蛻 變
--讀《壯壯老師與林大熊》有感
福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班 路涵婷
指導(dǎo)老師：王瑜云
從五年段走廊的盡頭走來兩個(gè)人：一高一矮，在校園內(nèi)形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。他們所到之處都充斥著一股濃郁的武俠氣息。他們倆肩并肩地徑直走向那個(gè)人聲鼎沸，如同菜市場一般的雜亂的五年一班。他們眉頭緊鎖，但又勢在必得、胸有成竹地走進(jìn)了教室。一個(gè)個(gè)精彩的故事就此拉開了帷幕。
今年的暑假，我拜讀了這本名叫《壯壯老師與林大熊》的兒童文學(xué)，這本書妙趣橫生，一個(gè)個(gè)故事生動(dòng)又真實(shí)，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。書中主要講述了壯壯老師與林大熊老師攜手將五年一班這個(gè)所有老師聽了都聞風(fēng)喪膽、繞道而行的亂班管理成一個(gè)具有武俠氣概的好班。
這本書讓我記憶猶新的章節(jié)——和“老毛病”談心。“一封戰(zhàn)書”點(diǎn)燃了少年們一顆顆躁動(dòng)又想打架的心，大熊老師和壯壯老師經(jīng)過深思熟慮準(zhǔn)備利用作文課，開一家“老毛病”診所，讓同學(xué)們自己給自己或自己給他人指出存在的老毛病，并集思廣益提出解決“老毛病”的方法，真正做到對癥下藥，治標(biāo)治本。
治療“老毛病”我覺得真不容易。以前的我有一個(gè)壞毛病，就是愛咬手指甲，爸爸媽媽每次苦口婆心地說我、勸我、提醒我，我總是不聽，心想：不就咬咬手指甲嘛，沒什么大不了的。突然有一天，我的肚子莫名其妙地疼起來，醫(yī)生也檢查不出什么問題，媽媽提醒說：“不會是你平時(shí)愛咬指甲，細(xì)菌跑進(jìn)肚子里了吧？”醫(yī)生也點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同媽媽的推測。為了改正我的老毛病，爸爸媽媽想出了一個(gè)好主意：在我的手指甲上涂點(diǎn)芥末，這樣如果我再咬手指甲的話，就會辣得淚流滿面了。果然對癥下藥的方法很快就把我的“老毛病”治好了。
其實(shí)我特別欣賞大熊老師這種寓教于樂的教育方式，將一節(jié)古板的思想教育課轉(zhuǎn)變成一個(gè)有趣、新穎的“老毛病”診所。這樣的教育方式不正是我們所希望的嗎？既容易接受又能找到解決問題的關(guān)鍵。大熊老師和壯壯老師將大家的“老毛病”治好了，自然而然的原來的亂班就慢慢地蛻變成一個(gè)好班了。
讀完這本書，我想：書中的五年一班從原來吵吵鬧鬧的亂班，蛻變成人見人愛、花見花開的班級，離不開老師們的努力和辛苦付出。正是在老師們的帶領(lǐng)下，我們才能自由自在地在知識的海洋里遨游，在各種活動(dòng)中得到成長，一步一步蛻變成更加優(yōu)秀的人。
編輯：韓國文
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