【平湖一柱第2145期 家教專題】
暑假過半，孩子作業(yè)卻未過半，這令不少家長焦急起來。
有不少家長取消了孩子的出游、出行、出玩計(jì)劃，把孩子關(guān)在屋里做作業(yè)，可是，一天下來，孩子卻做不了幾道題，問他們?yōu)槭裁矗?/span>
孩子說：“題難啊，不會做啊！”
家長說：“一整個(gè)上午，你都干什么去了，難道一道題也做不出來？”
孩子說：“在想解題方法啊，可是，絞盡腦汁也解不出來，我什么辦法？”
家長：“……”
家長氣得牙根癢癢，但孩子的邏輯沒毛病??！
孩子做作業(yè)為什么磨洋工？
平湖一柱與不少孩子交流過這個(gè)問題，問他們“每天都喜歡蝸在屋里、趴在桌上做作業(yè)嗎？”
孩子們說，“誰愿整天趴在桌上啊，但是不能做快了，更不能做完了，因?yàn)閶寢屵€會布置更多的作業(yè)，比如練字什么呢，那可是什么時(shí)候都練不完的！做得越快，作業(yè)越多，做完了也撈不著玩，不如一邊做作業(yè)，一邊玩……”
嗻，孩子作業(yè)磨洋工，表面在孩子，根卻原來在家長那里——獎(jiǎng)懶罰勤，孩子一個(gè)個(gè)都冰雪聰明，上有政策，下有對策，誰愿意多“干活“呢？
要想消除孩子作業(yè)“磨洋工”的壞習(xí)慣，家長不能僅是簡單地吼，而是要改變觀念——孩子的作業(yè)讓孩子作主，讓孩子做一個(gè)計(jì)劃，把暑假作業(yè)分成若干份，每份有一個(gè)最后完成時(shí)間。
家長對孩子的作業(yè)管理，要輕過程，重結(jié)果，檢查或抽查時(shí)，只要孩子能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了，家長就不要做太多干涉，更不要隨意給孩子再布置“額外作業(yè)”，要還孩子一個(gè)“自由”！
當(dāng)然，有些家長會擔(dān)心如此做是不是對孩子的一種放縱，他們是否會為了玩而將作業(yè)草草應(yīng)付。
在這一點(diǎn)上，家長完全不必?fù)?dān)心，我們不能低估孩子的“認(rèn)知”和“覺悟"，就算是一年級的孩子也明白，“作業(yè)沒商量，完成是必須”，為了爭取更多玩耍的時(shí)間，孩子一定會保質(zhì)保量的完成作業(yè)，他們才不會傻到拿作業(yè)“磨洋工”，“磨掉”自己玩耍的時(shí)間與快樂！
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創(chuàng)作品，歡迎指導(dǎo)，轉(zhuǎn)載或引用請注明作者和出處，違者必究。）
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