二年級時我們就去了校本部，同學和老師也都多起來，教語文和數學的也分開了。
印象里，整個小學只有語文和數學兩個科目，其他都沒有。
從二年級開始到五年級，教過我的語文老師，有周老師，趙老師和沈老師，教數學的有另一個趙老師和徐老師。除了沈老師是附近沈莊的，其他老師都是我們村里的，教小學的都是民辦老師。
其中只有周老師是女老師。
周老師身材高大，微胖，梳著兩條并不很長的發(fā)辮。周老師比較嚴肅，輕易不笑，聽說她好像并沒有教幾年，后來嫁到茌平縣，轉了非農業(yè)戶口，到其他單位上班，沒有再當老師。
教語文的趙老師是一個高高帥帥的小伙子，長得最陽光最帥氣，而且走路、說話，包括臉上的微笑都特別招人喜歡。他應該是高中畢業(yè)或初中畢業(yè)后做了民辦教師，但是可惜的是趙老師并沒有堅持到轉正，應該是結婚后不多久就不做民辦教師了，所以也沒有趕上后來的轉正政策。
前幾天見到他，老師還是一樣的帥氣和愛笑，只是頭發(fā)斑白，看上去老了些。
沈老師是語文老師中寫字最漂亮的一個，當時十里八鄉(xiāng)蓋房子，給前出一廈打水泥的大梁，都要畫圖寫字“龍鳳呈祥”，沈老師就是那個畫圖寫字的人。沈老師在沈莊，他的多才多藝被我們村的一個老師做媒，當了我們村里的女婿。
沈老師什么都好，講課好，寫字好，脾氣也很好，就是臉上有很大一片紅色的胎記，比較影響形象。我們那時那里將臉上有胎記的叫“記臉子”，那都是大人叫的，我們做學生的從來沒有一個人會這樣稱呼他，我們都非常尊重的叫他沈老師。
沈老師一直做民辦教師，沒有間斷，后來考轉正的時候，他成功轉正了，如今，沈老師也面臨退休了。
教數學的趙老師當時教我們時就是中年人，他皮膚黝黑黑，背部微駝，好像干活累壞的樣子。民辦老師上完課后，就得回家下地干活，民辦老師待遇不高，養(yǎng)活一家人的還是土地。趙老師平常不大說話，也不大笑，人特別忠厚老實。他講課特別好，我們非常尊重他。我不太清楚他后來是否轉正，小學畢業(yè)后就一直沒有見過他，后來聽說，他老人家已經過世了。
徐老師，是高中畢業(yè)，一直在村子里教書。他個頭矮，但是特別愛笑，很少有嚴肅的時候，所以我們都非常喜歡他。那時候大人們都說他是水平最高的人，也的確是，他教高年級數學。
徐老師上課最接地氣，他經常舉一些實際的例子，比如從“聊城到滑口有多遠”這樣的應用題。那是第一次從他口中得知有滑口這個地方，我還很吃驚，居然還有這樣的名字？還在我們附近？
他說：你只知道你姥姥家，還知道哪里？
其實除了知道姥姥家，我還知道姑奶奶家，附近的幾個村子比如劉莊沈莊茄李大王還是熟悉的，我那時候理解的中國版圖，也不過是東到銅城，南面到姑奶奶家大秦，北到姥姥家仇陶，西到我們村子西邊的大溝西那塊地。至于大家口中所說的顧官屯，感覺就像云一樣飄渺遙遠。
小學這些年，老師們一直都是我們心中的神，很少記得有嚴厲批評的時候。當時也是學習認真，一到五年級所有的期中、期末、階段性考試只有一次沒有得第一，那次我當第二那個得第一的男同學，一直都是神一般的存在。
這么多年過去了，我還記得那次的遺憾，也一直都很敬重那個階段性考試得第一的同學。
小學里的課桌不再是細細窄窄的板凳，成了和板凳差不多長、但寬是板凳四五倍的水泥板，下面用磚壘著。夏天，這是很好的空調式課桌，涼涼的，冬天可就受罪了，棉襖袖子薄了都覺得冰得慌。
大家坐的是高凳子，我們那里稱杌子。每到學期開始，大家就扛著杌子去上學，學期末再扛著杌子回家。如果有輟學不上的，家長總要說一句：杌子扛回來了嗎？水泥板桌子一年一年在那里不動，等著同學們到來。
小學低年級時，幾個同學常相約到我家寫作業(yè)，那張吱吱呀呀的竹子方桌，曾經有家在大東頭的同學，也有家在中間的同學，要知道我家在村子最西頭，大家有的要走二里多地。
最有趣的大概是拜托沈莊劉莊的同學捎帶染料。那時家家戶戶都是雞屁股銀行，擔心分不清也擔心雞丟，就給自己家的雞涂上顏色做記號，找雞時就可以憑借染料記號辨認出來。那些涂了不同顏色的漂亮小雞，都是我們和同學在中間錢、料交易的。
最讓人眼饞的是學校門口的小吃攤兒，不記得有其他什么好吃的東西，只記得有一種白蘿卜片一樣的白色的很輕很甜的東西，現在想來，應該是膨化食品，入口后，唾液就能讓它融化，也可以咳嗤咳嗤的嚼，幾下就嚼沒了。舍不得快速吃完的我們，大都是放嘴里慢慢化。
“大蘿卜片”一分錢一片，其實都很少買，多數都是圍觀，然后咽下口水離開了。
賣文具的，除了合作社里有，合作社南面一戶人家也有賣的，如今想來，真是很佩服那家七十歲的老母和四五十歲的光棍兒子的頭腦，那個老太太舌頭上有一個圓圓的大大的玻璃彈珠一樣大小的肉瘤，肉瘤長期在嘴唇外面，所以，印象特別深。
五分錢一個本子，鉛筆小刀都不超過一毛錢，我很少買，一般都是陪著同學去買，去看。
那時小學相比現在是超級輕松的，上課老師也不多么嚇人，課下也沒有多少作業(yè)，放學路上還可以開一通坷垃仗，然后再急匆匆回家做晚飯，再挎上籃子去地里割菜拔草回來喂豬。如此短時間看書寫字，也沒有電子產品誘惑，更多時間是跟大自然接觸，所以眼睛也沒近視，身體格外強壯，心理皮實得扛得住打罵。
當時在我們村子里當校長的是家在南關的一個高高瘦瘦的男性，姓陳，那時候上學也不太重視，估計也沒大有重點小學的概念，升學也就那么回事，所以陳校長帶著他的孩子在我們村子里讀書，我的同桌就是校長的兒子。
后來考初中時，我們班有4個女同學打算一起去考南關中學。不知道聽誰說的南關中學好，便瞬間達成報考協議。第一次，四個人騎著兩輛破舊的自行車去報名時，才知道，還需要一寸照片，按報名老師說的，找到了老南關的大眾照相館（當時很像大象照相館），照了相，第二次去，取相，報名成功。
聽說我們報考了南關中學，家在南關的陳校長明顯不高興，說這4個人真不知天高地厚。
聽校長這樣一說，我們便感覺南關中學不容易考上，為了找個托底的學校，我們同時也報考了茄李中學，只要了5毛錢的報名費，沒要照片兒，考試時，是我們挎著板凳，在一個村子的樹林里考了小升初的升學考試。
最后，我和另外一個同學被南關中學錄取，其他兩個同學就去了茄李中學。這個結果，不知道校長是高興還是不高興。
從此，我就和其他的小學同學分別了，他們有的去了茄李中學，有的輟學務農了。這時，我的小學生活結束了。
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