如果你看過(guò)電影《黑天鵝》，一定不會(huì)對(duì)美麗的女主角妮娜的母親感到陌生。
這個(gè)曾經(jīng)輝煌的芭蕾舞演員，因?yàn)橐馔鈶言猩履菽龋瑥亩鴶嗨土俗约旱奈璧干摹?/span>
她將自己未完成的舞蹈夢(mèng)寄托在女兒身上，希望女兒有一天替自己登上職業(yè)的巔峰。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她對(duì)女兒的關(guān)心照顧可謂是無(wú)微不至，甚至連指甲都會(huì)替妮娜剪，已經(jīng)成年的妮娜如同一個(gè)小女孩一樣的生活，沒(méi)有男朋友，沒(méi)有任何母親之外的社交生活。
我們需要知道養(yǎng)育并不是養(yǎng)育者覺(jué)得心中有愛(ài)就可以。
養(yǎng)育者覺(jué)得好的，未必是真的對(duì)子女好的。
因?yàn)?，這世界上就有一種愛(ài)叫做吞噬。
一個(gè)人，成為父母之前
……
在成為父母前，這個(gè)存在沒(méi)有被自己的父母真正看到過(guò)， 自己的感受沒(méi)有被父母和家族看到與承認(rèn)過(guò)， 在自己的存在最深處。
感受不到自己作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體存在著，感受不到自己作為一個(gè)個(gè)體有深深的價(jià)值。
當(dāng)這個(gè)人成為家長(zhǎng)，TA手里抱著襁褓中的嬰兒，ta體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的自己被從最深處需要的感覺(jué)， ta感受到了她從未體驗(yàn)過(guò)的與另一個(gè)存在的深度連接……
Ta 的內(nèi)在從最深處體驗(yàn)著與這個(gè)嬰兒的連接……
這樣如此深度的連接，如此美好……
這樣的父母， ta的存在深處，看不到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、看不到自己深深的價(jià)值，從未被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體深深的尊重過(guò)。
最自然不過(guò)的事情， 是ta自然而然認(rèn)為這個(gè)孩子是ta的一部分，從未有過(guò)的深度連接的感覺(jué)， 要讓這個(gè)孩子給ta帶來(lái)。
從未有過(guò)的深深的價(jià)值感， 要讓這個(gè)孩子讓她感到……
ta的重要性， ta的無(wú)可取代性…… 都要通過(guò)這個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)……
而當(dāng)孩子是個(gè)嬰兒時(shí)， 這一切都發(fā)生的如此容易，在嬰兒的眼中， 父母是圣人、是救世主、是保證自己生存的最根本保障……
這個(gè)家長(zhǎng)， 感受如此美好，（無(wú)法在沒(méi)有外在肯定的情況下， 讓自己感受到這樣的美好）
……
要如何將如此 美好的感受不斷的延續(xù)下去？
為了要讓這個(gè)感覺(jué)不斷延續(xù)，這個(gè)孩子，必須持續(xù)作為自己的一部分存在……
給予孩子無(wú)限的付出：
我可以為你付出到“我的需求都不存在、我作為個(gè)體都不存在”的程度……
但是你作為交換的， 必須也是：你的個(gè)體性也不存在……
這是“共生關(guān)系”的核心……
多數(shù)的人，都在親密關(guān)系中尋找那個(gè)理想的父母。
小時(shí)候，父母會(huì)說(shuō)：“你是我生的，你屬于我，你的日記我就得看?！?/span>
長(zhǎng)大了，戀人會(huì)說(shuō)：“我們都彼此屬于對(duì)方，你的手機(jī)密碼我得知道?！?/span>
自體（self）：
是我們對(duì)我們是什么樣的人的基本經(jīng)驗(yàn)，自體所指的總是一個(gè)內(nèi)在影像，是私密的。（外在觀察者所看到的某個(gè)人并不是自體，而只是一個(gè)人，不能叫做自體）
客體（object）：
指一個(gè)被投注情感能量的人物（地方、東西、想法、幻想或者記憶），被投注的情感能量可以是愛(ài)、恨或是愛(ài)恨復(fù)雜的交織。
客體是投注情感能量的地方，而對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)分為人內(nèi)部和人外部。
因此，客體可以分為內(nèi)在客體、外在客體。
外在客體：是真正的，被投注情感能量的人物（地方、東西、想法、幻想或者記憶）。
內(nèi)在客體：一種心理表象，和某人（地方、東西、想法、幻想或者記憶）有關(guān)的影像、想法、幻想、感覺(jué)或記憶。
許多家長(zhǎng)的潛意識(shí)：
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)平平，這是表象。父母會(huì)有自己的內(nèi)在客體：
是我對(duì)孩子的教育有問(wèn)題，我沒(méi)有做一個(gè)好家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)給孩子各個(gè)方面的指導(dǎo)：
如何走路是更好的，如何感受和思考是最好的？
如何做選擇是更好的……
選擇什么是最好的……
母親付出的無(wú)比多、無(wú)比多……
看似無(wú)條件，可是最大的問(wèn)題是：
這個(gè)母親，沒(méi)有問(wèn)孩子的真正需求是什么……
沒(méi)有問(wèn)孩子真正喜歡什么……
沒(méi)有問(wèn)孩子的感受是什么……
沒(méi)有問(wèn)孩子想如何選擇……
沒(méi)有問(wèn)孩子， 他想做哪個(gè)選擇， 并且愿意為哪個(gè)選擇承擔(dān)相應(yīng)選擇的結(jié)果……
（這本是一個(gè)成人正常的人生需要做的事情） ……
看似無(wú)條件的關(guān)懷與“犧牲”，隱性的一個(gè)條件是：
我照顧你方方面面，給你（我認(rèn)為、你也應(yīng)該認(rèn)為的）最好，條件是：
你是我的一部分、你是我的延展……
你要實(shí)現(xiàn)我未實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，你要成為我從未能成為的樣子，你要給我?guī)?lái)源源不斷的滿足感與自豪感
并且，從深度心理層面上，你永遠(yuǎn)不能離開(kāi)我，去做與我關(guān)系不大的你自己。
我已經(jīng)為你付出了這么多年，沒(méi)有了你，我不知道我自己是誰(shuí)，我不知道我的價(jià)值在哪里？你幾乎，就是我的全部。
有些人進(jìn)入親密關(guān)系的契機(jī)，并不完全出于「愛(ài)」，而是出于「虛弱」。
比如，童年習(xí)慣被入侵邊界的人，可能會(huì)被極具支配性的伴侶吸引，重復(fù)創(chuàng)傷性的親密關(guān)系。
這樣的孩子，進(jìn)入一段親密關(guān)系中……
要么成為像母親一樣的“吞噬”別人的人，要么成為， 自動(dòng)交出自己的幾乎全部力量和選擇的“被吞噬的人”……
這樣的關(guān)系，會(huì)很牢固。
因?yàn)橐粋€(gè)吞噬的人， 不能沒(méi)有“被吞噬了的人”而獨(dú)立存在……
一個(gè)“被吞噬的人”， 不能沒(méi)有“吞噬者”而獨(dú)立存在……
這個(gè)機(jī)理和SM關(guān)系一樣， 虐待與被虐是個(gè)“一個(gè)巴掌拍不響”的整體……
互相需要對(duì)方才能存在， 所以這個(gè)關(guān)系因?yàn)檫@份心理模式， 變得異常堅(jiān)固……
《黑天鵝》中女主的幼年，作為母親的私生女，在沒(méi)有男性的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，妮娜一直被母親嚴(yán)格教導(dǎo)。
母親將自己對(duì)芭蕾的希望全部寄托在女兒的身上，并固執(zhí)地認(rèn)為愛(ài)情與性是芭蕾的大敵。
這種控制籠罩著妮娜的生活，也抑制著妮娜的性意識(shí)。
女主妮娜處在受困于小女孩的狀態(tài)。
后來(lái)，她的生活里出現(xiàn)了舞蹈總監(jiān)托馬斯，這個(gè)男性象征著父親的角色，漸漸鼓勵(lì)妮娜放開(kāi)自己。
最終，電影用殺死白天鵝、成為黑天鵝的象征手法，表達(dá)了母女共生模式下的女性成為女人的艱難和決心。
“被吞噬的人”， 我把我的力量給了你， 你要對(duì)我負(fù)責(zé)， 你要承擔(dān)我人生的所有責(zé)任、甚至所有選擇……
我本沒(méi)有力量、也不知道如何有力量， 甚至我已經(jīng)早就不想有力量……
“我'愛(ài)’你……因?yàn)槲倚枰恪?/span>
沒(méi)有你， 我不知道我是誰(shuí)？……”
“吞噬者”：我為你付出、我給你好處…
我照顧你的所有……我給你適當(dāng)?shù)目v容（不能是全部的縱容…… 因?yàn)檫@適當(dāng)?shù)目v容，是為了更好的控制…… 全部的縱容的失去控制， 是我絕對(duì)無(wú)法承受的…… ） “我給了你這些…… 所以你無(wú)法離開(kāi)我…… 你給了我最缺乏的安全感與價(jià)值感……
你離不開(kāi)我， 我也真的離不開(kāi)你……
沒(méi)有你， 我又是誰(shuí)？…… ”
關(guān)系模式的核心，是兩個(gè)內(nèi)在最深處都未曾被看到的人
……
日劇《媽媽?zhuān)划?dāng)你的女兒可以嗎》
25歲的美月，是一名高中英語(yǔ)老師。
母親顯子，50歲，家庭主婦。
在外人看來(lái)，美月和母親顯子間的感情十分親密。
已經(jīng)成年的美月，還像個(gè)小女孩一樣依戀著媽媽?zhuān)?/span>
“媽媽是我最好的朋友?！?br>“相對(duì)于和朋友在一起，和媽媽在一起更輕松。”
母女兩人的關(guān)系一直是失衡的：
全靠美月一直對(duì)媽媽察言觀色、哄媽媽開(kāi)心來(lái)維持。
女兒忠誠(chéng)地扮演著媽媽滿意的角色，穿媽媽想讓她穿的衣服，做著媽媽向往的工作，甚至主動(dòng)結(jié)束媽媽不想讓她談的戀愛(ài)。
這種對(duì)媽媽的討好已經(jīng)深入骨髓，成為習(xí)慣。
母女倆人，都沒(méi)覺(jué)得這有什么不對(duì)：
媽媽覺(jué)得女兒貼心、懂事；
女兒覺(jué)得自己是好孩子，只要媽媽開(kāi)心，就夠了。
一切看起來(lái)都那么“和諧美好”，直到美月的身體，出了問(wèn)題。
她濃密的頭發(fā)下面，出現(xiàn)了一塊很大的斑禿。
身體誠(chéng)實(shí)地表達(dá)了這份一直壓抑在潛意識(shí)深處的痛苦。
美月后來(lái)的男朋友松島，看出了這對(duì)母女的不對(duì)勁。
一次，為了給美月的新房間挑家具，三人一起逛家具店。
松島發(fā)現(xiàn)，只要母親顯子一托下巴，表現(xiàn)出遲疑的樣子，美月就會(huì)立刻改變自己的選擇，直到媽媽臉上露出滿意的笑容。
他找了個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地對(duì)美月建議：
你無(wú)需處處迎合母親的喜好，自己的房間還是自己喜歡最重要。
美月很驚訝，居然有人能看透自己。
漸漸地，美月越來(lái)越信任松島。
有了工作上的煩惱也不再告訴媽媽?zhuān)沁x擇和松島傾訴。
覺(jué)察出女兒變化的顯子，非常不安，她開(kāi)始跟蹤美月，偷聽(tīng)美月的約會(huì)。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)美月的心越來(lái)越傾向松島時(shí)，她感到了前所未有的驚惶。
為了使自己的地位不被松島所取代，女兒結(jié)束約會(huì)剛回到家，顯子就對(duì)女兒說(shuō)：
松島這個(gè)男人不靠譜，你以后不要再和他見(jiàn)面了。
沒(méi)想到，一直聽(tīng)話的乖女兒，竟然堅(jiān)決拒絕了她的要求，有生以來(lái)第一次頂撞了她。
顯子的世界崩塌了。
為此，她想出了一個(gè)荒唐而瘋狂的辦法：
勾引松島，促使他們的關(guān)系破裂，使女兒回到自己身邊。（日劇）
這屬于共生絞殺。
什么叫共生絞殺？
就是父母和孩子分不開(kāi)。
自己的價(jià)值，是由孩子來(lái)來(lái)建立的。
那么這個(gè)共生絞殺一旦出現(xiàn)各位，他就需要?jiǎng)儕Z，那怎么樣可以讓孩子不離開(kāi)自己呢？
就是讓孩子無(wú)能，再說(shuō)一遍，只要?jiǎng)儕Z孩子的能力，那么孩子就不會(huì)離開(kāi)自己。
這是為什么很多父母一定要去指責(zé)孩子打壓孩子的原因。
孩子一旦鼓勵(lì)，讓他成功了，孩子有了能力，翅膀硬了就會(huì)離開(kāi)自己了。
那么永遠(yuǎn)長(zhǎng)個(gè)翅膀，就給你剪掉，長(zhǎng)個(gè)翅膀，就給你剪掉。
剪完之后，你自然就永遠(yuǎn)沒(méi)有翅膀，沒(méi)有翅膀的，你就永遠(yuǎn)離不開(kāi)，我就可以滿足我。作為母親，作為父親的價(jià)值感。
問(wèn)問(wèn)自己：你愿意你的孩子離開(kāi)你么？
界限意識(shí)
這時(shí)，你是否隱隱感到，自己的空間被入侵了，內(nèi)心感到非常不舒服。
這就是今天要說(shuō)的第一個(gè)話題：界限意識(shí)。
界限意識(shí)分為心理界限、地理界限和身體界限。
上面的例子明顯就是心理界限，地理界限是什么呢？
城市里的城中村，“握手樓”讓家家戶戶之間失去了隱私，而高檔住宅，講究的是容積率，前者顯然失去了地理界限，而高檔住宅尊重鄰里之間的地理界限。
當(dāng)你坐電梯，只有兩個(gè)人時(shí)，彼此會(huì)自覺(jué)地保持一定距離，當(dāng)人非常擁擠時(shí)，每個(gè)人都力圖保持自己身前那一小方空間，你去別人家做客，一般不會(huì)進(jìn)入別人的臥室，這也是基本禮貌，不然一旦感到身體有被侵犯的可能，大腦就會(huì)自動(dòng)升起強(qiáng)烈的戒備心。
在日常生活中，很多身體問(wèn)題，比如嗓子容易發(fā)炎，肚子容易痛，皮膚病、視覺(jué)損失等，都是在用身體表達(dá)界限，很多孩子從小近視，也是用視覺(jué)損失來(lái)表達(dá)“我不想讀”。
寶貝們，界限意識(shí)的層次是這樣分布的：
當(dāng)人不能在空間上設(shè)置地理界限時(shí)，就意味著他守不住自己的界限了。
然后他會(huì)在身體上設(shè)置界限。
當(dāng)身體都不能守住時(shí)，之后退而在心理上設(shè)置。
什么是人與人之間的恰當(dāng)距離？
我是我，你是你，我們是不同的獨(dú)立個(gè)體。
再有交集，也有獨(dú)立的部分。
我們必須尊重彼此獨(dú)立部分的存在，不隨意侵入。
即使“親密關(guān)系”，也要有一定距離，千萬(wàn)不要有以下想法：
“你是我的女朋友，你不能跟那男的一起玩！”
“你是我的男友，你刪了那女同事，我心里不舒服！”
“我們是夫妻，你的就是我的，我的就是你的，你的手機(jī)為啥我不能看？”
在戀愛(ài)和婚姻中，人們總是把“你是我的”這個(gè)詞放在嘴邊，仿佛有了親密關(guān)系，對(duì)方就屬于自己了。
這是大錯(cuò)特錯(cuò)。
每個(gè)人都需要自我，每個(gè)人都需要隱私空間。
太多成年人，雖然年齡上早就成為了大人，卻還是處于一種心智不成熟的狀態(tài)，這很有可能是還沒(méi)有脫離自己的原生家庭，還與父母停留在“共生狀態(tài)”。
無(wú)法從原生集體中抽離出來(lái)，人就無(wú)法成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，缺乏清晰明確的恰當(dāng)距離意識(shí)，沒(méi)有足夠的處理人際關(guān)系沖突的能力。
世界上對(duì)所有的愛(ài)都是想擁有，唯獨(dú)對(duì)孩子的愛(ài)是要放手。
你放手了，才能讓孩子建立恰當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，成為一個(gè)真正成熟的人。
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