這個(gè)是昨天看到的一個(gè)題目,然后我收到了不同的解法,主要是以下三種。
后面兩種解法是張照科老師提供,第二種解法可謂是精彩,采用了對(duì)稱化構(gòu)造,妙。
其實(shí)我試圖采用向量去解決這個(gè)問(wèn)題,可惜沒(méi)有構(gòu)造出單位圓出來(lái),暫時(shí)擱淺了。如果平臺(tái)里有老師有更好的方法,很歡迎分享。
最近很累,很忙,所以沒(méi)有什么時(shí)間和精力去寫(xiě)題目。所以上述的三種解法我也沒(méi)有編輯出來(lái),但是原創(chuàng)作者自己的筆跡更好吧。
明天晚上給大家介紹幾個(gè)很不錯(cuò)的題目和大家一起分享。至于那20個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)文化的題目,今天時(shí)間不夠,所以就沒(méi)有推送了。
好了,今天就這樣。
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