接著前幾期我們說幼小銜接班的事情，很多家長(zhǎng)和親媽交流孩子該如何學(xué)拼音。老師在課堂上讀漢字讓孩子寫拼音，很多孩子都寫不上來，家長(zhǎng)們很著急。那么孩子們學(xué)不好拼音究竟值不值得家長(zhǎng)們苦惱呢？
首先我們先了解一下拼音。拼音在我國(guó)古代歷史上是沒有的，古時(shí)候人們常采用直音（用同音字注明讀音）或反切（用兩個(gè)漢字來注明讀音）的方法來給漢字注音。一直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，一些愛國(guó)知識(shí)分子提出教育救國(guó)的主張，他們一直認(rèn)為漢字難以普及的原因是繁瑣，于是一場(chǎng)浩浩蕩蕩的“切音字運(yùn)動(dòng)”開始了，這也是中國(guó)人使用漢語(yǔ)拼音的源頭。
拼音只是學(xué)習(xí)漢字的一種方法，隨著現(xiàn)在大多數(shù)人的使用，漸漸地很多人都忘記了最原始的學(xué)漢字的方法。從拼音的起源來看，就是為了讓人們更快地掌握漢字。由此可見，從漢字本身的特性來看，學(xué)拼音并不是學(xué)漢字最原始的方法，更不是必由之路。如果你家孩子在學(xué)拼音上卡殼了，也不用過于擔(dān)心。
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有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，我從小就是讀著拼音過來的，為什么我的孩子學(xué)起來這么費(fèi)勁呢？
親媽不得不說，現(xiàn)在的教育方式有著很大的不同。一些國(guó)辦的幼兒園的孩子可能最早接觸的是拼音，所以掌握起來還比較容易。但是一些私立幼兒園的孩子最先接觸的是英語(yǔ)，26個(gè)英文字母熟悉以后才接觸到拼音。很多孩子都不理解拼音的含義，從英文字母到拼音的轉(zhuǎn)換，孩子們學(xué)起來就費(fèi)勁了，可能需要更多的時(shí)間。
漢字是象形文字，拼音字母和漢字的意義并沒有什么聯(lián)系。我們可以從生活中、對(duì)話中教孩子們認(rèn)識(shí)一些基礎(chǔ)的漢字，這些字對(duì)這個(gè)階段的孩子來說是夠用的。如果孩子有一定的詞匯基礎(chǔ)，用拼音把這些詞匯串聯(lián)起來形成書面語(yǔ)言。像是孩子們搭積木，把碎片搭成一個(gè)城堡，可以增強(qiáng)孩子的成就感，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有助于孩子的書面表達(dá)。
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但是如果這個(gè)階段孩子們?cè)~匯量達(dá)不到要求，那么使用拼音時(shí)就會(huì)有些費(fèi)勁，如果此時(shí)家長(zhǎng)強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)使用拼音，可能會(huì)導(dǎo)致孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。四五歲是孩子們口頭語(yǔ)言爆發(fā)的時(shí)期，這個(gè)階段的孩子如果你強(qiáng)行地壓迫他們讀書識(shí)字，反而會(huì)損害他們表達(dá)能力的形成。
經(jīng)過上述的分析，拼音僅僅是快速掌握漢字的一個(gè)方法，既然孩子接受得比較慢，又何必要急于求成呢？
其實(shí)無論是學(xué)拼音還是學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中，親媽覺得保持好奇心是最重要的。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)拼音打擊了孩子的自信心，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那真的是得不償失了。所以家長(zhǎng)們?nèi)绾巫尯⒆颖３謱W(xué)習(xí)的興趣呢？
1、家長(zhǎng)可以建立同理心。比如可以同孩子講，周圍的小朋友也覺得這個(gè)學(xué)起來有些困難，所以這不是寶寶一個(gè)人的問題。老師每天上課要求你們寫拼音，其實(shí)是有其他的目的，寫拼音是一個(gè)和你的學(xué)習(xí)能力無關(guān)的事情。一定要保證孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
2、給孩子樹立信心。如果孩子因?qū)W不會(huì)拼音而感到焦慮，一定要寬慰孩子。可以告訴孩子隨著你慢慢長(zhǎng)大，懂得事情也會(huì)越來越多。每個(gè)人學(xué)會(huì)東西的時(shí)間是不一樣的。因?yàn)槟悻F(xiàn)在還小，所以拼音不會(huì)也沒關(guān)系，等你長(zhǎng)大了這些都不是事兒。
3、千萬不要攀比。一些家長(zhǎng)總是拿孩子會(huì)背唐詩(shī)炫耀，另外一些家長(zhǎng)心里就會(huì)不舒服，覺得自家孩子不聰明。家長(zhǎng)要注意，不能輕易給孩子貼標(biāo)簽。這樣會(huì)十分打擊孩子們的自尊心。如果孩子有“別人都會(huì)，我不會(huì)”的心理，要記得告訴孩子每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己擅長(zhǎng)的事情。
說了這么多，一些家長(zhǎng)還是擔(dān)心孩子們的拼音問題。那么該如何去讓孩子在英語(yǔ)字母和拼音之間轉(zhuǎn)換呢？親媽要教給各位家長(zhǎng)一個(gè)有效的方法。
因?yàn)樾『⒈旧矶紣弁骐娮赢a(chǎn)品，家長(zhǎng)可以試著讓孩子在家用電腦打字。具體的方法是：準(zhǔn)備幾張字卡或者寫幾個(gè)大字，然后在上面標(biāo)上拼音，把電腦輸入法改成全拼，讓孩子按著這些拼音來敲字。
一個(gè)星期練上兩三次，每次練上半個(gè)小時(shí)，效果是非常明顯的。字卡的內(nèi)容可以是孩子的名字，或者是你們?nèi)粘Ｉ顖?chǎng)景中常用的一些字兒，孩子通過看拼音可以打出來字兒，他們就會(huì)覺得拼音是有用的，這樣也可以提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)拼音的興趣，而且很有成就感。
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