以前各高校年底公布畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，成績(jī)都很喜人，不少高校都宣稱自己的就業(yè)率超過(guò)90%，有些高校甚至高達(dá)95%、98%，似乎每年畢業(yè)生們哀嘆的“就業(yè)難”純屬無(wú)病呻吟。那么事實(shí)的真相到底如何？近期，華中師范大學(xué)發(fā)布了2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告，這所“雙一流”大學(xué)，捅破了我國(guó)高校就業(yè)率的窗戶紙。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的截止時(shí)間是2021年8月31號(hào)。華中師大2021年度的總體就業(yè)率為79.05%，其中博士畢業(yè)生就業(yè)率為86.05%。在2021年華中師大的就業(yè)報(bào)告中；公費(fèi)師范生就業(yè)率最高，各省實(shí)際已經(jīng)給編制了；是帶編在上學(xué)的；未就業(yè)的0.37%應(yīng)該是沒(méi)有正常畢業(yè)的同學(xué)。在普通的師范生這一塊；也是大家最關(guān)心的；實(shí)際普通師范本科就業(yè)率只有38.87%；不到四成，很多人可能都不相信。畢竟華中師大在國(guó)內(nèi)的地位還是相當(dāng)高的。說(shuō)實(shí)話這份就業(yè)報(bào)告的數(shù)據(jù)打擊到了很多人；就業(yè)數(shù)據(jù)差得有點(diǎn)可怕，很多家長(zhǎng)看了可能都失望了。這與我們以前看到的高校就業(yè)率都是在90%以上的不一樣，但我們可以從中看到華中師范大學(xué)就業(yè)報(bào)告中呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)似乎更加誠(chéng)懇與真實(shí)。
一：這份報(bào)告的就業(yè)率很低；低到可能我們大家都懷疑到數(shù)據(jù)的真實(shí)性；但是華中師大沒(méi)有必要發(fā)布一份對(duì)自己不利的數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)的真實(shí)性是有保證的。這份應(yīng)屆生就業(yè)數(shù)據(jù)可能揭開(kāi)了我國(guó)本科畢業(yè)生的就業(yè)真實(shí)現(xiàn)狀。很多高校以前都在就業(yè)率問(wèn)題上弄虛作假慣了，得改了。華中師大應(yīng)該是國(guó)內(nèi)高校中“老實(shí)人”，把學(xué)校的就業(yè)數(shù)據(jù)完全呈現(xiàn)在社會(huì)大眾面前；讓學(xué)生和家長(zhǎng)客觀地去分析現(xiàn)下的就業(yè)行情與趨勢(shì)，比那些就業(yè)率在90%左右的數(shù)據(jù)有價(jià)值很多，現(xiàn)在很多高校的就業(yè)數(shù)據(jù)做的估計(jì)自己看了都會(huì)笑。臉紅不臉紅，我就不知道了。二：按照文中圖表，華師普通師范生的就業(yè)率應(yīng)該是66%，說(shuō)38%意義不大。沒(méi)就業(yè)應(yīng)該大多數(shù)都是二戰(zhàn)或考其它的證去了。三：其實(shí)華中師大的畢業(yè)生如果去縣城及其農(nóng)村學(xué)校教書；應(yīng)該問(wèn)題不大的；但是很多畢業(yè)生是不愿意去的；現(xiàn)在部分省城或者一二線城市的教師編制已經(jīng)不要本科畢業(yè)生了，這也是實(shí)情。所以不是學(xué)校不要華中等師范院校的本科生，而是學(xué)生自恃（雙一流，985）身份沒(méi)有往下看，一是只盯著重點(diǎn)中學(xué)、小學(xué)。實(shí)際上很多普通初中小學(xué)都有這個(gè)教師招聘需求，尤其市縣一級(jí)編制很好考，很多地方教師缺編很嚴(yán)重，甚至不少非師范生都被動(dòng)員參加教師招聘考試了。四：最近幾年由于疫情因素，畢業(yè)生就業(yè)都不同程度地遇到了困難，真實(shí)的數(shù)據(jù)都不怎么好看，也是非常現(xiàn)實(shí)的狀況。我知道如果誰(shuí)說(shuō)經(jīng)濟(jì)不行，很多不食人間煙火的杠精會(huì)一斬釘截鐵地回答：你看看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家賺了多少錢，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的娃不在某大企業(yè)里嗎？我承認(rèn)，你說(shuō)的是對(duì)的。但華中師范大學(xué)，在師范類大學(xué)里，排名很靠前的。而且，師范類大學(xué)，就業(yè)率比一般大學(xué)高。當(dāng)師范類大學(xué)，華中師范大學(xué)的就業(yè)率都是如此，其他大學(xué)可想而知，也不得不積極面對(duì)。五：實(shí)事求是，不弄虛作假，致敬一所有大學(xué)精神的大學(xué)。這大概正是章開(kāi)沅校長(zhǎng)一直致力追求和倡導(dǎo)的吧。教育人如果造假，后果不敢想象。因?yàn)槲覀兘逃说淖谥季褪乔Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 六：現(xiàn)在大學(xué)生某種程度上，其實(shí)不是就業(yè)難，不少大學(xué)生是不想就業(yè)，高不成低不就！辭職很容易，跳槽很容易，啃老很容易！
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