【平湖一柱 第1567期 教育時(shí)評】
【核心提示】14歲女孩，花樣年紀(jì)，還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中生呢？而我們許多的家長朋友，在驚嘆全紅嬋完美一躍的同時(shí)，是否回頭看一下，自己的孩子，是否還在培訓(xùn)班里補(bǔ)著課呢？
8月5日，2020東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米跳臺(tái)決賽中，中國14歲跳水運(yùn)動(dòng)員全紅嬋完美一跳，驚呆了評委——她宛如一條美人魚躍入水底，姿勢優(yōu)美，入水如魔術(shù)一般，水花絲毫不見……
全紅嬋的出色表現(xiàn)，贏得了現(xiàn)場所有裁判的一致認(rèn)可，有三輪獲得滿分。
14歲女孩，花樣年紀(jì)，還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中生呢？而我們許多的家長朋友，在驚嘆全紅嬋完美一躍的同時(shí)，是否回頭看一下，自己的孩子，是否還在培訓(xùn)班里補(bǔ)著課呢？
有家長說，人家的孩子是天才，咱家的孩子沒天賦！
全紅嬋是天才嗎？我覺得答案應(yīng)該是肯定的。
跳水是一項(xiàng)技術(shù)性和技巧性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，世界少有多少人訓(xùn)練多少年，都無緣參加世界級大賽。全紅嬋僅14歲，小小年紀(jì)不但登上了奧運(yùn)會(huì)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，更是創(chuàng)造了奧運(yùn)史上跳水的奇跡——完美一跳，驚呆了評委，獲得了滿分。如果不是天才，年僅14歲的全紅嬋，怎么可能成為2020奧運(yùn)跳水的寵兒呢？
可是，天才只是上天賦予一種可能，沒有后天的努力，終會(huì)落得“仲永之殤”。
全紅嬋七歲開始練跳水，屈指算來，到現(xiàn)在也有七年矣！這七年，她訓(xùn)練非常刻苦。據(jù)她的教練透露，別看全紅嬋年紀(jì)小，可是她比其他運(yùn)動(dòng)員更刻苦，每天都要練習(xí)400跳。為了方便練習(xí)，全紅嬋硬是將自己的一頭秀發(fā)剪成了超短發(fā)，因?yàn)殚L時(shí)間泡在水中，她的頭發(fā)褪色成了黃色……
“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睉?yīng)該說，全紅嬋今日的成功，更是她平日里刻苦努力訓(xùn)練換來的。
有家長說，人家的孩子機(jī)遇好，咱家的孩子沒有機(jī)會(huì)！
全紅嬋出生在廣東省湛江市麻章區(qū)邁合村，父母都是普通村民。媽媽有病，爸爸務(wù)農(nóng)，是村里的低保戶，一家人過得不容易。
2014年5月，湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校跳水教練陳華明，到湛江市五區(qū)四縣的小學(xué)，挑選跳水人才。
陳教練初選了一批孩子，現(xiàn)場測立定跳遠(yuǎn)。七歲的全紅嬋當(dāng)時(shí)身高只有一米二，卻跳出了一米七六，可以說是相當(dāng)厲害。
于是，陳華明教練看中了這個(gè)爆發(fā)力極強(qiáng)的小女孩。從此，全紅嬋就走上了跳水之路。
2018年，全紅嬋獲得廣東省跳水錦標(biāo)賽3項(xiàng)冠軍；2019年，獲得廣東省跳水錦標(biāo)賽5項(xiàng)冠軍；2021年3月榮獲2021年中國跳水明星賽女子十米跳臺(tái)亞軍；2021年5月，榮獲全國跳水冠軍賽中蟬聯(lián)女子十米跳臺(tái)冠軍；2021年7月，入選2020年東京奧運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)跳水項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員名單；2021年 8月5日，在2020年東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋奪得冠軍。
全紅嬋能有今日之成就，完全得益于當(dāng)年教練陳華明的慧眼識(shí)珠。有家長說，全紅嬋幸運(yùn)，遇到了伯樂陳教練。自己的孩子沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在沒有幾個(gè)教練到基層學(xué)校選人才啊，農(nóng)村的孩子更是想也別想。
真的是這樣嗎？事實(shí)并非如此。到今年為止，筆者教書已35年了，一直在農(nóng)村學(xué)校。這35年來，幾乎每年都有市縣體校教練到學(xué)校“選才”，近幾年更是每年都有好幾拔。
可是選出來是一回事，孩子上不上體校的決定權(quán)卻在家長手里。孩子“轉(zhuǎn)學(xué)”到體校，都是要家長同意的。
在這一點(diǎn)上，不要說縣城的家長，就是我們農(nóng)村的許多家長也是不愿意的。
一方面是不少人對體校有偏見，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好才上體校（反之就是上體校的孩子學(xué)習(xí)都不好?。?，面子上過不去；另一方面，上體校要鍛煉啊，孩子要吃苦啊，心疼孩子的家長們，便下狠心斷送了孩子的世界冠軍之路……
還有更為重要的深層原因就是，很多孩子的天賦，過早地被家長扼殺在搖籃里——從幼兒園開始，孩子就開始進(jìn)各種各樣的興趣班、特長班了，但這個(gè)興趣和特長，卻不是孩子身上“自我散發(fā)”出來的，而是家長的興趣、愛好——都是奔著進(jìn)名小學(xué)、名初中、名高中、名大學(xué)而去的！等到孩子大了，有很多孩子對自己的特長都特別討厭。有個(gè)親戚的孩子就是這樣，從小練鋼琴，都考過十級了?？墒亲詮目忌洗髮W(xué)，孩子發(fā)誓，這一輩子再也不碰鋼琴！
“世有伯樂，然后再有千里。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。”
每個(gè)孩子都是天才，我們的家長希望自己的孩子也能遇到陳華明教練一樣的伯樂?？墒牵M不知，自己的孩子，在自己的功利教育下，“早已不能千里稱也！”嗚呼！
現(xiàn)代科學(xué)研究告訴我們，人的能力是多方面的，但各種能力在每個(gè)人身上表現(xiàn)出的形態(tài)卻各不相同，人與人之間在某些特定方面是存在著差異的。獨(dú)特性是每個(gè)人的本質(zhì)特征，是孩子發(fā)展的前提，更是教育的起點(diǎn)。
教育家蔡元培先生說：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力?！?/span>
因此，在教育孩子的問題上，我們不能只羨慕別家的孩子是天才，只抱怨自己的孩子機(jī)遇上。要想孩子遇到伯樂，想孩子成長，自己當(dāng)先做一個(gè)伯樂家長：在日常生活中，要細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，在孩子紛雜的興趣背后分理出其天生的、潛在的、真正的興趣之所在，順應(yīng)孩子的天性去教育。
成功的教育不是想把孩子培養(yǎng)成“家長想要的才”，而是讓孩子成為他自己；智慧的家長，不是把自己的興趣強(qiáng)加給孩子，而是要遵循孩子自己的興趣，挖掘孩子內(nèi)在潛能，順應(yīng)孩子自然天性，讓孩子自我發(fā)展……
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創(chuàng)作品，歡迎指導(dǎo)，轉(zhuǎn)載或引用請注明作者和出處，違者必究。）
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