我眼中的同等學力申碩--如何在三年內(nèi)獲得碩士學位（學習階段）？
不管你是否了解或是喜歡所選擇的專業(yè)，你都已經(jīng)選擇了報讀的專業(yè)，不管你是本專業(yè)進修還是跨專業(yè)學習，你都應(yīng)該無條件地把這兩年時光認真充實（認真學習好都每門學科，認真對待每一次的考試，案例分析，論文撰寫，與老師好好相處）。這是你選擇以同等學力申請碩士學位提升能力和拓展職業(yè)空間的途徑，這也是你對自己的選擇行為負責，也是為了不辜負你所支付的血汗錢。把專業(yè)學好不僅可以在社會上站穩(wěn)腳跟，提升自己的職業(yè)競爭力，養(yǎng)活一家人，還可以把自己學到的知識用到生活的方方面面，在未來的學習考核中，論文寫作中游刃有余。為此，我根據(jù)我個人學習的經(jīng)驗將這730天（學習時間兩年）的在職學習劃分為三個階段：校內(nèi)學習專業(yè)知識、學習考核階段、論文答辯階段。那天今天我就結(jié)合我個人的同等學力申請碩士學位的過程（2000年--2008年我完成了長達八年的同等學力人員申請工商管理、經(jīng)濟學、心理學碩士學位的學習，并以獲得三個學位回報了我的付出。）從這三個方面來談?wù)劦奈覍ν葘W力申碩過程應(yīng)該如何做才能達到自己的目標。從入學第一堂課程學習開始到最后一門學科的結(jié)束，這期間幾乎每個周末都不再輕松，我們必須面對自己的選擇所帶來工作、生活、學習的壓力。這是必然，因為這是我的選擇，既然是選擇了你（同等學力申碩），從此無怨無悔。 2000年一個偶然的機會，走向社會工作了10年的我，因工作和職業(yè)發(fā)展的需要，選擇了同等學力申請碩士學位這種進修方式（研究生課程進修班），在眾多的招生院校和專業(yè)中，我選擇了母校（中國人民大學）的技術(shù)經(jīng)濟管理專業(yè)（企業(yè)管理方向），開啟了我為期8年（2003年申請報讀了中國人民大學經(jīng)濟學專業(yè)學習;2005年申請報讀了北京大學心理學專業(yè)學習）的在職學習。
我個人認為，在職學習，需要自己更多的主動性。首先，要學會習慣性的給自己確定目標（大、小、長、中、短），這樣在未來不確定的兩年學習中，就會有一個清晰的方向；其次，根據(jù)自己工作、生活的實際情況梳理一下未來3--5年的經(jīng)營范圍（根據(jù)工作的性質(zhì)、職業(yè)競爭的狀況、未來的發(fā)展方向來選擇適合自己中長期職業(yè)學習和深造。這個經(jīng)營范圍就是你在職學習中，必須明確在眾多的在職學習進修中，哪些是你必須完成的，哪些是一般性進修。必須完成的就是優(yōu)先選擇項，當沖突來臨時，其他項目無條件讓路），進行綜合評估后，再來進行資源的合理配置。平衡工作、學習、生活（對于財力、精力、人力進行合理的匹配，做出最佳的選擇），一旦確定了經(jīng)營范圍，配置了資源，就要進行最大化的戰(zhàn)略協(xié)同，最后確認未來3--5年內(nèi)的的競爭優(yōu)勢。最后，根據(jù)自身的學習能力，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合課堂上老師對于學科的梳理和自己做的筆記、參與分析的案例、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的一點一點的去攻克、落實。根據(jù)學校的教學安排，做好自己要獲得這兩年來學習成果的規(guī)劃。為此，我做了嚴格的學習規(guī)劃：1、確定自己要完成這兩年學習并最終獲得碩士學位這個項目過程中的每一項學習活動，并確定各項學習之間的邏輯關(guān)系，每項學習結(jié)束后應(yīng)該取得什么樣的成果。以明確各階段、各學科學習活動的重點，便于優(yōu)化在學習過程中對整體的同等學力申碩活動所有項目進行的合理的資源分配（如，投入的時間，家務(wù)的承擔分配，經(jīng)濟的傾斜，工作的平衡等）。2、確定各項學習（參考學校的教學安排）完成的先后次序（最早完成時間和最晚完成時間），這個對于我們在職學習來說特別重要。在資源分配發(fā)生矛盾時，可適當調(diào)動非關(guān)鍵學習的資源去支持關(guān)鍵學習的活動，以最有效地保證申碩項目的進度完成。3、估計和計算各學科學習的完成時間和通過學校考核的時間。通過嚴密的過程規(guī)劃，可獲結(jié)果的質(zhì)量在很大程度上取決于我事先對整個同等學力申碩項目的了解和進程的預(yù)測，若能對申碩項目進程各項活動的先后次序和完成時間都能有較為準確的預(yù)測，那么就可大大縮短申碩項目進程完成的時間，這樣我們最快在入學學習后的第三年通過碩士論文答辯。（最快的時間是：一般在第三年初進入論文環(huán)節(jié)，第三年底參加論文答辯，在第四年初獲得碩士學位。） 那么，在校內(nèi)學習階段，該如何輕松、高效的完成學習任務(wù)呢？1、在職進修學習，需要自己更多的主動性。每次上課前最好能夠用心地閱讀一下本次課程的內(nèi)容，思考一下學科中所涉及到的現(xiàn)實工作生活中存在的一些問題、案例，這樣可以便于自己在課堂中抓住重點、更有效地理解學科理論和老師授課的核心、解決現(xiàn)實工作生活中存在的一些問題，讓所的理論能對號入座。2、由于在職學習時間緊張，學習任務(wù)重，需要掌握速讀記憶的能力，提高學習復(fù)習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復(fù)習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。閱讀相關(guān)理論、學科每天半小時，一個月的時間，不但可以把閱讀速度提高很高，同時也可以將自己的記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學習、復(fù)習效率，取得好成績。如果你學習效率低的話，不妨在平時空閑時可以多去練習一下。練習的成本并不高，只是讓你少參加了一些無效社交而已。3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或圖表，會讓你的大腦、思維條理更清晰，也更方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。比如，我們在學習《企業(yè)戰(zhàn)略》中的行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析時，最直觀的就是對于波特的五力模型，但對于這個戰(zhàn)略分析工具如何使用，大多數(shù)的同學是一知半解、一頭醬糊。作為行業(yè)的競爭分析的框架，在學習中我們需要將知識點前后聯(lián)系，才能獲得更好的學習效果。我們都知道波特的五力模型是行業(yè)競爭的分析工具，也任何一種戰(zhàn)略實施的動因，因此可以結(jié)合業(yè)務(wù)層競爭戰(zhàn)略（戰(zhàn)術(shù)角度）、公司層戰(zhàn)略（戰(zhàn)略角度）、全球化戰(zhàn)略（戰(zhàn)略角度）從案例的方向進行深層次的分析，加深理解和重點掌握。對于波特五種力量中的不同力量在不同戰(zhàn)略中的重點應(yīng)該重點區(qū)別和掌握，比如：對潛在進入者來說，如果企業(yè)實施了低成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，那么其重點就是“努力使成本低于競爭者”;如果企業(yè)實施了差異化戰(zhàn)略，那么其重點就在于“培育顧客的忠誠度迫使?jié)撛谡叻艞壠髨D”；如果企業(yè)實施了集中化戰(zhàn)略，那么其重點就在于“通過集中戰(zhàn)略發(fā)展核心能力阻止?jié)撛谡哌M入”。這就是我們在學習中對知識整合與融會貫通。 在參加考試的復(fù)習備考中，一定要學會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。在學習中遇到不會的，難以理解的、不易總結(jié)歸納的、容易做錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題庫（錯題集要歸類），當我們進行考前復(fù)習的時候，它們是重點復(fù)習對象。所以在教輔課程中這些內(nèi)容就是必須要認真學習重點解決的，相信這些內(nèi)容也會是老師重點講解的。保持重視這些內(nèi)容，可以保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。 由于同等學力培養(yǎng)是各院校根據(jù)自己的優(yōu)勢安排的專業(yè)和課程，因此所使用的教材是不同的，校內(nèi)考試要求也不同，為了完善知識體系，有些教材寫得非常深奧，我們只需要理解掌握，能夠?qū)⑵淅碚撀?lián)系實踐就可以了。但對于全國的統(tǒng)一考核來說，雖然考試大綱是統(tǒng)一的，但準備考試并不輕松，這是因為考試范圍比較廣泛，考察的內(nèi)容比較多，考察的重點不同。下面就來談?wù)勅绾胃咝淇纪葘W力申碩，相信大家會喜歡的。①如果你是本專業(yè)報考，且外語基礎(chǔ)不錯，有足夠的備考時間，建議每次報考2 科，搭配方案可以是專業(yè)綜合+外語。這樣以專業(yè)學科為主，容易通過，并能建立信心。專業(yè)綜合學科復(fù)習的內(nèi)容一般偏理解較多，純屬記憶的內(nèi)容比較少，這是由于同等學力申碩的培養(yǎng)目標（理論聯(lián)系實際，活學活用，為后期的答辯論文寫作積累）決定的，適合基礎(chǔ)好的第一次參加考試的考生。②外語+專業(yè)綜合，這種以外語為主的搭配方案偏向外語基礎(chǔ)比較好，學習時間充足的考生。在準備想一次性通過的情況下，不建議大家從詞匯開始，因為有基礎(chǔ)，所以你可以先從閱讀理解開始，如果不能理解一些內(nèi)容，可以再看視頻課程，聽老師的解釋，這樣可以節(jié)省很多時間。③如果你是一個專業(yè)零基礎(chǔ)（跨學科）、學習時間緊張的考生，建議報考時搭配兩個科目，備考時根據(jù)你自己的基礎(chǔ)來決定的，最好是專心復(fù)習一門，并重點復(fù)習，專業(yè)綜合學科一定要詳細看教材。另外一門學科如果有空就準備一下，沒空就憑感覺去參加考試，這樣可以確保一門學科順利通過。而另一門學科雖然沒有復(fù)習，但由于平時學習認真積累的比較多或許可以獲得來自遠在星辰之外的好運氣！ 由于學習時間不足的原因，在職進修中很多考生不習慣做筆記，在同等學力申碩備考過程中遇到的任何問題就隨手就寫在練習或復(fù)習材料的邊緣，但是當真正需要的時候卻找不到，或是記錄不全不細或重點不清楚。建議大家準備筆記本，每次學習的時候做好記錄，不要用電腦或手機記事本什么的，你必須養(yǎng)成手寫的習慣。俗話說，好記性不如爛筆頭，自己寫一遍材料就相當于重新組織了一次材料，重新梳理了一次思路，同時也加深了理解思考和記憶。同時在做練習題時遇到了做錯的題不要僅僅改過來就萬事大吉了，而是應(yīng)該把不理解的知識點寫在筆記上，整理出一套錯題。在最后的復(fù)習中，你應(yīng)該重點看這些題。第一次學習中不懂的勾畫出來，再回頭看，如果還不懂的再劃出來，一遍又一遍地篩選，直到你能理解為止。這些問題，需要理清思路，不只是盲目地為了做題而做題，記住，做透一道題比做會十道題更有用。 在復(fù)習和備考的過程中，每個人都會遇到很多他們不懂的地方。在第一階段復(fù)習中不要把學習的注意力集中在這些不懂的地方。同等學力申碩中專業(yè)綜合大綱中所選擇科目、章節(jié)的前后有很大的聯(lián)系。
如果你繼續(xù)閱讀，會發(fā)現(xiàn)很多你一開始很多不理解的知識點將會隨著復(fù)習的深入被逐步解決。此外，復(fù)習中必須區(qū)分關(guān)鍵學科、章節(jié)、知識點。因為同等學力申碩考試并不要求對考綱中的所有內(nèi)容都進行考察。不需要什么都弄明白，考試大綱經(jīng)過多次改版后與考試要求也不同了。為了完善知識體系，考綱中有些章節(jié)寫得非常深奧，但對于我們應(yīng)對考試來說只需要掌握考試的要求就夠了。 答辯論文階段不是簡單寫的問題，而是從論文研究方向（認真）開始到導師選擇（謹慎選擇），確定題目（雙向溝通），開題（導師確認），查閱文獻（長期），形成文稿（導師參與全過程），修改（導師意見），再修改（導師建議），三改（查重、降重、再查）………導師簽字認可，打印送審，公開答辯。因此，碩士論文過程想一勞永逸，需要做對以下五件事，否則一步走錯了就麻煩不斷，再此我認真地提醒每一個閱讀本篇文章的同學。1、選擇導師前確定自己想要研究的方向，并給自己2∽3個題目，這很重要，你要讓導師清楚你有研究論文的能力，你已經(jīng)具備了研究生的資格。2、充分研究學校的導師庫，注意選擇與自己研究方向門當戶對的導師。俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。3、選擇導師，男女性別、個性特點、年齡、職稱、社會關(guān)系、學術(shù)研究方向、過往所帶學生的成效等都是著重考察的依據(jù)。4、與導師溝通，能隨時聯(lián)系的上，有求必應(yīng)的，才是你的首選。否則，寧缺毋濫！5、閱讀參考文獻，根據(jù)研究內(nèi)容越多越好，中文文獻最少50篇，外文文獻至少5篇。盡量閱讀教授級的，博士生的論文著作！研究生論文答辯階段的考察本質(zhì)就在于：①為了鍛煉你的研究能力，能否把一件事情看透徹，把前人所做的研究總結(jié)歸納清楚，同時，用自己的話把內(nèi)容明白地表述出來。這一過程是最鍛煉你的寫作能力、資料獲取能力、邏輯思維能力、思考的能力，以及總結(jié)歸納的能力。②讓你靜下心去把一件事情想明白，理清楚，能寫出一篇好論文，說明你不是個差勁的人，至少頭腦還是能思考問題的。③督促你去閱讀相關(guān)文獻和論文，學習論文的嚴謹性，鍛煉你的耐心、毅力和考察你的細心。閱讀文獻能讓你充實，把別人的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，你研究生學習過程就不算白讀了。④鍛煉你的探索和發(fā)現(xiàn)能力，同時還有抗壓、抗挫折、抗打擊能力，如果一篇論文寫到一半就放棄了，你是不會體會到經(jīng)過“重重煎熬，浴火重生”的快感和“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一春”的成就感的。總之，在整個同等學力申碩的過程中，只要我們“多一些不為什么的堅持，少一些功利主義的追求”。在什么階段就做什么事情，研究生就應(yīng)該以研究為主，以閱讀和寫作為主，隨著研究的深入同等學力申碩的過程中這些東西都會在不久的將來會內(nèi)化為你的能力和內(nèi)涵。著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請注明出處。下期話是《我眼中的同等學力申碩--外語學科如何安排備考？》
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