校風、班風、學風建設與我
各位老師，各位同學：
大家好！我是高二（17）班的學生代表魏詩祺，今天我演講的題目是《校風、班風、學風建設與我》。
積極向上的校風，團結奮進的班風，刻苦勤奮的學風為我們構建了一個和諧的淮陽中學。我們提倡一種蓬勃向上的團隊精神，一種腳踏實地的學習精神。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。好的班風一定具有凝聚力，吸引力，一定能給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。而好的學風則能為同學們的成長營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們綜合素質(zhì)的全面提高。
建立積極向上的校風需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學風。建立積極向上的校風需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到淮陽中學的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造團結的班風。建立積極向上的校風更需建立誠信，文明的作風?？荚噲詻Q杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答案。
其次，加強班風建設，養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始。沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為民族的棟梁。因此我們要清楚自己的所作所為，自己的責任。我們現(xiàn)在正處于人生最重要的時期—高中，它不一定決定我們的命運，但高中的學習將決定我們將來的工作方法和生活軌跡。所以我們作為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做的。努力克服自己的缺點，盡量壓縮到最小，而將自己的好習慣放到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展，這樣便可促進班風的整體發(fā)展。
最后，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，嚴格遵守校十六條，特六條規(guī)定，努力建設和諧的學習氛圍，講求“靜求思主，合作探究”的理念。優(yōu)良學風是我們意志的學滴和拼搏的汗水釀成的美酒—歷久彌香；良學風是我們那不滅的希望編織的彩虹—絢麗輝煌；優(yōu)良學風是我們用永恒的執(zhí)著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。優(yōu)良的學風將是我們在學習生涯中最好的良師益友。
三風建設仍需大家的共同努力，前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要有乘風破浪有直掛云帆濟滄海的豪情。青春的腳步如行云流水。青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向特色三風的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈搖槳，特色三風的樂章終將奏響。
聯(lián)系客服
