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播音主持人進(jìn)到運(yùn)行狀態(tài)時(shí)，其語(yǔ)言表達(dá)主題活動(dòng)是有規(guī)律性可尋的，并且一些語(yǔ)言表達(dá)的圍棋定式也組成了綜藝節(jié)目的語(yǔ)體特點(diǎn)。下邊是我給大伙兒收集整理的內(nèi)容。歡迎閱讀文章!

取得成功的入題能夠在一瞬間勾起觀眾的留意和興趣愛好，入題要吸引人并讓人搞清楚其中心思想，要順理成章地推動(dòng)觀眾踏入話題討論，并進(jìn)行話題討論。

溝通交流：主持人根據(jù)簡(jiǎn)略敘述，與觀眾中間搭建起互相信任的公路橋梁。

暖場(chǎng)活動(dòng)：開局道情可激起心態(tài)，拉進(jìn)觀眾和主持人的間距。

預(yù)置：交待話題討論來歷和有關(guān)情況，預(yù)置綜藝節(jié)目的主旋律。

布疑：一開始就制造懸念，激起觀眾的興趣愛好。

引趣：用挑戰(zhàn)性敘述引起觀眾對(duì)綜藝節(jié)目的興趣愛好。

它是一種立即歸納地揭露話題討論中心思想的進(jìn)到方法，這類開始的特性是陣式直人、簡(jiǎn)約輕快，讓人到短期內(nèi)內(nèi)進(jìn)到主持人所設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思當(dāng)中，給人干凈利索、直接了當(dāng)?shù)挠X得。

應(yīng)用直截了當(dāng)、直切主題風(fēng)格的方式 ，必須有高寬比的歸納工作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力工作能力，要可以精準(zhǔn)地提煉出其服務(wù)宗旨，精確地描述其含義，以清爽輕快的姿勢(shì)將話題討論展現(xiàn)在受眾群體眼前。還可以先將綜藝節(jié)目的具體內(nèi)容和信息內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和精彩紛呈一部分提煉出出去，在綜藝節(jié)目一開始就向大家多方面詳細(xì)介紹和強(qiáng)烈推薦，那樣入題既能夠提高誘惑力，使觀眾造成心理狀態(tài)希望，又可以協(xié)助她們搞好充分準(zhǔn)備。

在招聘面試的短短的時(shí)間內(nèi)直截了當(dāng)?shù)剡M(jìn)到主題，是掌握綜藝節(jié)目節(jié)奏感和時(shí)間分派的不錯(cuò)方式。

主持人依靠有關(guān)或不太有關(guān)的內(nèi)容，預(yù)置某類前提條件或激發(fā)觀眾的興趣愛好，在大家不經(jīng)意間中進(jìn)到綜藝節(jié)目，這類入題方法多用以社會(huì)認(rèn)知話題討論，其特性取決于以這些或普遍或一反常規(guī)，或有情有趣或典型性新鮮的例子為鍥子，從凡人小事每人必備，由身旁的狀況說起，完成小中見大、以事醒人、以情動(dòng)人、以情動(dòng)人的宣傳策劃實(shí)際效果，或是講個(gè)短故事、短笑話，從觀眾容易接受的方式當(dāng)然入題。

許多 知名的主持人就經(jīng)常應(yīng)用這類方法。在招聘面試中，假如讓評(píng)委在不經(jīng)意間中進(jìn)入你的綜藝節(jié)目，無外乎一個(gè)優(yōu)良的開始。

主持人用構(gòu)建伏筆或提出異議的描述，構(gòu)建一個(gè)觀眾積極開展的邏輯思維場(chǎng)。

在法紀(jì)類頻道中，這類技巧被廣泛運(yùn)用，假如學(xué)生提前準(zhǔn)備的綜藝節(jié)目在內(nèi)容上面有栩栩如生坎坷的劇情，能夠嘗試選用那樣的方法。此外一種常見到這類開局方法的談話節(jié)目是話題討論評(píng)價(jià)類，根據(jù)提問問題吸引住觀眾的專注力和思索興趣愛好，一步步進(jìn)到主持人的評(píng)價(jià)構(gòu)思。

主持人用表達(dá)感情，五味雜陳，用自身的感情引燃受眾群體的感情，并明確綜藝節(jié)目主旋律。

根據(jù)對(duì)周邊景色或環(huán)境要素的觀查、捕獲，即景生情、寓情于景地進(jìn)到話題討論，能夠?yàn)榫C藝節(jié)目構(gòu)建出一種和睦親近的當(dāng)場(chǎng)氛圍。應(yīng)用這類方法必須留意的是，使用景色和環(huán)境要素不能管窺蠡測(cè)、裝腔作勢(shì)。

變換話題討論的開展，離不了對(duì)接和變換，熟練地把握對(duì)接語(yǔ)，能夠協(xié)助大家順利地進(jìn)行布局謀篇，使話題討論的過程層級(jí)獨(dú)特、階段清楚、見解突顯、富有節(jié)奏感。

承前啟后。應(yīng)用語(yǔ)言對(duì)綜藝節(jié)目的不一樣階段、不一樣內(nèi)容開展上掛下連的跳軸，讓觀眾感受到在其中的相互關(guān)系。

制造懸念。主持人用明確提出疑惑或用相近相聲小品里的“抖包袱”的趣味性方法對(duì)接后邊的內(nèi)容。

修路搭橋。在綜藝節(jié)目開展全過程中，當(dāng)一些階段碰到阻礙時(shí)，主持人為促進(jìn)綜藝節(jié)目過程而靈活應(yīng)變地說兩三句。

引入材料，慢慢推動(dòng)。話題討論要層級(jí)清楚、逐漸深層次，單純性用語(yǔ)言表達(dá)來完成布局謀篇和對(duì)接轉(zhuǎn)換有時(shí)候會(huì)稍顯薄弱，適度“用事實(shí)說話”，能夠使轉(zhuǎn)折點(diǎn)當(dāng)然，非常容易為受眾群體接納。

簡(jiǎn)明扼要，畫龍點(diǎn)晴。適度插嘴，適當(dāng)評(píng)定，延伸糾偏裝置，回味無窮。

制造懸念，引每個(gè)人勝。一波未平，一波又起，主持人能夠根據(jù)自身的語(yǔ)言表達(dá)把一個(gè)平平淡淡的小故事引到高潮迭起，調(diào)足觀眾的食欲。

妙用反復(fù)，突顯聚焦點(diǎn)。反復(fù)是捕獲當(dāng)場(chǎng)特邀嘉賓、觀眾得話或是反映，又或是使用播放視頻短視頻中的某一劇情多方面轉(zhuǎn)述。它既表述了主持人的趨向，又不容易有強(qiáng)人所難的覺得，不但有利于對(duì)原話的了解，并且因?yàn)檗D(zhuǎn)變?cè)斐闪诵碌拇碳ば?，能夠加重觀眾的印像，加強(qiáng)了解。在一個(gè)人主持人的招聘面試綜藝節(jié)目中，這一方法能夠用以轉(zhuǎn)述自身引入的某一人的語(yǔ)言表達(dá)。

在充足地進(jìn)行一個(gè)話題討論以后，也要恰當(dāng)?shù)貙⑺Y(jié)束。精彩紛呈的結(jié)語(yǔ)不但能夠突顯話題討論的中心思想，具有畫龍點(diǎn)晴的功效，并且能夠升華主題的實(shí)際意義，使觀眾在一個(gè)高些的層級(jí)思考話題討論的使用價(jià)值，并把這類照顧難題的方式 映射到別的事情上，造成“娓娓動(dòng)聽，三日綿綿不絕”的實(shí)際效果。因而，話題討論的完畢一部分是尤為重要的。

結(jié)語(yǔ)并不一定非要說上一大段話，有時(shí)順理成章，無需多說時(shí)就無須再聊。有某些主持人總喜愛在綜藝節(jié)目結(jié)束之時(shí)絮絮叨叨地同觀眾拉關(guān)系，說一大段話，盡管綜藝節(jié)目很精彩紛呈，但結(jié)語(yǔ)給人一種狗尾續(xù)貂之感。做為招聘面試的結(jié)語(yǔ)，更要簡(jiǎn)明扼要，惜字如金，就好似發(fā)表文章常說的“豹尾”一樣訊捷而強(qiáng)有力。

結(jié)語(yǔ)要首尾呼應(yīng)，評(píng)價(jià)扣題，以情動(dòng)人，打動(dòng)內(nèi)心，整理梳理，簡(jiǎn)述關(guān)鍵點(diǎn)，由表及里，引起想到，恰當(dāng)剖析，有效提議。

主播或主持人進(jìn)到運(yùn)行狀態(tài)時(shí)，其語(yǔ)言表達(dá)主題活動(dòng)是有規(guī)律性可尋的，并且一些語(yǔ)言表達(dá)的圍棋定式也組成了綜藝節(jié)目的語(yǔ)體特點(diǎn)，能夠在沒有機(jī)器設(shè)備存有時(shí)，也可以令人感受到它是一檔綜藝節(jié)目，這就是綜藝節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)的“標(biāo)記”。例如在綜藝節(jié)目不一樣的階段中，主持人的語(yǔ)言表達(dá)就存有著一定的關(guān)聯(lián)性，大家一般把這類語(yǔ)言表達(dá)統(tǒng)稱作“串連語(yǔ)”或是“階段語(yǔ)言表達(dá)”。

串連語(yǔ)就是指主播或主持人在機(jī)構(gòu)、串連綜藝節(jié)目各構(gòu)成部分的情況下即興發(fā)揮的語(yǔ)句。串連語(yǔ)具備較強(qiáng)的自覺性、操控性、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變力性，把握串連語(yǔ)的特性，有利于主持人能夠更好地掌握各一部分的分清主次、速度親疏，促使綜藝節(jié)目過程緊湊型生姿，富有節(jié)奏性。在不一樣的階段，串連語(yǔ)有多種多樣表達(dá)形式，例如開局語(yǔ)、對(duì)接語(yǔ)、詢問語(yǔ)、點(diǎn)評(píng)價(jià)語(yǔ)、回復(fù)語(yǔ)、溝通交流語(yǔ)、簡(jiǎn)評(píng)語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)等。因?yàn)檎w語(yǔ)言表達(dá)形狀存有相通之處，這就為我們?cè)谡Z(yǔ)境應(yīng)急預(yù)案的設(shè)計(jì)方案和主持人當(dāng)場(chǎng)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言表達(dá)給予了一定的協(xié)助。

因?yàn)樗囆g(shù)高考中模仿主持節(jié)目階段的獨(dú)特性，我們要把訓(xùn)煉的關(guān)鍵放到開局語(yǔ)、對(duì)接語(yǔ)和結(jié)語(yǔ)三個(gè)層面，詢問語(yǔ)、回復(fù)語(yǔ)、溝通交流語(yǔ)、簡(jiǎn)評(píng)語(yǔ)等階段語(yǔ)言表達(dá)方式會(huì)在即興表演主持人章節(jié)目錄開展訓(xùn)煉。