現(xiàn)在的父母對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)禮貌教育，這是無(wú)可厚非的，但是有不少父母對(duì)于真正意義上的禮貌卻產(chǎn)生了誤解，以至于用這種誤解去要求孩子，導(dǎo)致孩子倍感痛苦。

要知道，現(xiàn)在很多父母對(duì)孩子要求的禮貌本質(zhì)上只是“形式主義禮貌”，不僅不能夠起到教育孩子的作用，而且反倒會(huì)讓孩子走向另一個(gè)極端。

“形式主義禮貌”，孩子們太有同感

1、被逼著要把喜歡的東西讓給小的孩子

相信不少家長(zhǎng)都做過(guò)這樣的事情，在兩個(gè)孩子之間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，家長(zhǎng)們最后都會(huì)讓大的那個(gè)孩子把東西讓給小的那個(gè)孩子。

這樣一來(lái)，小的那個(gè)孩子確實(shí)不哭也不鬧了，但是家長(zhǎng)們是否考慮過(guò)大的孩子的感受？他們也只是個(gè)孩子而已，為什么要讓他們做出這樣的妥協(xié)？

如果是同一個(gè)家庭中的兩個(gè)孩子，父母做出這樣的決定，會(huì)讓大的孩子感覺(jué)自己不被重視，父母偏心，到最后對(duì)父母產(chǎn)生極大的不滿感。

如果是在孩子與其他孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，父母同樣也做出類(lèi)似的決定，那么孩子則會(huì)感覺(jué)父母不站在這一邊，不愛(ài)自己，他們對(duì)于父母的偏見(jiàn)也會(huì)加重。

在一些必要情況時(shí)，如果確實(shí)要讓孩子禮讓?zhuān)膊⒉皇遣豢梢?，只是很多父母選擇的方式不對(duì)，有些父母甚至直接將東西從孩子手里搶過(guò)來(lái)遞給小的孩子，對(duì)大的孩子沒(méi)有任何解釋?zhuān)@該多傷孩子的心。

必要是，則是要與大的孩子協(xié)商，曉之以理的方式讓孩子自主做出讓步，而不是被動(dòng)讓步。事后也要對(duì)孩子進(jìn)行心理方面的建設(shè)，父母?jìng)冏罴芍M的就是自己都覺(jué)得這種行為是理所當(dāng)然的，以至于沒(méi)有關(guān)注到孩子內(nèi)心的變化。

2、逼著孩子去向陌生人問(wèn)好

在孩子的社交中流行著這樣一句話“那是你的朋友，又不是我的，我為什么要問(wèn)好?！边@是回應(yīng)父母?jìng)兘?jīng)常強(qiáng)迫孩子去向他們的朋友問(wèn)好。

很多父母也都有這種情況，每次帶著孩子遇到其他朋友時(shí)，都會(huì)告訴孩子，這是某某某，快喊叔叔阿姨好，如果孩子不加以回應(yīng)，當(dāng)場(chǎng)便會(huì)怪孩子沒(méi)禮貌，回到家之后甚至進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。

實(shí)際上，一部分孩子的性格較為內(nèi)向，與自己比較熟的朋友可能都沒(méi)辦法做到自然地打招呼、問(wèn)好，更別說(shuō)是和那些不熟的陌生人了。

如果再遇到一些面相比較不好的人，讓這些孩子去問(wèn)好，更是委屈了這類(lèi)孩子，同時(shí)也會(huì)加重這些孩子內(nèi)向的性格，導(dǎo)致他們更加厭惡去向陌生人問(wèn)好，可能對(duì)孩子的社交也會(huì)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的影響。

3、強(qiáng)迫孩子在外人面前表演才藝

我朋友和她女兒就是個(gè)活生生的例子，她女兒是學(xué)聲樂(lè)的，擅長(zhǎng)唱歌，在很多次聚會(huì)上，我都看見(jiàn)過(guò)她推自己的女兒上臺(tái)去唱歌，也不管孩子到底愿不愿意。

最后一次發(fā)生了意外，從那以后，再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)她女兒唱歌。當(dāng)時(shí)她女兒的情緒不太好，但是朋友還是讓她上臺(tái)唱，她女兒不樂(lè)意，朋友就直接批頭蓋臉的罵女兒，還讓她趕緊上臺(tái)唱，那天的聲樂(lè)課也因?yàn)榕畠翰幌肷险n所以沒(méi)去，上臺(tái)表演就相當(dāng)于是練習(xí)今天的課程了。

足以見(jiàn)得朋友對(duì)她女兒的要求程度有多高，結(jié)果她女兒突然開(kāi)始尖叫，當(dāng)時(shí)我們所有人都嚇壞了，趕緊去哄孩子，可是孩子不聽(tīng)勸，孩子一直尖叫。朋友看到女兒那樣，更是氣急了，抄起一旁的掃把就開(kāi)始打，孩子后來(lái)變成了大聲地哭鬧。

最后的結(jié)果是孩子聲帶給哭壞了，從那以后朋友也再也沒(méi)叫過(guò)女兒唱歌，對(duì)她來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是有后悔過(guò)。

只是想借這個(gè)例子勸告家長(zhǎng)朋友們，最好別強(qiáng)迫孩子上臺(tái)表演，盡管孩子有學(xué)一定的才藝，或是有擅長(zhǎng)的才藝，但并非所有的孩子都喜歡在他人面前表演，甚至有一部分孩子對(duì)這一方面是極為抗拒的。

如果家長(zhǎng)們反倒逼迫孩子去表演，不僅會(huì)讓孩子感到難堪，而且孩子還可能對(duì)他們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)或是擅長(zhǎng)的這項(xiàng)才藝感到厭惡，久而久之索性就放棄了。然而，在這之前，孩子說(shuō)不定有在這方面成才的可能性，而父母的強(qiáng)迫是摧毀他們的原因之一。

“形式主義”的禮貌并不是孩子所需要的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也沒(méi)有任何幫助，如果用形式主義禮貌把孩子束縛得更緊，對(duì)孩子帶來(lái)的危害將更大。