考上科舉，進入仕途，是古代文人畢生追求的目標。如果能考上狀元，成為青史留名的風流人物，更是文人們畢生的夢想。試想一下，如果狀元郎被革去功名，貶為庶人，是何等的失意？大概很多人都會自暴自棄，然而在清朝有一人，考上狀元后又被剝奪功名，但他沒有消沉，東山再起，成就一段佳話。
這個人叫做于振，出身于書香門第，他的父親于天騏也是一代知名文人，只可惜過早的離世。于振喪父之后，為了振興門庭，更是發(fā)奮讀書，他在康熙五十九年順天府的鄉(xiāng)試中，一鳴驚人，取得了解元。不過在隨后的康熙六十年會試中，于振名落孫山，也算爆出了一個冷門。
命運永遠垂青強者，即使他是暫時失意。很快，雍正皇帝登基之后，在改元的第一年就舉辦了恩科會試。這是為了慶祝他的繼位而開設的“加場”，自然很受皇帝的重視。恰好是這次會試之中，于振考取了進士，隨后又在殿試中，被雍正欽點為第一甲第一名——狀元！
這是雍正點的第一個狀元，自然很受他的重視，不但按照常規(guī)賜予狀元及第的稱號，授予翰林院修撰的官職外，還讓他入值南書房侍奉。雖然他的官職只是從六品，但誰都知道，他前途不可限量。
雍正二年，他就被派往河南擔任鄉(xiāng)試主考官。明清兩朝對于科舉都很重視，擔任各地鄉(xiāng)試主考官的要么是德高望重的大臣，要么是排名靠前的前科進士，于振以狀元身份擔任主考，意義非凡。
回到朝廷后，雍正又讓于振加入了編修《子史精華》的隊伍之后。這部書是康熙時就開始修編的類書，其實在此時已經(jīng)接近尾聲了，雍正讓于振加入修書隊伍，明顯也是讓他鍍金。
在雍正五年，修書完成后的于振又出任湖北學政主持鄉(xiāng)試，結(jié)果就是此時出了事。本來他好端端的當學政錄取考生，但于振考慮湖北人口眾多，考生不易，就多錄取了兩個。
這不是一個小事，這在當時闖下了彌天大禍。各省的錄取名額都是有限的，如果都按照考官的心愿任意增減，國家選才豈不成為兒戲？雖然事后調(diào)查證明，于振在此之中沒有任何徇私舞弊貪污受賄的劣跡，但辦事嚴謹認真的雍正還是大發(fā)雷霆。天子之怒，伏尸百萬，雖然雍正沒有要于振的命，不過下令革去了他的所有官職和功名，貶為庶人。
昔日君臣之遇的恩情蕩然無存，于振自然非常沮喪。他回到家鄉(xiāng)之后，更大的打擊到來。他的母親因為聽說此事，受到了極大的刺激，不久就去世了。
按理來說，對于一個文人來說，最大的打擊莫過于此。但于振沒有被打倒，他從此為母親守孝，閉門謝客，躲在家中攻讀。由于大起大落的人生際遇，他比一般人多了更多的深刻認識，也對書中的哲理有了更為深的認識。
雍正只是取消了于振的所有功名，并沒有禁止他繼續(xù)參加考試。于振從此處著手，又重新開始了一段科舉考試之路，也同樣是一段傳奇。他頂住旁人異樣的目光，重新考上了秀才、舉人。這本是他少年時走過的路，年過不惑之年又重走一遍，歷代文人這么多，又有幾人能得到這樣的奇遇？
當他考上舉人之后，正準備再度進京趕考，重新去接受雍正的挑選時，一個意外降臨。那就是朝廷的一紙命令，讓他調(diào)任行人司司副。這是個很難解釋的決定，按理說此時于振只是舉人，本不應該授予這樣的官職。很可能是朝廷也擔心他參加會試、殿試，將會與雍正有尷尬的見面吧。
此時正是雍正十一年，于振的仕途在此打了一個疑問號，何去何從實在難以估計。但是在乾隆繼位后，這個疑問號變成了一個驚嘆號。又是一個新皇帝改元的第一年，他被推薦參加博學鴻詞科考試。這種考試是科舉之外的另一個考試，清代只在康熙和乾隆時舉辦過兩次。
偏偏這個機會又被于振所抓住，他在博學鴻詞科中被評定為一等。雖然并不是第一名，但也按照進士出身授予了翰林院編修之職。后世之人為了增加傳奇色彩，非說這是第二次狀元，其實還是不對的。這個考試沒有狀元之說，而且于振只是取得一等，第一名被一個叫劉倫的武進士奪走。
盡管如此，他的一生也夠傳奇了。乾隆對他非常信任，讓他又當過福建學政，并讓他成為自己的侍讀。只是因為年紀太大，他在乾隆十五年去世，并沒有在政壇上發(fā)揮太大作用。
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