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前兩天因為和師弟吹了一場牛逼，結(jié)果把出的題都快忘了。現(xiàn)在附上解答。

我是很反感事后諸葛亮的解法的，因為有很多的題目的解法確實是比較難以想到的，明明就是靠的靈光一閃做出來的，非要編出思路的行為是可恥的，而且那樣的題目一般是不會出現(xiàn)在中高考中的。中高考的題目一定是有跡可循的那種。

所以我講的每個題目一定都是有比較自然的思路的那種。你把這些都掌握了，數(shù)學學不好就有鬼了。。。

上次這個題目是這樣的：給出的三條線段不在一個封閉圖形里，所以第一反應(yīng)就是能不能把這三條線段給放到一個封閉的圖形里去。

如果三條線段要構(gòu)成一個三角形，看這三條邊不年不節(jié)的數(shù)喲，感覺啥也不是，畢竟勾股定理都不滿足其他的就懶得看了。

所以我們這時候放棄了把這三條線段弄到一個三角形里的想法，換句話說，我們不打算平移。

那么就只能是旋轉(zhuǎn)了。

正方形也好，正三角形也好，旋轉(zhuǎn)是一種常見的辦法，通過旋轉(zhuǎn)就是把那些位于世界各地的線段歸攏起來，構(gòu)成一些特殊性質(zhì)的圖形，然后解決問題。

細節(jié)如下：

好，接下來看今天的作業(yè)：