時(shí)下父母養(yǎng)育孩子的成本較早前更加地高昂，多生一個(gè)孩子也不再是多添一雙碗筷那么簡單。尤其是時(shí)下父母們更加重視“富養(yǎng)”，所以在精英教育的理念影響下，有很多的家庭不敢生二胎，甚至于一些中產(chǎn)家庭在生育問題上也更加“小心謹(jǐn)慎”。不過，與此同時(shí)，一些家庭條件不是很好的父母卻在生二胎這事上很有執(zhí)念。
姐妹倆經(jīng)濟(jì)條件差距大，有錢的姐姐不敢生沒錢的妹妹拼二胎，各有各的想法
雅麗和雅芳是姐妹來，當(dāng)初姐姐雅麗學(xué)習(xí)成績更好一些，所以在高中畢業(yè)后，雅麗去上了大學(xué)，而妹妹雅芳則輟學(xué)打工。如今，姐妹倆都已經(jīng)成家，但是兩人的家庭經(jīng)濟(jì)條件卻相差很大。相對而言姐姐雅麗的家庭條件要好出許多，不過姐妹倆在生孩子這件事上，妹妹卻“搶了先”。
前不久姐姐雅麗終于向婆婆松口，表示愿意備孕，爭取快點(diǎn)生娃，其實(shí)，就雅麗自身而言，如果沒有婆婆三天兩頭的催婚，她真的不想生孩子。“現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子的成本太高了，再加上房貸、車貸真是不敢想！而且孩子以后還要上輔導(dǎo)班、興趣班，花錢的地方實(shí)在是太多了！不能夠有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還真不敢生孩子！”
而妹妹雅芳卻和姐姐的想法完全不同，姐姐備孕頭胎的時(shí)候，雅芳已經(jīng)懷上二胎了。“這輩子我和孩子爸爸是沒啥出息，趁著年輕多生個(gè)娃，以后兩個(gè)孩子也能彼此幫襯。再說了有兩個(gè)孩子彼此分擔(dān)，將來養(yǎng)老也會太有壓力！”
顯然，姐妹倆在生孩子這件事上各自有各自的想法，誰也沒辦法對對方的處境感同身受。有錢的家庭不敢多生，害怕不能“精養(yǎng)”，而沒錢的家庭則怕少生，因?yàn)椤叭硕嗔α看蟆?。而造成這樣巨大的思想差距這也和人們所處的現(xiàn)實(shí)處境大有關(guān)系。
窮人拼生二胎，富人精養(yǎng)一胎，三個(gè)現(xiàn)實(shí)原因?qū)е滤枷氩罹噙@么大
相對而言，條件普通的家庭在孩子的養(yǎng)育上“需求標(biāo)準(zhǔn)”較低，比如說，因?yàn)橘I不起學(xué)區(qū)房，所以不會為上百萬的學(xué)區(qū)房而背房貸，不會因?yàn)閾屨冀逃Y源而砸錢。而條件相對好一點(diǎn)的家庭則會因?yàn)樘幱诟咭稽c(diǎn)的階層而迫切地希望孩子可以更加“優(yōu)秀”，所以他們對學(xué)區(qū)房趨之若鶩，為了搶占教育資源費(fèi)盡心思。所以，條件好一點(diǎn)的家庭養(yǎng)一個(gè)孩子的花費(fèi)可能比普通家庭養(yǎng)兩個(gè)孩子花的還多。
條件普通的家庭對于孩子養(yǎng)老的需求更大，所以多生孩子可以讓養(yǎng)老更有保障，畢竟孩子們輪流負(fù)擔(dān)養(yǎng)老壓力會小一些。而條件較好的家庭則更加期待孩子可以有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我，達(dá)到超出父輩的新的發(fā)展高度。條件好的家庭中，父母對孩子抱有更高的期待值，更希望孩子可以實(shí)現(xiàn)階層的跨越，“精養(yǎng)”的理念更受推崇。
條件普通的家庭更希望可以從“數(shù)量”上取勝，如果一個(gè)孩子不爭氣，那我就再生一個(gè)！父母們更希望能夠讓孩子依靠天資聰穎來取勝。而條件相對好一點(diǎn)的父母則認(rèn)為，后天的教育環(huán)境可以幫助孩子變得更優(yōu)秀。所以在教育理念上的思考高度不同也讓兩種家庭出現(xiàn)了認(rèn)知差距。
拼生二胎需要謹(jǐn)慎考量，越窮越生很冒險(xiǎn)，每個(gè)小生命都值得被認(rèn)真教養(yǎng)
經(jīng)濟(jì)條件不允許時(shí)的拼生會讓父母承受較大的生活壓力，而這也會使得家庭生活質(zhì)量受到影響。在經(jīng)濟(jì)的重壓之下，家庭矛盾會更加多發(fā)，所以如果因?yàn)槠瓷斐伤屑彝コ蓡T的消費(fèi)降級，那這顯然是有些得不償失的。
如果父母們的養(yǎng)育精力不足，那么拼生二胎也只會讓孩子更加缺少父母的陪伴。無法得到父母細(xì)心照料的孩子，他們的心理承受了太多的委屈和壓力，而這顯然也不利于他們的身心發(fā)展以及性格形成。
如果父母的教育觀念不正確的話，拼生二胎后也會在教育中重蹈覆轍，父母想要讓孩子成龍成鳳就要時(shí)刻保有對于教育方式的探索。孩子的天資固然重要，但是如果父母的教育跑偏的話，他們的成長也會頻頻受阻。在父母狹隘的教育觀念影響下，想要拼生二胎而光宗耀祖或許也只能是徒勞。
在為人父母后更要懂得自我提升，為孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，為孩子做好行為榜樣，這對于孩子的成長會大有裨益。如果父母把改變命運(yùn)的希望全然寄托在孩子身上，那這顯然是父母的無能。孩子不再“多”，把他們教養(yǎng)得更優(yōu)秀才是關(guān)鍵。
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