前不久一位朋友說自家孩子提出了一個讓自己很頭疼的要求，因?yàn)楹⒆雍軔弁鎯弘娮赢a(chǎn)品，于是便提出自己痛痛快快地玩一個月以后，以后每天只玩兒半小時，絕不多玩。
這位寶媽當(dāng)然知道孩子以后還是會軟磨硬泡的要多玩，而且一個月下來學(xué)習(xí)和視力可能都要受影響，便給孩子講道理，為什么媽媽不同意，玩一個月影響會如何，以后你也做不到堅守承諾等等。但孩子只聽到一半便說了句“不行就不行，大道理一大堆”就跑了，讓這位朋友十分尷尬為難。
無獨(dú)有偶，另外一位朋友也曾面臨過一樣的問題，但當(dāng)時她想都沒多想就回答道：“先付錢再享受懂不懂？你先一個月不許碰手機(jī)、平板和電腦，連電視機(jī)和智能音箱都不行，一個月后隨便你玩兒。”
孩子聽見這個回答當(dāng)時懵了，隨便玩兒雖然誘惑很大，但一個月任何電子產(chǎn)品都不能碰也太痛苦了，想了想自己就說算了，自己還是每天玩兒一小時就夠了，不然眼睛受不了。這個回答讓寶媽們?nèi)炭〔唤?，同時也很佩服這位高情商媽媽的育兒之道。
帶娃就像是闖關(guān)游戲，除了最基本的要把孩子照顧好，還要解決孩子給出的各種奇葩問題，實(shí)在是太考驗(yàn)家長的智慧了。低情商的寶媽可能把問題解決了，但卻留下了后患，或者影響了和孩子的關(guān)系，帶娃也需要家長的高情商。
孩子喜歡和父母分享每天的日常，有的父母也喜歡和孩子分享，但說的卻大多是一些不開心的事情。比如有的家長喜歡在孩子面前說自己工作有多辛苦，掙錢有多不容易，每天有多累，孩子有多不懂事，孩子父親有多不體貼，孩子的母親有多不溫柔云云。
這些事情對于成年人來說尚且比較復(fù)雜，孩子更是理解不了也解決不了，這樣的負(fù)面情緒只會給孩子很大的壓力，容易讓孩子情緒低落壓抑，性格變得內(nèi)向敏感。
帶娃是一件很累的事情，常常叫人感到手忙腳亂，因此，有時候孩子的感受也很容易被家長忽略。比如當(dāng)家里有親戚來時，很多家長喜歡叫自家孩子當(dāng)眾表演節(jié)目，即便沒學(xué)過什么音樂舞蹈之類的特長，詩朗誦也要來一段。如果親戚家的孩子看上了自家寶寶的玩具，家長喜歡直接做主送人。
但孩子心里其實(shí)對當(dāng)眾表演可能比較抗拒，也不愿意家長把自己喜歡的東西擅自送人?？杉幢愫⒆颖憩F(xiàn)出不情愿后，很多家長都會以“不懂事”來批評孩子。這樣強(qiáng)迫孩子做不情愿又沒必要的事情，孩子心里很委屈，而且很可能會記一輩子。
都說幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，童年美好的回憶對孩子來說太重要了。同樣，童年一些不快樂的回憶可能會一直伴隨著孩子。因此，家長要不斷學(xué)習(xí)，爭做一個高情商的家長，給孩子一個更溫暖的童年。
有一次去親戚家做客，看見兩個孩子和親戚夫婦打打鬧鬧，當(dāng)下便覺得這一家人的親子關(guān)系也太和諧了。到了晚上兩個孩子該練琴的時間了，兩個孩子卻嘻嘻哈哈的不愿意去練琴。
這時候孩子媽表情立刻嚴(yán)肅了起來，說了一句“什么時間干什么事兒”，兩個將近1米6 的男孩兒悻悻地就跑去練琴了。
很多家長都說自家的孩子臉皮厚，自己怎么說也不管用，孩子就是不聽。其實(shí)問題不在孩子，而是家長一開始就沒在孩子面前立下威信，孩子對家長的尊重很有限。因此，家長教育孩子要有原則，別讓孩子的任性野蠻生長。
但需要注意的是有原則不是過于嚴(yán)格，否則又走向另一個極端了。在有原則的基礎(chǔ)上，還要講究松弛有度。就拿上面的例子來說，沒事兒時，孩子可以和家長打鬧，像朋友一樣相處。但關(guān)鍵時候，家長要嚴(yán)肅起來，說話要管用，但又不能過于嚴(yán)格，把孩子推遠(yuǎn)了。
當(dāng)我們評價一個人情商高時，通常認(rèn)為他很會處理人際關(guān)系，給人留面子，高情商的家長也應(yīng)該是懂得給孩子留面子的。很多家長認(rèn)為孩子不需要面子，殊不知孩子的內(nèi)心更為敏感，更需要細(xì)心的呵護(hù)。因此，當(dāng)眾批評孩子，講孩子的糗事這樣的行為家長最好就別做了。
要做一個高情商的家長不容易，有時候需要家長和自己內(nèi)心本能的反應(yīng)作斗爭。這和孩子學(xué)習(xí)也是類似的，需要克服私欲去做正確的事。只有家長先進(jìn)步了，成為了優(yōu)秀的家長，孩子才能得到良好的家庭教育，家長們和孩子一起加油吧
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