昨天是干貨，今天也是干貨。
一是特別勤快的家長(zhǎng)。啥都給孩子準(zhǔn)備好，孩子要做的就是學(xué)習(xí)。甚至連學(xué)習(xí)上很多事情都給孩子代勞了，比如幫孩子總結(jié)，檢查孩子作業(yè)并告訴孩子哪里錯(cuò)，不把作業(yè)訂正完美了絕不罷休的那種。
然而孩子一定要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)才能真正把學(xué)習(xí)搞好，你啥都給他弄好了他還怎么自主學(xué)習(xí)？特別是摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法本身就是個(gè)長(zhǎng)期的試錯(cuò)過程，你現(xiàn)在直接喂給他你認(rèn)為的有效的學(xué)習(xí)方法，他能接受么？
還有作業(yè)有錯(cuò)不是很正常么？家長(zhǎng)重要的是監(jiān)督，你可以檢查，檢查完了以后就告訴孩子有錯(cuò)，你自己找去吧，直接告訴他錯(cuò)在哪里了還玩?zhèn)€屁啊~他如果檢查不出來，老師改好了拿回來再問為什么沒檢查出來。
不愛動(dòng)腦子就愛問怎么辦的家長(zhǎng)也在此列。比如肯定有家長(zhǎng)說我們老師作業(yè)都是讓家長(zhǎng)改的，怎么辦？那你就讓娃想一晚上，然后第二天再告訴他哪里錯(cuò)了唄。
動(dòng)嘴很勤快，動(dòng)腦一點(diǎn)不勤快，這有啥用？很多你孩子的問題不是共性而是個(gè)性，你當(dāng)家長(zhǎng)的都不了解，指望外人來出主意？
所以家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要懶一點(diǎn)，不要事無巨細(xì)一手包辦，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說，監(jiān)督孩子有沒有完成老師布置的作業(yè)就已經(jīng)足夠了。至于對(duì)錯(cuò)之類的事情，你要瞎子吃餛飩心中有數(shù)，不要一看到孩子出錯(cuò)立馬出手糾正。因?yàn)槟闩u(píng)他，他可能壓根不往心里去，但是老師一批評(píng)可能就會(huì)長(zhǎng)記性。過分的仔細(xì)只會(huì)讓他對(duì)你過度依賴。
二是粗心的家長(zhǎng)。昨天的文末寫得那么清楚：
夠顯眼了吧？但我相信一定會(huì)有人不看全文。果然又有家長(zhǎng)留言，還不是一個(gè)兩個(gè)：
你說我該說啥？
講真，如果家長(zhǎng)只是笨，孩子完全有可能培養(yǎng)的不錯(cuò)——因?yàn)楹⒆硬灰欢ū?，以及家長(zhǎng)有足夠的執(zhí)行力的話當(dāng)然可以實(shí)現(xiàn)逆襲。但是很顯然，這位家長(zhǎng)是對(duì)我的文章非常認(rèn)同的，在這個(gè)前提下，你仍然沒有耐心去看完全文，你說你在教孩子或者監(jiān)督孩子的時(shí)候會(huì)不會(huì)丟三落四？
而且你自己這么粗心，要批評(píng)孩子粗心的話，你能張得開嘴？你就算張得開嘴，孩子反駁你一句你自己都那么粗心還說我，你咋整？
我也希望這位家長(zhǎng)能改正這個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)你百利而無一害。真的，笨的家長(zhǎng)有救，粗心的家長(zhǎng)沒救。
三是固步自封的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)做學(xué)生的時(shí)候很優(yōu)秀，所以他就把他的那套東西直接往孩子身上招呼。
這里其實(shí)有很多的問題：你的成功經(jīng)驗(yàn)是否適合孩子？現(xiàn)在的升學(xué)政策你了解么？現(xiàn)在的考試難度你了解么？諸如此類。很多家長(zhǎng)嫌棄孩子，因?yàn)樗醋约旱恼J(rèn)知能力去看孩子，當(dāng)然怎么看怎么廢物。
還有的家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在的升學(xué)政策一無所知，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)科難度也一無所知，總是用自己過去的經(jīng)驗(yàn)看待孩子的學(xué)習(xí)。說個(gè)最簡(jiǎn)單的：現(xiàn)在的高考數(shù)學(xué)難度比以前要難很多。作為曾經(jīng)高考實(shí)戰(zhàn)考149的我，浙江高考數(shù)學(xué)也就勉強(qiáng)能考上140,甚至2019年的數(shù)學(xué)真題我兩個(gè)小時(shí)都做不到140。這種停留在過去的認(rèn)知真的會(huì)把孩子害得夠嗆的。
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