昨天我們從哪句話開始聊的？民可使由之，不可使知之。
孔子講的是民可，使由之；不可，使知之。
意思就是老百姓行，就讓他上，不行，就教育他讓他行。
孔子為什么這么想？因?yàn)樗?，他善良，他是歐皇？
當(dāng)然不是，我昨天給你的答案非常質(zhì)樸，因?yàn)榭鬃邮情_補(bǔ)習(xí)班的，擱在今天，他就是被重點(diǎn)打擊的對(duì)象。
他要招學(xué)生，而且收費(fèi)很貴，他開私立學(xué)校的，所以告訴你，不可，就來(lái)找我，我教你。
換句話說(shuō)，孔子搞知識(shí)付費(fèi)的。
那么到了董仲舒，董仲舒改了，改成民可使由之，不可使知之。就是說(shuō)，民，不應(yīng)該學(xué)習(xí)，只應(yīng)該學(xué)會(huì)服從命令。
為啥這么改？
因?yàn)槎偈鎵模皭?，他是非酋?/p>
當(dāng)然不是，因?yàn)槎偈娌皇歉阈Ｍ庋a(bǔ)習(xí)班的，他不靠這個(gè)過(guò)日子。
他的老板是漢武帝，他是一個(gè)打工人，打工人就是要為難打工人。
打工人不為難打工人，怎么上位呢？你想一想看。
身為董仲舒，他如果不為難打工人，那么他就永遠(yuǎn)是一個(gè)底層碼農(nóng)。
可是他不想，他想要當(dāng)組長(zhǎng)，想要當(dāng)經(jīng)理，想要當(dāng)高管，想要讓自己手底下的隊(duì)伍擴(kuò)大，想要在公司里有影響力。
那么怎么才能在公司里占據(jù)一席之地？
很簡(jiǎn)單，想老板之所想，急老板之所急，而且要能夠推行。
古時(shí)候一個(gè)家族動(dòng)輒數(shù)百人，族長(zhǎng)只有一個(gè)。需要這么多人上補(bǔ)習(xí)班么？不需要。
大家都去上補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)有意義呀，族長(zhǎng)的位置又不會(huì)增多。
這就好比全公司的人都去上MBA，念完MBA，回來(lái)都當(dāng)經(jīng)理，誰(shuí)去干活呢？
所以對(duì)碼農(nóng)來(lái)說(shuō)，對(duì)族員來(lái)說(shuō)，認(rèn)得餅和棍子就行了，其他的，讓你干嘛你干嘛。
董仲舒正是因?yàn)樯线m應(yīng)了大老板的需求，下迎合了小老板的訴求，所以儒學(xué)從此成了爆款。
但是你注意，經(jīng)過(guò)董仲舒改良后的儒學(xué)并非族長(zhǎng)之學(xué)，族長(zhǎng)不學(xué)這個(gè)。人家該讀MBA還是要讀MBA的。人家學(xué)的是史學(xué)，也就是案例學(xué)。
你像司馬光為后世的皇帝編纂資治通鑒，就是案例學(xué)，不講道理，講case，講應(yīng)用。
為啥這么學(xué)？就是讓他通過(guò)案例以期達(dá)到知行合一。
你看，又回到知行合一這個(gè)話題了。
那么我們想一想，王陽(yáng)明的心學(xué)為啥沒(méi)流行？
很簡(jiǎn)單的道理，因?yàn)樗亲彘L(zhǎng)之學(xué)，只有少數(shù)人需要，那當(dāng)然不流行。
近代什么導(dǎo)致它的再次流行？因?yàn)榄h(huán)境變了，獨(dú)生子女涌現(xiàn)，這孩子一出生他就是族長(zhǎng)，所以不得不去按照族長(zhǎng)的方式培養(yǎng)。
所以說(shuō)穿了，如果你想通了，孩子長(zhǎng)大了讓他進(jìn)富士康，編號(hào)9527，每天清晨出操，喊'加油，加油“，然后去干12個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)，第二天重復(fù)。
那就不需要搞得這么復(fù)雜，他不需要這么累，你也不需要花這么多心思。
因?yàn)樗恍枰靼?，干，有?jiǎng)金，不干，扣工資，黑和白，只需要兩種顏色就可以應(yīng)對(duì)世界。
可如果你想不通，你非要讓孩子過(guò)一個(gè)所謂中產(chǎn)階級(jí)的生活，特別是在大城市里。那他一定很累，什么累？學(xué)習(xí)累，思考累。
就是這么回事。
佛法，修行的法門，可以應(yīng)用于一切學(xué)習(xí)，工作，生活各個(gè)場(chǎng)景。
其實(shí)我聊過(guò)很多次，有讀者不耐煩翻看歷史文章，或許是因?yàn)闅v史文章太多了。
那我給你復(fù)述一遍。
比如說(shuō)一個(gè)普通人，他所謂的每天學(xué)習(xí)或者工作了8小時(shí)，難道8個(gè)小時(shí)里都有全力以赴么？
每小時(shí)里，每分鐘都有全力以赴么？
每分鐘里，每秒鐘都有全力以赴么？
怎么可能。
以我的觀察，絕大部分人，他每天的8小時(shí)里，能有一半時(shí)間在集中思考就不錯(cuò)了。而即便是那一半的4個(gè)小時(shí)里，每小時(shí)，每分鐘，里面還能有一半在全力以赴，就很不錯(cuò)了。
這個(gè)折扣打下來(lái)，他所謂8個(gè)小時(shí)，撐死了也不過(guò)是2個(gè)小時(shí)的努力。
你不信么？這就是事實(shí)。
我們說(shuō)大部分人的腦子在大部分時(shí)間，都是空轉(zhuǎn)的?？辙D(zhuǎn)的時(shí)候，人的大腦只會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：那就是別人對(duì)自己的看法。
比如你會(huì)想，她對(duì)我是不是有意見(jiàn)。
比如你會(huì)想，如果我發(fā)財(cái)了，會(huì)怎樣怎樣。
比如你會(huì)想，等一會(huì)兒，我是不是要和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)啥啥啥。
.......
正常人，都這樣，這叫做什么？這叫做白日夢(mèng)。
你想一想，人們?yōu)槭裁磿?huì)關(guān)注鎮(zhèn)魂井這種話題？因?yàn)樗伎计饋?lái)不費(fèi)力嘛。
就跟你看抖音小視頻一樣，隨隨便便兩小時(shí)過(guò)去了，你一點(diǎn)都不累。
你一點(diǎn)都不累說(shuō)明什么？說(shuō)明過(guò)去的兩小時(shí)也就是7200秒里面你只有200秒有在接收信息，剩下7000秒，你的大腦都在空轉(zhuǎn)。
非常正常，非常普遍。
絕大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候都在走神，一個(gè)不走神的孩子不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)自己班上的同學(xué)一節(jié)課45分鐘44分鐘都在走神，他甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，自己的老師一節(jié)課45分鐘，40分鐘都在走神。
換句話說(shuō)，一個(gè)不走神的人看到的整個(gè)世界都呈現(xiàn)出慢動(dòng)作的狀態(tài)。就像卡住的電影，一幀一幀的畫面在播放。
那么你想一想，如果整個(gè)世界對(duì)你呈現(xiàn)一種1/8速播放的狀態(tài)，你做什么都是無(wú)往而不利的。
別人還沒(méi)張嘴你就知道他接下來(lái)要說(shuō)什么，別人還沒(méi)有想明白，你都做完了。
所以如果你真心想要修行提高效率的法門，很簡(jiǎn)單，從明天起，不，從現(xiàn)在起，從這一秒起，同等時(shí)間內(nèi)，讓自己思考學(xué)習(xí)雙倍的工作量。
注意我加粗的關(guān)鍵詞，不許增加時(shí)間，一個(gè)小時(shí)還是那一個(gè)小時(shí)，時(shí)間不變，內(nèi)容翻番。
一開始一定有些疲勞感，但只要不生病，那說(shuō)明你的大腦就能夠適應(yīng)。
堅(jiān)持半個(gè)月，習(xí)慣它。再加倍。再堅(jiān)持半個(gè)月，習(xí)慣它。
一直加倍加倍，加倍到你感覺(jué)要生病了為止，把速度降下來(lái)，降低20%。
以這個(gè)效率維持終身。
當(dāng)訓(xùn)練成為習(xí)慣的時(shí)候，你會(huì)越來(lái)越輕松，越來(lái)越愜意。
人是一種有慣性的動(dòng)物，我們從小到大每分鐘每秒鐘都在呼吸，從不走神，你有覺(jué)得呼吸很辛苦么？沒(méi)有吧。
因?yàn)槟懔?xí)慣了。
全力以赴的思考也是一樣的。任何一個(gè)人，只要你肯，你都能這么去訓(xùn)練自己。
而當(dāng)你的效率提升到別人的4倍，8倍。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很愜意，不是因?yàn)閴毫ψ冃×?，而是因?yàn)槟懔?xí)慣了。
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