4月14日上午，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》有關(guān)情況，《計(jì)劃》提出到2025年，建成一批國(guó)家?guī)煼督逃兀纬梢慌蓮?fù)制可推廣的教師隊(duì)伍建設(shè)改革經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一批碩士層次中小學(xué)教師和教育領(lǐng)軍人才……
毫無(wú)疑問(wèn)，該計(jì)劃最終的受益人是廣大中小學(xué)子，但卻不單單只有他們受益。
一、中小學(xué)子迎來(lái)更多好老師，尤其是農(nóng)村學(xué)子
城市，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，憑借其豐厚的薪資報(bào)酬能夠吸引不少知名院校的碩士，甚至博士前來(lái)任教，但是農(nóng)村的學(xué)校并不具備此優(yōu)勢(shì)，農(nóng)村學(xué)校整體師資力量遠(yuǎn)不如城市。《計(jì)劃》中提到要繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃，這對(duì)于提升農(nóng)村學(xué)校的師資力量大有裨益，十分有利于提升農(nóng)村教育水平。
培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資是提升農(nóng)村教育水平的一項(xiàng)重要措施，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的流動(dòng)又是另一項(xiàng)重要措施，從現(xiàn)在開始，會(huì)有越來(lái)越多的城鎮(zhèn)優(yōu)秀老師、校長(zhǎng)進(jìn)入農(nóng)村或者薄弱學(xué)校任教，農(nóng)村教育將煥發(fā)新的生機(jī)。
二、教師漲薪，保障住房
此計(jì)劃再次重申保障義務(wù)教師平均收入水平不低于公務(wù)員平均工資水平，相信不少教師將陸陸續(xù)續(xù)迎來(lái)漲薪的喜訊。
此外鄉(xiāng)村教師地位和待遇提升更是重中之重，不僅要繼續(xù)落實(shí)好鄉(xiāng)村教師的生活補(bǔ)助政策，還要形成“學(xué)校越邊遠(yuǎn)、條件越艱苦、從教時(shí)間越長(zhǎng)、教師待遇越高”的格局，所以農(nóng)村教師的待遇將會(huì)越來(lái)越好。
除此之外，《計(jì)劃》還提到要解決鄉(xiāng)村教師住房困難的問(wèn)題，做好住房保障，讓老師們無(wú)后顧之憂，能夠安心教書育人。
三、教育碩士、教育博士擴(kuò)招，師范考研大有優(yōu)勢(shì)
教育碩士、教育博士擴(kuò)招是這個(gè)計(jì)劃的重要一環(huán)，到2025年就要培養(yǎng)一批碩士層次中小學(xué)教師和教育領(lǐng)軍人才，這意味著接下來(lái)的幾年教育碩士、教育博士可能都會(huì)擴(kuò)招，這對(duì)于想考教育類的同學(xué)無(wú)疑是一個(gè)好消息。
而且部屬師范院校的公費(fèi)師范生也可以攻讀教育碩士了，這對(duì)于想要繼續(xù)在學(xué)校打磨自己的公費(fèi)師范生而言也是一個(gè)好消息。
《計(jì)劃》還鼓勵(lì)在職教師考研、考博，通過(guò)進(jìn)修進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷和教學(xué)水平。
2022屆考研人數(shù)已經(jīng)到了457萬(wàn)，23屆考研有可能會(huì)突破500萬(wàn)，教育碩士擴(kuò)招能夠在一定程度上降低此類專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)難度。
但是就算是擴(kuò)招，教育碩士的競(jìng)爭(zhēng)相較于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，還是更大一些，因此想考教育碩士，還是需要付出12分的努力。
從22屆的復(fù)試錄取情況來(lái)看，6所部屬師范院校的難度是一所高過(guò)一所。華東師范大學(xué)的學(xué)科教學(xué)（歷史）僅復(fù)試分?jǐn)?shù)線就達(dá)到了421分。而西南大學(xué)學(xué)科教學(xué)一志愿擬錄取名單顯示，絕大部分少數(shù)民族高層次人才骨干計(jì)劃的考生初試分?jǐn)?shù)都已經(jīng)達(dá)到了390分，競(jìng)爭(zhēng)之激烈可見一斑。
但是高額付出往往能夠帶來(lái)高額回報(bào)，正如《計(jì)劃》所言，今后，教師招聘都更偏向于招收研究生及以上學(xué)歷的人，所以想要當(dāng)老師，還是乖乖考研吧。
作為家長(zhǎng)，你對(duì)這一計(jì)劃有何看法？作為師范類學(xué)生，你會(huì)選擇考研還是直接工作呢？歡迎留言評(píng)論。
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