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2019最侮辱智商的教育騙局,坑了多少中國家長

按照某教育機構(gòu)的說法,通過量子波動速讀法的訓(xùn)練,孩子們便能在1-5分鐘內(nèi)看完一本10萬字左右書籍,并且把內(nèi)容完整復(fù)述出來,即使閉著眼也能和書籍發(fā)生感應(yīng)。

望子成龍,望女成鳳,眾多家長入“坑”

羨慕于別人家孩子的優(yōu)異成績,再加上培訓(xùn)機構(gòu)口中所說的:“用這樣的速度看書不用眼睛”“翻得越快,你和宇宙的距離越近”,一部分家長便坐不住了,寧愿花費不菲的費用,也要“拼一把”。

(百米沖刺的手速翻動書頁)

據(jù)報道,不僅北京有量子力學(xué)速讀培訓(xùn)機構(gòu),杭州、駐馬店、深圳等地也有類似機構(gòu)在開展相關(guān)培訓(xùn),收費在6000元半年到26萬“終身制”不等。

“量子波動速讀”到底什么來路?

量子波動速讀(簡稱QSR)的官方網(wǎng)站顯示,此方法起源于日本,是由飛谷由美子(Yumiko Tobitani)女士發(fā)明的。

據(jù)某培訓(xùn)機構(gòu)所說,“量子波動速讀”是基于量子糾纏的復(fù)雜原理,掌握后不僅可以速讀,還能閉著眼睛和書本發(fā)生感應(yīng),感知作者通過書本所傳達(dá)的情緒和內(nèi)容。

如此荒誕的說法,怎么就有家長義無反顧去相信了呢?

其實報名參加此類的家長們大都是想快速提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在他們心中量子波動速讀法是一條捷徑,一條讓孩子“成龍成風(fēng)”的康莊大道。即使有些家長意識到這是“坑”,也抵不住培訓(xùn)機構(gòu)所宣稱的讓孩子很快擁有超能力的誘惑,毅然決然的往里跳。

(各種各樣“量子波動速讀”廣告)

量子波動速讀在醫(yī)學(xué)上是否存在?

真實的情況是,速讀和量子不沾邊,和量子波動更是毫無關(guān)系。量子波動速讀沒有一點科學(xué)依據(jù),它的存在發(fā)展主要是利用了家長們的心理暗示。

在很長的一段時間里,有這么一句毒雞湯流傳著,大意是說人的大腦只有不到10%被開發(fā),剩余的90%都沒有被開發(fā)利用,這有毒的雞湯確實給平凡的生活添加了不少慰藉。

事實上這樣的理論毫無邏輯可言,說它是謠言再準(zhǔn)確不過了。

人類的大腦除了支配我們的思考外,還支撐著我們身體每個部位的運作。它整個都在被使用,時時刻刻都在運作著,大腦的不同區(qū)域控制著不同的功能,聽、說、肌肉的控制等。

即便一個人什么事也不做,大腦也處于運作狀態(tài)的,因為它需要控制身體的呼吸和心率等基本功能。如果大腦90%部分沒有被用到的話,根據(jù)用進(jìn)廢退的原則,這些部分早就會被淘汰退化了的,更是不可能會留存到現(xiàn)在的。

量子波動很神奇,但跟速讀沒有關(guān)系

“遇事不決,量子力學(xué)?!?br>

針對一些解釋不清的科學(xué)有關(guān)的問題,一些人總喜歡用量子力學(xué)來蒙混過關(guān)。

事實上,量子是表現(xiàn)某物質(zhì)或物理量特性的最小單元,量子波動也只是物理學(xué)上量子的一種狀態(tài)。量子波動和速讀壓根扯不上半點關(guān)系。

為了利益,這些培訓(xùn)機構(gòu)把對公眾來說有些陌生的科學(xué)術(shù)語混搭組合,以此為自己的培訓(xùn)方式造勢。

近些年,類似的現(xiàn)象并不少,“超感心像力”、“腦屏成像”、“超級感應(yīng)”……只要有利可圖,這些專業(yè)的詞匯便被騙子機構(gòu)派上了用場?! ?/p>

(電商平臺所謂的速讀平板,售價輕松可達(dá)幾百元)

騙局之所以如此明目張膽出現(xiàn)在這些培訓(xùn)機構(gòu),這跟部分家長科學(xué)素養(yǎng)不高、辨識能力不強有關(guān)系。

但更主要的原因是,眾多家長在面對孩子教育問題時太過急切,總想讓孩子贏在起跑線上,即使覺得培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳有諸多問題,也抱著寧可信其有的心態(tài),先試一把。

要想讓“量子波動速讀”這樣的騙局消失不見,保持基本的教育理性非常重要。

包括家長在內(nèi)的廣大消費者,面對教育問題時一定要保持清醒理智。不急功近利便不會被商家所迷惑。即使真遇到了不懂的事情,也要征先求專業(yè)的建議后再作出決定,以免上當(dāng)受騙。

畢竟,要想成績好,努力讀書才是王道!

參考文獻(xiàn):

1.Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E., Potter, M. C., & Treiman, R. (2016). So much to read, so little time: How do we read, and can speed reading help?. Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4-34.

2.Jeffrey M. Zacks and Rebecca Treiman.Sorry, You Can’t Speed Read.April 15, 2016

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