'他們住在拉斯維加斯，兒子就讀當(dāng)?shù)乜死烁咧?Clark H. S.)，曾多次代表內(nèi)華達(dá)州參加奧林匹克數(shù)學(xué)及化學(xué)競賽。同時，兒子曾是全國績優(yōu)獎(National Merit Scholarship)得主、總統(tǒng)獎候選人。因數(shù)學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，曾任教師助教。修了15門AP進(jìn)階課，打破該校紀(jì)錄，考試成績大多是5，即最高分。學(xué)業(yè)平均成績是4.0 (unweighted GPA)，SATI考了2350分，包括數(shù)學(xué)等多個單項(xiàng)的SATII考試得滿分。他說，兒子不擅長體育，但喜歡跳一種跟著機(jī)器走的DDR舞，并曾得獎。萬先生說，兒子還以第一名成績代表畢業(yè)生致詞，但申請哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等常春藤名校時，全部遭拒。'
這樣的文字，相信讀者都讀過不少。通常，這樣的文字后面會引出一些教育專家對華人教育觀的反思和批判：我們的學(xué)生只擅長學(xué)習(xí)、我們的教育觀過于功利、我們對于成功的定義過于狹窄、我們的學(xué)生太樣板化...
回到三年前，我也這么想。但經(jīng)過這些年在美國的生活和觀察，我的想法徹底改變了。當(dāng)然，也許我們可以做得更好，也許我們的教育觀還有商榷的地方，但這些都不是關(guān)鍵。這些被常春藤拒絕的華人學(xué)生（包括中國大陸學(xué)生），如果能換上一身黑人、墨西哥人或中東穆斯林的皮膚，那么他們的故事基本上會是一個徹底的反轉(zhuǎn)：“一成績優(yōu)異的學(xué)生獲得美國所有8所藤校錄取”。這些年我追蹤的多起“優(yōu)秀學(xué)生被所有前20名校錄取”的案例基本上都是這個套路。
紐約歷史上2位被所有常春藤大學(xué)錄取的學(xué)生都是黑人
制造不平等的“平權(quán)法案”
您可能猜到了，華人爬藤路上的最大障礙，就是這個所謂的“平權(quán)方案”?！捌綑?quán)法案”，英文叫Affirmative Action，簡稱AA，是一個令在美華人聞之色變的名詞，特指美國大學(xué)對于部分弱勢群在大學(xué)升學(xué)等方面給予優(yōu)待性照顧的政策。
AA的支持者們認(rèn)為，黑人在歷史上曾經(jīng)當(dāng)過奴隸，墨西哥人則因?yàn)楹芏喽际墙?jīng)歷過非法移民的種種艱難，而穆斯林則因?yàn)樯钍堋耙了固m恐懼癥”的“誤解”的傷害，所以他們應(yīng)該享受優(yōu)待，以消除這些既有的“不公平”。有人會說，華人歷史上不也受到過不公平對待嗎（想想美國的Chinese Exclusion Act-排華法案是美國歷史上唯一一個針對特定種族的歧視性法案），為什么華人學(xué)生沒有優(yōu)待？
您這問題問對了。這些說辭根本上就是一個幌子而言，經(jīng)不起推敲。但你沒地說理去。AA說是“平權(quán)”，實(shí)際上恰恰是在制造“不平等的權(quán)利”，因?yàn)橐粋€人生下來的種族和膚色實(shí)際上就決定了很多未來的可能性。對于這一點(diǎn)，一個印度三哥最戲劇性地用親身經(jīng)歷展示過：此君多次申請頂尖醫(yī)學(xué)院被拒，后來干脆改了名，并將自己的族裔換成“非裔”（印度三哥膚色較深，有操作性，華人可以略過），結(jié)果不出所料：錄取多所名校醫(yī)學(xué)院。
印裔美國人Vijay靠改變種族獲得頂尖醫(yī)學(xué)院錄取
常春藤大學(xué)是“平權(quán)法案”的重災(zāi)區(qū)
“平權(quán)法案”的本質(zhì)是基于政治正確的裝逼行為。寧要非裔的草，不要亞裔的苗，公然實(shí)行種族歧視政策，美其名曰“照顧弱勢群體、促進(jìn)社會公平”。但公平不是“優(yōu)待”出來的，是“競爭”出來的。關(guān)于“平權(quán)法案”在促進(jìn)社會公平上的有效性，本文不做討論，大量的學(xué)術(shù)論文在那里，有興趣的可以去自行查閱。
但無論其合理性和有效性如何，這個“平權(quán)法案”在相當(dāng)長時間里還會深刻影響美國大學(xué)的招生工作。而最積極執(zhí)行“平權(quán)法案”的大學(xué)恰恰是常春藤大學(xué)。這些大學(xué)，一向自我標(biāo)榜為“促進(jìn)社會公平和進(jìn)步”的急先鋒，在執(zhí)行平權(quán)法案時可以說是最不遺余力。保持黑墨穆學(xué)生的比例，事關(guān)“多元性”這樣的大事，所有的藤校都是將此作為招生工作的一個核心工作來做。至于中國學(xué)生，雖然居于弱勢群體，并不算“多元性”的有益成分。
美國亞裔團(tuán)體起訴哈佛招生歧視
藤校的學(xué)科設(shè)置并非最適合中國學(xué)生
除了爬藤難，藤校的教育其實(shí)也并非最適合中國學(xué)生。
美國的常春藤大學(xué)都堅(jiān)持其“精英教育”的定位，學(xué)習(xí)內(nèi)容還是以liberal arts（博雅教育）為主，中國學(xué)生擅長的STEM專業(yè)其實(shí)并不是很多。這既有對其傳統(tǒng)教育理念的堅(jiān)持，也同時反映處這些老牌精英學(xué)校對于現(xiàn)實(shí)的一種傲慢的超脫。這種超脫放在一個不食人間煙火的貴族身上并無不可。但對于絕大部分中國學(xué)生而言，大學(xué)教育始終還是一個職業(yè)發(fā)展的敲門磚?；ㄙM(fèi)大量的時間撲進(jìn)故紙堆去研讀《伊利亞特》而不是去學(xué)習(xí)人工智能，這究竟是否適合中國學(xué)生？
因此，總體而言，中國學(xué)生就讀常春藤大學(xué)頗有“以己之短，搏人之長”的味道，并非屬于最佳的策略。
哥倫比亞大學(xué)核心課程要求的部分閱讀書目，許多中國學(xué)生讀到哭爹喊娘，徹夜無眠
華人學(xué)生的爬藤之路代價巨大，弊大于利
歧視盛行的環(huán)境下堅(jiān)持爬藤，可能是走一條自我束縛的獨(dú)木橋。藤校在錄取時出于限制亞裔在學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢之考慮，常常以“乏味、缺少獨(dú)特個性”為由拒絕很多華裔或者是中國申請人。因此，很多中國申請者只能在“獨(dú)特性”上苦心經(jīng)營。例如不少學(xué)生放棄國內(nèi)的社區(qū)活動轉(zhuǎn)戰(zhàn)非洲的扶貧項(xiàng)目，或者找美國導(dǎo)師指導(dǎo)“學(xué)術(shù)研究”，或者在冷門的體育項(xiàng)目如壁或馬球上大量投入，甚至干脆宣稱自己是糾結(jié)于自己性取向的LGBT前衛(wèi)人士并轉(zhuǎn)而研究這個亞群體。
在上述領(lǐng)域費(fèi)時越多，在自己真正感興趣的領(lǐng)域的投入就越少。在體育（尤其是競技體育）上投入那么多時間，究竟對于孩子的未來能有多大的作用？我個人認(rèn)為，美國教育對于體育的重視肯定是過頭了。
很多中國學(xué)生的特長還是在STEM方向，但卻為了迎合藤校重視“博雅教育”的品味，壓抑自己真實(shí)的興趣去搞一些所謂的“領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目，其實(shí)是相當(dāng)可惜的。
非洲支教是申請?zhí)傩５某Ｒ娞茁?/span>
接地氣的理工科強(qiáng)校是中國學(xué)生的理想選擇
根據(jù)美國數(shù)據(jù)分析公司paysa.com的統(tǒng)計，在全美頂尖高科技企業(yè)里工作的員工最多來自于西雅圖的華盛頓大學(xué)。前10名中，沒有出現(xiàn)常春藤大學(xué)。排名最高的康內(nèi)爾大學(xué)僅排第16位。
隨著人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，人類社會將越來越依賴于高科技。不懂高科技，在未來可能就等同文盲了。在這樣的大環(huán)境下，常春藤們的“博雅教育”的確愈發(fā)不合時宜了，至少對中國學(xué)生是這樣。
從華人在美國的實(shí)際成就看，目前業(yè)界紅得發(fā)紫的“英偉達(dá)”的老板黃仁勛本科根本不是什么“常春藤”，僅僅是排名百名左右的俄勒岡州立大學(xué)。其實(shí)中國的馬化騰也一樣，本科深圳大學(xué)計算專業(yè)畢業(yè)。
從旁觀者的角度冷靜去看這些案例，其實(shí)我們也容易理解。一個優(yōu)秀的人才，最重要的是要有一個能追隨其興趣的、寬松的環(huán)境。追隨其興趣就要求學(xué)生可以免受“博雅教育”的束縛而專注于自己的興趣領(lǐng)域，寬松則意味著競爭不那么激烈的學(xué)?？赡芊炊欣谌瞬琶摲f而出。常春藤大學(xué)繁文縟節(jié)眾多，且競爭激烈（想想每年藤校自殺的學(xué)生吧），很多在某些領(lǐng)域很有才華的學(xué)生反而被埋沒的其實(shí)很多。
而美國其實(shí)有許多STEM專業(yè)非常強(qiáng)大但錄取并不算太難的學(xué)校，如UIUC，Georgia Tech，Purdue等學(xué)校。一個藤校材料的中國學(xué)生，如果鐘情于STEM專業(yè)而進(jìn)入這些學(xué)校，其發(fā)展前途我可以說幾乎肯定比進(jìn)入藤校更好。請注意“藤校材料”這個字。具有錄取藤校的能力，遠(yuǎn)比錄取藤校本身要重要得多。
中國“兩彈元勛”鄧稼先畢業(yè)于理工科牛校普渡大學(xué)
但我知道，還是會有很多人繼續(xù)追求常春藤大學(xué)，哪怕他們認(rèn)同我上述的分析。因?yàn)槊孀右彩呛苤匾?。這讓我想起自己當(dāng)年從農(nóng)村考上大學(xué)時，擺脫農(nóng)業(yè)戶口讓我感覺很有面子。然而世事變遷，今天，我老家的農(nóng)業(yè)戶口反而因?yàn)檗r(nóng)田征用和宅基地拆遷可以獲得高額的補(bǔ)償，而變得比非農(nóng)戶口更吃香，而我這個因?yàn)楫?dāng)年戶口遷出的“非農(nóng)戶口”的兒子，想要遷回卻再也遷不回去，當(dāng)然也無緣這些福利了。至于這么多年里，這個非農(nóng)戶口到底給我?guī)砹四男└＠课也恢馈?/span>
人生就是這樣，很多時候我們苦苦求索的東西，最終被棄之如敝屣。相信那些在爬藤路上求索的朋友們，無論你今天同不同意我，20年后，再回頭再看這篇文章，可能會有完全不同的體會。
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