中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

2017年中國(guó)中學(xué)生足球協(xié)會(huì)杯賽小組賽昨天(12日)下午在北海海浪基地內(nèi)結(jié)束了初中組、高中甲組、高中乙組三個(gè)組別的小組賽。來(lái)自全國(guó)19個(gè)省市自治區(qū)的48支球隊(duì)在“做強(qiáng)‘分子’”的感召下，經(jīng)過(guò)三天72場(chǎng)比賽的角逐，排出了各個(gè)小組的座次，今天(13日)將展開(kāi)排位賽。應(yīng)該說(shuō)，在校園足球全新的“做大分母、做強(qiáng)分子”思路指引下，中國(guó)中學(xué)生體協(xié)下屬的中學(xué)生足球分會(huì)在“做強(qiáng)‘分子’”這一思路的“馬前卒”與“踐行者”，為如何“做強(qiáng)”已經(jīng)展開(kāi)了有益的嘗試，且富有成效。

校園足球從2008年北京奧運(yùn)會(huì)之后被正式提上議事日程到全面展開(kāi)，從最初的國(guó)家體育總局牽頭到如今劃歸教育部、成立專門的校足辦負(fù)責(zé)，已經(jīng)走過(guò)了八個(gè)年頭，從最初的國(guó)家體育總局從體育彩票基金中拿出每年5600萬(wàn)到如今國(guó)家每年拿出2億元人民幣，其效果究竟如何？套用一個(gè)時(shí)髦的詞來(lái)說(shuō)，就是“回頭看”。相信站在各自不同的角度與出發(fā)點(diǎn)，會(huì)得出完全不同的結(jié)論。筆者就只想舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明校園足球的作用與意義。

今年1月中旬，中國(guó)足協(xié)在梧州基地組織全國(guó)U13錦標(biāo)賽，也就是2004年齡段的比賽，這是這個(gè)年齡段內(nèi)第一項(xiàng)正式的全國(guó)性賽事。筆者在采訪這項(xiàng)賽事過(guò)程中一個(gè)較為深刻的感受，就是04年齡段的小球員球感普遍要比以前幾個(gè)單年齡段的小球員同期情況要好，而且也看到了各隊(duì)中均有一些有特點(diǎn)的小球員，尤其是一些較為突出的小球員其個(gè)人技術(shù)以及作用已經(jīng)相當(dāng)像模像樣。特別是，像來(lái)自山東魯能隊(duì)的何小柯在出場(chǎng)7次的情況下攻入17球、當(dāng)選最佳射手，這是自2011年各個(gè)年齡段錦標(biāo)賽創(chuàng)辦以來(lái)，最佳射手在一項(xiàng)賽事中進(jìn)球最多紀(jì)錄！

或許，外界可以將此歸結(jié)為“球員的個(gè)人天賦”，也可以歸結(jié)為“各地方重視了”。但是，從根本來(lái)說(shuō)，2004年齡段的小球員8年前剛剛6歲，如果不是在校園足球春風(fēng)的沐浴下，家長(zhǎng)開(kāi)始逐步讓孩子走進(jìn)綠茵場(chǎng)、接觸足球，恐怕U13錦標(biāo)賽上就不可能有那么多相對(duì)突出的小球員。而且，據(jù)了解，越往后，也就是未來(lái)2005、2006年齡段等小球員的情況較之2004年齡段還會(huì)好！

這其實(shí)就是校園足球之真正意義所在！這遠(yuǎn)比創(chuàng)辦了多少所足球特色學(xué)校、設(shè)立了多少校園足球試點(diǎn)縣(區(qū))更有現(xiàn)實(shí)意義。這些相對(duì)突出的小球員從何而來(lái)？恰恰就是來(lái)自于校園足球的廣泛普及與推廣之后，開(kāi)始從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的小孩人數(shù)逐漸增多，“分母”逐漸做大，自然從中選拔出來(lái)的好苗子的可能性也就越大。過(guò)去，U系列梯隊(duì)在組建隊(duì)伍時(shí)，苦于“分母”太小，連挑選出最基本的一支球隊(duì)23名球員都有難度，甚至無(wú)奈之下只能把“阿狗阿貓”都拉進(jìn)來(lái)，于是，整個(gè)隊(duì)伍的質(zhì)量也就可想而知。如今，選材面較之以往明顯擴(kuò)大，因而也就可以選拔出一些較有潛質(zhì)、且基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的好球員了。

從這一層意義上說(shuō)，校園足球不僅有必要、而且是非常有必要?！白龃蠓帜浮钡哪康?，就是為了讓未來(lái)選材的基數(shù)與塔基進(jìn)一步擴(kuò)大，在《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》公布即將年滿兩周年之際，“做大分母”就是落實(shí)《方案》中明確提出的“夯實(shí)人才基礎(chǔ)”工作。但是，除了“普及與推廣”之外，在《方案》中還明確提出了“促進(jìn)青少年足球人才規(guī)?；砷L(zhǎng)”的問(wèn)題。如何培養(yǎng)出足球人才？這恐怕就涉及到一個(gè)提高與強(qiáng)化的問(wèn)題。如果忽略了這項(xiàng)工作，通過(guò)開(kāi)展校園足球來(lái)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才也就成為一句空話。而這也恰恰就是“做強(qiáng)‘分子’”的真正意義所在。

當(dāng)我們公認(rèn)近鄰韓日的足球水平高首先在于學(xué)校足球水平高、基礎(chǔ)打得好時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，即不管日本還是韓國(guó)，他們的學(xué)校隊(duì)伍數(shù)量多，且可以與俱樂(lè)部同齡梯隊(duì)相對(duì)抗。就以日本為例，他們一年一度的高中錦標(biāo)賽有6000多支球隊(duì)參加，而且，18歲以下隊(duì)伍的各種比賽，全日本范圍內(nèi)有超過(guò)3000種名目繁多、大大小小的賽事。換而言之，他們的球員不是從小“訓(xùn)練”出來(lái)，也不是選拔出來(lái)的，而是通過(guò)比賽打出來(lái)的！據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本足協(xié)用于青少年足球發(fā)展的全部經(jīng)費(fèi)中，超過(guò)80％都是用于辦賽。同樣，韓國(guó)青少年足球發(fā)展中的“分級(jí)”、“分層”做法，其目的也是通過(guò)更高水平的比賽來(lái)提高和鍛煉小球員、促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，筆者去年8月15日在體壇周報(bào)上發(fā)表的《韓國(guó)青訓(xùn)中的分級(jí)制度》（見(jiàn)下圖）一文中曾對(duì)此有過(guò)專門介紹。對(duì)照我們校園足球發(fā)展過(guò)程中的情況，或許我們就應(yīng)該更清楚地意識(shí)到“做強(qiáng)‘分子’”的緊迫感與使命感。

所謂“做強(qiáng)分子”，與“做大分母”并不矛盾，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，而且還是統(tǒng)一的，也就是《方案》中所提到的“普及與提高”的更為形象化的說(shuō)法。在中國(guó)各地都存在著足球傳統(tǒng)學(xué)校，且不少學(xué)校歷史上也曾培養(yǎng)出各個(gè)不同時(shí)期的國(guó)家隊(duì)隊(duì)員，較之如今新近才開(kāi)始搞起足球的學(xué)校，更應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋求新的發(fā)展與突破，鼓勵(lì)這些學(xué)校努力向“精英化”方向發(fā)展。而中學(xué)生足球協(xié)會(huì)中的會(huì)員，恰恰就是那些有足球傳統(tǒng)的學(xué)校，在“分子與分母”的關(guān)系中，這些足球傳統(tǒng)學(xué)校恰恰就是扮演著“分子”的角色。而且，這些足球傳統(tǒng)學(xué)校無(wú)論是在硬件設(shè)施(場(chǎng)地等)還是在軟件(教練員資質(zhì))等方面，相比更有優(yōu)勢(shì)。從學(xué)校文化傳承的角度來(lái)說(shuō)，這些學(xué)校恐怕沒(méi)有一家愿意本校的足球傳統(tǒng)斷送在自己這一代校長(zhǎng)或老師(教練)手中。因而，他們也更應(yīng)該有理由去承擔(dān)這樣的重任(做強(qiáng)分子)。

實(shí)際上，在這次參加協(xié)會(huì)杯賽的高中組或初中組中，像人大附中、武漢十二中、深圳翠園、重慶七中、河南實(shí)驗(yàn)、廈門二中等都是最近幾年獲得過(guò)全國(guó)中學(xué)生足球賽事冠軍的球隊(duì)，更有很多學(xué)生軍中的明星隊(duì)員。在已經(jīng)結(jié)束的第一階段小組賽中，高中甲組和乙組的48場(chǎng)比賽中，12場(chǎng)比賽在90分鐘內(nèi)戰(zhàn)成平局、通過(guò)互射點(diǎn)球而分出勝負(fù)，占總場(chǎng)次的1/4；初中組24場(chǎng)小組賽中，有6場(chǎng)比賽也是通過(guò)互射點(diǎn)球分出勝負(fù)，同樣占1/4的比率。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了賽事的激烈程度以及參賽隊(duì)水平相對(duì)接近。從競(jìng)技層面來(lái)說(shuō)，這些足球傳統(tǒng)學(xué)校較之新近開(kāi)展足球普及的學(xué)校更有必要成為“分子”中的一員。

不止于此，中國(guó)中學(xué)生體協(xié)下屬的中學(xué)生足球分會(huì)已經(jīng)開(kāi)始踐行“做強(qiáng)‘分子’”這一思路，從去年開(kāi)始組建的中學(xué)生高中聯(lián)隊(duì)與初中聯(lián)隊(duì)，并分別代表中國(guó)參加亞洲高中錦標(biāo)賽與亞洲初中錦標(biāo)賽，也可以說(shuō)是佐證了這一點(diǎn)。在去年5月份于韓國(guó)進(jìn)行的第44屆亞洲中學(xué)生(高中組)足球錦標(biāo)賽上，包括人大附中、廣州五中、河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、重慶七中以及深圳翠園等五所高中組成的“中國(guó)高中聯(lián)隊(duì)”獲得亞軍；來(lái)自廣州市第五中學(xué)、武漢市第十二中學(xué)、人大附中、濟(jì)南甸柳第一中學(xué)、廈門第二中學(xué)、鄭州市第二中學(xué)、重慶市第七中學(xué)、蘭州市城關(guān)區(qū)華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市第89中學(xué)等九所初中組成的“中國(guó)初中聯(lián)隊(duì)”進(jìn)入四強(qiáng)。這些學(xué)校都是足球傳統(tǒng)學(xué)校，相對(duì)更偏重于競(jìng)技，更具有成為“分子”中的一份子的條件。

此次在北海進(jìn)行的中學(xué)生協(xié)會(huì)杯賽期間，協(xié)會(huì)依然組織了部分專家成員，除了觀摩比賽、培訓(xùn)教練員之外，同樣將考察與選拔優(yōu)秀球員，進(jìn)而繼續(xù)組織中學(xué)生高中聯(lián)隊(duì)與初中聯(lián)隊(duì)，成為學(xué)生中的“國(guó)家隊(duì)”，繼續(xù)為今年的亞洲中學(xué)生錦標(biāo)賽做準(zhǔn)備。因而，各方面也應(yīng)該給予更多地支持與鼓勵(lì)。

此番已經(jīng)是筆者第四次觀看與采訪中學(xué)生協(xié)會(huì)杯賽，與以往不同的是，由于中國(guó)足協(xié)將從下個(gè)月起推出全新的超級(jí)杯青少年大區(qū)聯(lián)賽，大區(qū)賽將設(shè)立2001、2002、2003三個(gè)年齡段，全國(guó)按照地理位置設(shè)六個(gè)大區(qū)，除了參加全國(guó)U系列錦標(biāo)賽的隊(duì)伍外，學(xué)校隊(duì)伍也將加入其中。這將是有史以來(lái)學(xué)生軍與U系列隊(duì)伍第一次實(shí)現(xiàn)“大融合”。參加這次協(xié)會(huì)杯賽的初中球隊(duì)中，不少都將出現(xiàn)在超級(jí)杯賽中。這次北海的比賽也就提供了一次很好的了解各學(xué)生軍情況的機(jī)會(huì)。

或許，學(xué)校球隊(duì)與U系列隊(duì)伍在技戰(zhàn)術(shù)方面依然存在著較大的差距，甚至有可能會(huì)出現(xiàn)大比分。但是，無(wú)論對(duì)學(xué)校球隊(duì)而言、還是對(duì)校園足球本身而言，能夠邁出這一步、參加到超級(jí)杯賽中，這對(duì)校園足球本身就是一種突破，比分并不應(yīng)該成為評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閷?duì)校園足球而言，要立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、“促進(jìn)青少年足球人才規(guī)模化成長(zhǎng)”，就需要邁出這一步，需要去努力戰(zhàn)勝U系列隊(duì)伍，只有擊敗了U系列的隊(duì)伍，才能真正讓校園足球成為中國(guó)足球人才輸送的又一個(gè)渠道，真正拓寬中國(guó)足球的選材范圍。未來(lái)，校園足球才有可能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的足球人才。如果連U系列隊(duì)伍都不敢交手、無(wú)法戰(zhàn)而勝之，培養(yǎng)出人才只能是一句空話。