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【家教智慧 第886期】

流火的7月，深圳爆出了一個(gè)神童城城：2歲識(shí)字2000多， 4歲上小學(xué)、10歲中考取得404分優(yōu)異成績(jī)，被自己心儀的高中錄取，成為今年深圳市年齡最小的高中生，被人們譽(yù)為“牛娃”。（8月7日澎湃新聞）這個(gè)“牛娃”是如何培養(yǎng)成的呢？據(jù)城城爸爸說(shuō)，一是順勢(shì)而為，二是科學(xué)引導(dǎo)，不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)好像是被要求的，而是生活的一個(gè)“自然”組成部分。

據(jù)城城爸爸講，城城上學(xué)雖然比較早，但并不是被迫學(xué)習(xí)。2歲開(kāi)始，他們發(fā)現(xiàn)城城的記憶力比較好，小區(qū)里路牌及車牌都記得很快，他就開(kāi)始給他讀繪本，很快他就能識(shí)2000多個(gè)字了。3歲上幼兒園后，因?yàn)槌浅恰翱偸翘岷芏鄦?wèn)題”，爸爸就帶孩子去小學(xué)試試，沒(méi)想到3歲11個(gè)月的城城順利通過(guò)了小學(xué)的入學(xué)考試。一年級(jí)后，城城越級(jí)進(jìn)入了三年級(jí)，六年級(jí)后又進(jìn)入了超常班，在10歲時(shí)順利參加了中考……

城城爸爸說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)孩子學(xué)習(xí)，總是運(yùn)用科學(xué)有趣的方法來(lái)引導(dǎo)他，不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)好像是被要求的，而是讓他自愿主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

如何引導(dǎo)？城城爸爸說(shuō)，城城小時(shí)候，他們都會(huì)用比較形象化的語(yǔ)言來(lái)對(duì)話。比如最早學(xué)算術(shù)，會(huì)用一些食物來(lái)幫助講解，蘋(píng)果的數(shù)量和自己吃蘋(píng)果的數(shù)量，吃了幾個(gè)就少了幾個(gè)，一對(duì)比，加法減法都會(huì)了。或者是用他喜歡的東西去解釋，比如他喜歡車，車就可以用來(lái)解釋速度。爬樓梯，樓梯可以用來(lái)算步數(shù)和樓梯數(shù)，就是把學(xué)習(xí)滲透到生活中形象化，然后家長(zhǎng)再進(jìn)行思維上的引導(dǎo)。

而反觀我們一些家長(zhǎng)，在教孩子算數(shù)時(shí)，先讓孩子危襟正坐，然后對(duì)孩子“紙上談兵”，機(jī)械、枯燥的讓孩子重復(fù)、記憶1+1=2、2+2=4之類，這對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，豈有不厭、不煩之理。城城爸爸這種“生活化”、“情景化”對(duì)孩子投其所好的“游戲化”教庋，是真正的生活教育，真正的寓教于樂(lè)，真正的讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)是很“自然”的事，是“生活”“游戲”的必須，從而不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)好像是被要求的，而是去自覺(jué)自愿地主動(dòng)地學(xué)習(xí)……

孩子都是喜歡被表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的。城城爸爸還介紹說(shuō)，當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓孩子在心理上認(rèn)同學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是什么呢？那就是讀書(shū)。

在城城家庭中，學(xué)習(xí)和讀書(shū)也從來(lái)不是一件枯燥乏味的事情，有時(shí)“禁止看書(shū)”反而是一種“懲罰”。“城城喜歡讀書(shū)，在7歲時(shí)就已經(jīng)熟讀中國(guó)通史，但在家里，讀書(shū)是并不是想看就可以看。我們會(huì)制定一些家庭守則，比如用餐規(guī)范，孩子做好了就可以自由買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，久而久之他就會(huì)把讀書(shū)當(dāng)作某種禮遇來(lái)看，而學(xué)習(xí)也不是想學(xué)就能學(xué)的，有點(diǎn)類似饑餓營(yíng)銷的感覺(jué)。”

哇塞！別家孩子學(xué)習(xí)好了被獎(jiǎng)勵(lì)看電視、打手機(jī)或是其他什么的，而城城是做好該做的事如好好吃飯才能學(xué)習(xí)，這才是孩子不把不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的最根本原因，也是城城爸爸最成功的教育之處！

其實(shí)，小時(shí)候，很多孩子都是天才，比如我的本家一個(gè)孫子，三四歲時(shí)能識(shí)別所有汽車的標(biāo)志，在路上看到汽車就能報(bào)出牌子，很多小孩子，不僅能熟練地背誦“床前明月光”之類的簡(jiǎn)短唐詩(shī)宋詞，還能背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》這樣的“長(zhǎng)篇”，因此，小時(shí)候，很多孩子都是神童，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的“神智”的光芒卻漸漸暗淡，成為一個(gè)個(gè)平凡的“方仲詠”，究其原因，是許多家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)?shù)木壒?，是把識(shí)字、算數(shù)、閱讀等學(xué)習(xí)與生活剝離開(kāi)來(lái)，將學(xué)習(xí)“專業(yè)化”“機(jī)械化”“枯燥化”的緣故。數(shù)學(xué)、識(shí)字、閱讀本就是生活、游戲的一部分，學(xué)習(xí)是為了更好的游戲，是為了更快樂(lè)的生活，唯有“不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)好像是被要求的”，只有當(dāng)他做好該做的事的事時(shí)候，才能得到他想要的獎(jiǎng)勵(lì)——學(xué)習(xí)（讀書(shū)），這才是神童的培養(yǎng)之道。