻隔， 哪個(gè)物體跟哪個(gè)物體接觸，這樣的話，你可以設(shè)計(jì)一個(gè)抑制劑，讓它跟分子可以很好的結(jié)合。所以這就像做一只適合這個(gè)手套的手。 過去的幾年里，一個(gè)最激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上就是最近，就是調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)，去和癌癥抗?fàn)帯＿@也是一個(gè)了解免疫系統(tǒng)的結(jié)果。
科研之路
吳皓：北大？一考就考上了，沒什么難度好像，順理成章的。考試一直是比較好的。我從小就是學(xué)什么都喜歡。在那個(gè)比較動(dòng)蕩的時(shí)代里面，喜歡學(xué)習(xí)對(duì)我來說，很大的一個(gè)安慰。我父母也特別喜歡刺激我們對(duì)知識(shí)的拓展。所以我看了很多，十萬個(gè)為什么之類的東西。小時(shí)候總是比較好奇，什么東西都比較好奇。
吳皓：正在我想轉(zhuǎn)學(xué)PHD的時(shí)候，我遇到了我的老板。這個(gè)老板正好在中國講一個(gè)大課。有一個(gè)世界生物化學(xué)的大會(huì)，他在那兒講課。他講了他當(dāng)時(shí)解出來的一個(gè)新的結(jié)構(gòu)，就是流感病毒的結(jié)構(gòu)，我就聽了他這課以后，我就覺得，哎呀，真是太好了，因?yàn)槟阌眠@個(gè)數(shù)學(xué)和物理來，看生物學(xué)的東西，而且這個(gè)病毒真是太好看了。它有60重對(duì)稱性。看上去像個(gè)小貝殼。是我在看見這個(gè)結(jié)構(gòu)之前，完全無法想象的東西。我覺得更厲害的是，根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)，他可以看到這個(gè)病毒如何阻斷受體，和我們可以怎么干預(yù)這個(gè)和受體之間的互動(dòng)，因此就可以用常見的編碼來治療病人。
中美教育制度
吳皓：至少在高中教育的階段，我認(rèn)為總體上，中國的系統(tǒng)給你更多的知識(shí)，我覺得你學(xué)到更多東西，如果你考試考得不錯(cuò)，你會(huì)比美國人好很多，美國的教育更注重創(chuàng)造力。他們讓你做你想做的，更多的是，我覺得有更多的選修課，而在中國我覺得更多的課程是必修的。
吳皓：這樣的話，一個(gè)人應(yīng)該要小心，你知道，同時(shí)要有創(chuàng)造力，又不要讓知識(shí)去限制了你的創(chuàng)造力。你就要跳出思維框架。當(dāng)你要做大事的時(shí)候，你要真的去問，你被告知的那些事情。我覺得那是非常重要的能力。你需要去質(zhì)疑你被告知的事情，包括你讀的那些科學(xué)論文，或者是你的教授告訴你的。你的教授也可能是錯(cuò)的。所以你需要真的自己去思考。只要你開始問問題了，你就沒問題了。
用科學(xué)為運(yùn)動(dòng)員正名
吳皓： 我們有一個(gè)機(jī)構(gòu)叫做華人生物學(xué)家協(xié)會(huì)。那時(shí)候，有一個(gè)董事會(huì)成員說，有一篇《自然》上的文章在針對(duì)葉詩文，懷疑葉詩文也許在比賽中使用興奮劑。因?yàn)樗谋憩F(xiàn)太好了。作為一個(gè)協(xié)會(huì)，我們就決定，主席、副主席和我自己，我們寫一封信去反擊這個(gè)歧視。我們決定以科學(xué)家的身份這么做，我們想提供一些事實(shí)去反駁他們的懷疑。我們分析了不同游泳運(yùn)動(dòng)員的數(shù)據(jù)分析，看他們是怎么在不同的年齡段進(jìn)步的我們指出這些事實(shí)，詩文的良好表現(xiàn)不是不正常的，而是完全正常的?！蹲匀弧窙Q定發(fā)表我們的文章。我們很高興。我們用這種方式去獲得公平。
吳皓：你得想想，歧視的發(fā)生是因?yàn)閮烧咧g缺乏了解。如果一方愿意去了解你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歧視你們很相似，根本就沒有理由去歧視。如果我覺得有人可能對(duì)我有想法，我通常會(huì)試著走近對(duì)方，而不是感到他們不應(yīng)該歧視我，他們都是錯(cuò)的。我覺得，在意識(shí)形態(tài)上，這是整個(gè)世界最大的一個(gè)問題。
成功是99%的努力加上1%的天分？
吳皓： 我不這么認(rèn)為。如果我看看身邊成功的同事們，我覺得最重要的實(shí)際上是熱情。你需要投入很多的時(shí)間在上面，你需要真的有興趣，去知道到底發(fā)生了什么。我覺得幾乎所有的事都是這樣的。你真的需要有興趣，需要投入你的精力。我會(huì)說精力、精力、精力。很大程度上就是傾注你的所有，好好干下去。
工作生活；人生態(tài)度
吳皓：我覺得有一件事真的幫我很多，就是我很多工作都能在家里做。所有的寫作和閱讀，主要都是在家里完成的。我去實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，我會(huì)爭取極度高效。我爭取處理好我能做的所有事。所以基本上，我有花很多時(shí)間跟我的孩子在一起。但是有一件事我是很受折磨了，我得說。我沒有個(gè)人愛好，尤其是在我的孩子們都還很小的時(shí)候。主要就是工作和孩子，實(shí)際上我樂在其中了。我覺得都還不錯(cuò)。我就撿孩子們做的事情，作為我的個(gè)人愛好。學(xué)習(xí)他們做的事情。所以實(shí)際上我覺得生活很充實(shí)，說起來。再一次，我覺得這個(gè)又回到你怎么去管理你的時(shí)間上，也是你怎么去同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)，還要試著有效率。舉個(gè)例子，孩子們小的時(shí)候，如果他們?nèi)ヌ咦闱蚧蛘叽虬羟颍铱偸菐е业碾娔X，如果有一個(gè)任何的休息機(jī)會(huì)，我就會(huì)在工作。所以我覺得這樣也可以。事實(shí)上，很多成功的科學(xué)家都有孩子，他們可以平衡這個(gè)。但是在我的個(gè)案里，大約10年前，我離婚了，所以我部分覺得，顯然我在這上面不是完全成功的我覺得也許一個(gè)原因就是我們沒有一個(gè)很好的默契。我覺得和你的另一半溝通是非常非常重要的，如果你是個(gè)科學(xué)家，對(duì)這個(gè)期望的溝通，對(duì)你怎么能一起讓雙方家庭和事業(yè)都能進(jìn)行下去的溝通。我從一個(gè)艱難的方式學(xué)到了這個(gè)。
如何與孩子溝通？
吳皓：我試著讓他們自己思考。也許有點(diǎn)和中國的虎媽不一樣，但是某種程度上，我呈現(xiàn)了我父母對(duì)我們做的事情。很多時(shí)候，他們就讓我們做我們想做的事。
事在人為（Make it happen）
吳皓：我覺得那是我的座右銘。我認(rèn)為很多時(shí)候，你覺得你想做什么，但是你并沒有去做。 對(duì)我來說，我覺得你想到什么就馬上去試，去做是非常重要的。不要拖延。
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