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【家教智慧 第501期】

選擇志愿，位次沒(méi)有參考價(jià)值，主要還當(dāng)看分?jǐn)?shù)

隨著高考志愿填報(bào)的陸續(xù)開(kāi)始，考生們的志愿選擇到了該下決心的時(shí)候了。

但對(duì)志愿研究的越是深刻，有些考生越是糾結(jié)。

特別是在分?jǐn)?shù)之外，還有一個(gè)位次，一看自己位次數(shù)如此大，不少考生不禁眉頭皺起！

那么，位次對(duì)志愿的選擇、錄取有沒(méi)有作用？是否位次越大，自己競(jìng)爭(zhēng)力就越小，被錄取的可能小就越小呢？

要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，首先當(dāng)弄清位次的含義。

位次是什么?

要說(shuō)清位次，首先要從大家都熟悉的名次開(kāi)始。名次，大家都知道，就是用總分排名，總分相同者，都算同一個(gè)名次，也就是現(xiàn)在公布的“一分一檔”，最高分是第一名，依次類推，這樣，同名次有時(shí)可能是一個(gè)人，有時(shí)可能是多個(gè)人。

如2018年，山東“一分一檔”排名，660分一檔下，藝術(shù)類有1人，文史類有8人，而理工類則有107人。也就是說(shuō)，同名次下的人數(shù)不是唯一的。

位次是先按分?jǐn)?shù)排名，然后再將同分考生按照一定規(guī)則，重新排名，最后為每人排定唯一的一個(gè)名次，這個(gè)名次，叫位次。也就是說(shuō)總分同為660分的考生，名次相同，但按一定規(guī)則，再分出高低。

位次的排定規(guī)則，各省標(biāo)準(zhǔn)并不完全統(tǒng)一。一般情況下，位次排定的標(biāo)準(zhǔn)是：文科類考生按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序；理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序。如果有考生以上所有成績(jī)都相同，那就比較考生在統(tǒng)一編排考場(chǎng)上的隨機(jī)生成的考生隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小者位次在前（這其實(shí)就沒(méi)有了道理，是憑運(yùn)氣了）。

位次對(duì)錄取有沒(méi)有影響呢？從理論上說(shuō)是有的。什么時(shí)候有呢？就是在分?jǐn)?shù)相同的情況下，位次優(yōu)先。這種情況什么時(shí)候會(huì)用到呢？那就是在錄取最后一個(gè)名額的時(shí)候。比如某校要錄取60名考生，第60名和61名分?jǐn)?shù)相同，都是600分，這個(gè)時(shí)候就用到位次了，誰(shuí)的位次靠前，誰(shuí)就會(huì)被錄取。（不過(guò)，有的學(xué)校在遇到這種情況時(shí)，也可能會(huì)追加錄取名額，如2017年山東大學(xué)文科計(jì)劃是389人，實(shí)際錄取400人；理科計(jì)劃是1376人，實(shí)際錄取1444人。這里面，我以為不排除同分?jǐn)?shù)的情況，學(xué)校愛(ài)才，就多錄取一個(gè)）。

明白了位次的含義和作用，我覺(jué)得我們考生在選擇志愿時(shí)，沒(méi)必把位次作為確定志愿的重要因素了，它對(duì)選擇志愿沒(méi)有多少實(shí)際的參考價(jià)值。

第一，和你同分的考生不一定都和你一樣，填報(bào)同一所學(xué)校，同一個(gè)專業(yè)；第二，就算英雄所見(jiàn)略同，同分的你和他都想到了一塊兒，但未必你們就是最后剩下的那唯一名額。因此，為這樣萬(wàn)分之一的概率之事而糾結(jié)不已，實(shí)在不值得。更何況，即便遇到這種情況，人家學(xué)校愛(ài)惜人才，還可能追加個(gè)指標(biāo)，把你們一同都錄取了！