十六行詩(shī)，是四川省武勝縣高石鄉(xiāng)尹才干自1978年以來(lái)，在詩(shī)歌寫(xiě)作過(guò)程中，探索的一種每句字?jǐn)?shù)不定、節(jié)數(shù)限定4節(jié)、行數(shù)限定十六行、有一定節(jié)奏和韻律的新體詩(shī)歌，包括十六行新格律體詩(shī)歌、十六行新自由體詩(shī)歌。是一種具有中華詩(shī)歌美學(xué)質(zhì)地的現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)歌，是對(duì)中華詩(shī)歌的傳承與發(fā)展，具有詩(shī)根性、靈活性、大容性、易學(xué)性、承傳性等特性（詳見(jiàn)尹才干《淺談中國(guó)十六行詩(shī)》）。
它不拘泥于古典詩(shī)歌的平仄對(duì)仗，但要講究詩(shī)意的生成、意境的營(yíng)造，要靈活運(yùn)用大量的時(shí)代語(yǔ)言，適當(dāng)運(yùn)用中華新韻，要有節(jié)奏感和韻律美(一般是雙句押大致相同的韻)，讀起來(lái)朗朗上口，易記易誦。十六行新古體（格律體）詩(shī)放寬古典詩(shī)歌的平仄對(duì)仗，每句字?jǐn)?shù)不限，可看著是中華樂(lè)府詩(shī)的回歸；對(duì)新自由體詩(shī)的適度約束、規(guī)范，可看著是中華新體詩(shī)形式對(duì)中華詩(shī)歌傳統(tǒng)特質(zhì)的沉淀化、定型化。它比傳統(tǒng)的格律詩(shī)以及西方的十四行詩(shī)更為靈活、自由，易學(xué)易寫(xiě)，給現(xiàn)代詩(shī)壇吹去了一股清新之風(fēng)，希望之風(fēng)，發(fā)展之風(fēng)，贏得廣泛認(rèn)可與歡迎。著名詩(shī)人、教授、麻省理工學(xué)院博士廖耀國(guó)認(rèn)為，尹才干十六行詩(shī)是詩(shī)歌的一種規(guī)范與探索。尹才干提出“十六行詩(shī)”理論從某種角度來(lái)看，其實(shí)是對(duì)中國(guó)詩(shī)歌的一種救贖。河北青年評(píng)論家康文靜認(rèn)為，尹才干的十六行詩(shī)，自由、靈活、簡(jiǎn)單、寬放和相對(duì)整齊劃一的格式已深入人心。十六行詩(shī)，不單單是一種格式上的改變，它更是為以后的詩(shī)學(xué)，開(kāi)辟了一條鮮明的道路，也是文學(xué)之道路，具有劃時(shí)代意義。詩(shī)人與詩(shī)結(jié)緣認(rèn)為，尹才干的十六行詩(shī)，開(kāi)辟了一種新詩(shī)創(chuàng)作的先河。有必要為新詩(shī)設(shè)立門(mén)檻，為規(guī)范詩(shī)歌創(chuàng)作將起到積極的作用。詩(shī)人楊方忠認(rèn)為，尹才干，是當(dāng)代富有創(chuàng)造特色的詩(shī)人，在詩(shī)歌的探索與創(chuàng)新中不斷前行。他開(kāi)創(chuàng)的十六行詩(shī)，中華氣象，音韻和諧，易學(xué)易寫(xiě)，連接地氣，受到歡迎，影響廣泛。詩(shī)人劉曉明認(rèn)為，尹才干開(kāi)創(chuàng)的圖像詩(shī)，創(chuàng)造的十六行詩(shī)，形式新穎，引人注目，內(nèi)容緊貼時(shí)代，很接地氣，讀者很歡迎受益，是一股詩(shī)壇里的清新之風(fēng)，值得關(guān)注和研究推廣。詩(shī)人周明果認(rèn)為，十六行新體詩(shī)，是百花齊放、推陳出新的碩果，它將為繁榮我國(guó)文化事業(yè)（特別是推動(dòng)中華詩(shī)歌的健康發(fā)展）做出積極貢獻(xiàn)！中北大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者漢初龍認(rèn)為，尹才干的十六行新體詩(shī)，經(jīng)過(guò)康文靜等一批評(píng)論家的推介，已在中國(guó)文藝評(píng)論留下了重要的印跡。未來(lái)的詩(shī)家、詩(shī)評(píng)家、教育家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)并弘揚(yáng)的！西華師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士黃杰認(rèn)為，據(jù)廣大讀者反映，尹才干十六行新體詩(shī)，是中華古體詩(shī)與新自由詩(shī)無(wú)縫焊接的成功實(shí)驗(yàn)，是中華古體詩(shī)的創(chuàng)造性傳承，是中華現(xiàn)代自由詩(shī)的創(chuàng)新性規(guī)范，是刷新漢語(yǔ)詩(shī)歌創(chuàng)作的又一種新體裁。新詩(shī)體，新探索，新發(fā)展，有根氣，接地氣，易認(rèn)可，易傳播，受推崇！因此，尹才干被譽(yù)為“新一代詩(shī)歌寫(xiě)法的引路人”，其十六行詩(shī)《買(mǎi)一個(gè)碗，你就是老板》《中秋月》《走進(jìn)二月》《時(shí)光在林子的綠傘下休憩》《領(lǐng)航大漠孤煙的向往》《夢(mèng)想就會(huì)陪你去遠(yuǎn)航》等受到讀者喜愛(ài)。部分作品被選作大、中、小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，并譯至國(guó)外。
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