2011~2012學(xué)年度第二學(xué)期
濱海中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試題
班級(jí)： 姓名：
一、積累運(yùn)用：（24分）
1、注音、寫字：（4分）
婦rǔ（ ）皆知 tǐng（ ）而走險(xiǎn) 迥（ ）乎不同 鍥（ ）而不舍
2、指出下列詞語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別并改正。（4分）
群蟻排衙 鞠躬盡粹 疏疏朗朗 鋒芒必露
一返既往 知恩圖報(bào) 參次不齊 人跡罕至
3、解釋句中劃線部分的詞語(yǔ)：（4分）
1）他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺。義憤填膺：
2）神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)。馬革裹尸：
4、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（4分）
（1）閱讀下列格言，寫出你對(duì)機(jī)遇的理解。
命運(yùn)之神在關(guān)閉一扇門的同時(shí)也打開了另一扇門。——佚名
機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人；人之拋棄機(jī)會(huì)，絕對(duì)多于機(jī)會(huì)拋棄人?！?span lang="EN-US">
如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了?！└?duì)枺ㄟx自《中華活頁(yè)文選》2005.1）
（2）自古以來(lái)，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007 年5 月18 日，首屆中華母親節(jié)文化月活動(dòng)在孟子出生地——曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕，并就母教文化、經(jīng)典教育開展了研討交流。傳統(tǒng)的母愛(ài)教育再一次受到了人們的高度重視。請(qǐng)以“母愛(ài)”開頭寫一句話，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美，至少使用一種修辭方法。
母愛(ài)
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（4分）
⑴有詩(shī)云：“臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩(shī)》中有相似的詩(shī)句是： ， 。
⑵夜發(fā)清溪向三峽， 。
⑶現(xiàn)在卻常是憂郁。 ，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的 ， 。
⑷卒之為眾人， 。
6、默寫古詩(shī)：《滁州西澗》（4分）
， 。
， 。
二、閱讀理解：（46分）
（一）從百草園到三味書屋（13分）
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)有啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
7、本段寫景的重點(diǎn)是什么？（用原文中一句話來(lái)回答 ）（2分）
8、這段景物描寫扣住了景物各自的特點(diǎn) 。描寫菜畦、桑葚，突出了它們的 ，描寫皂莢樹，石井欄，突出了它們的 ；描寫蟋蟀、油蛉，突出了它們的 ；描寫覆盆子則突出了它的味道。（3分）
9、描寫泥墻根一帶的趣味敘述了四件事，請(qǐng)概括這四件事，（每件事不超過(guò)6個(gè)字）（4分）
① ②
③ ④
10、哪一句運(yùn)用了聯(lián)想手法？（2分）
11、這段文字所表達(dá)的中心是：（2分）
（二）善良的種子（17分）
①父親常駐說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。
②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從來(lái)不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)約路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒(méi)花，還午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不小的數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺(jué)每一個(gè)人都像是偷錢的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到車上有個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這這小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家里死了男人，里里外外都靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锏娜硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說(shuō)什么好，一個(gè)勁地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把就挺過(guò)去了?！?/span>
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始自終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。
⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
⑾這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。
12、根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分）
父親是有名的“摳王”→（ ）→“女人”的種子被偷→（ ）→（ ）。
13、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）
14、第③段和第⑩段兩個(gè)畫線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？結(jié)合父親不同的心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）
15、選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？（2分）
16、選文第2段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分）
17、仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分）
他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
18、你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）
（三）孫權(quán)勸學(xué)（8分）
初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
19、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：（2分）
（1）卿今當(dāng)涂掌事 （2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ （3）見(jiàn)往事耳 （4）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)
20、翻譯句子（3分）
⑴孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
（3）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。
21、文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)？（1分）
22、魯肅與呂蒙結(jié)友正面表現(xiàn)出什么？側(cè)面又表現(xiàn)出什么？（2分）
（四）傷仲永（8分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
23、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：（2分）
（1）其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意 （2）邑人奇之 （3）日扳仲永環(huán)謁于邑人 （4）則其受于人者不至也
24、翻譯句子（2分）
⑴自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
⑵今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
25、方仲永的故事說(shuō)明了什么道理？（2分）
26、方仲永的故事對(duì)你有什么啟示？（2分）
三、寫作（50分）：
27、請(qǐng)以“有 才有真正的美麗”為題，寫一篇文章。
（提示：橫線上可以填的詞語(yǔ)如：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛(ài)……）
要求：⑴文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實(shí)感。
⑵文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名，否則會(huì)扣分。不少于600字。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試答案
1、孺 鋌 jiǒng qiè 2、粹——瘁 必——畢 返——反 次——差 3、胸中充滿了正義的憤恨。 鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。4、（1）答案：機(jī)遇對(duì)于任何人都是平等的，它只屬于有準(zhǔn)備的人。（2）答案示例：母愛(ài)像一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心田。
5、（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 （2）思君不見(jiàn)下渝州
（3） 一切都是瞬息，就會(huì)成為親切的懷戀 （4）則其受于人者不至也
6、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
7、單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味
8、顏色、形狀、聲音
9、(1)翻短磚 （2）拔何首烏 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子
10、何首烏有臃腫的根…… 吃了便可以成仙
11、百草園的生活豐富多彩
12、（1）父親的錢被偷
（2）父親及相鄰把各自的種子分給女人
（3）父親的錢失而復(fù)得
13、父親將種子分給素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。
14、不矛盾，因?yàn)榈?/span>3段寫父親錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人猜疑及不信任；而第10段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。
15、最后一段（第11段）
16、與下文善行形成鮮明對(duì)比，突出了父親的善良
17、說(shuō)明錢珍藏已久，因錢來(lái)之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。
18、圍繞善良來(lái)談（正面意義）
19、見(jiàn)課下注釋
20、略
21、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙
22、正面：魯肅敬才愛(ài)才；側(cè)面：呂蒙才略驚人長(zhǎng)進(jìn)。
23、見(jiàn)課下注釋
24、略
25、說(shuō)明一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的努力有關(guān)。
26、不管天資多好，都要重視后天的學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。（言之成理即可）
27、略
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