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“叛逆少年”竟然變成了母校教師，別把牛老師的視頻當成笑話看

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2021.12.18

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01

17年前，牛杰還是牛同學，還在上高中，他在學校百年校慶的晚會上，又跳又唱來了一段Rap。

內(nèi)容是，吐槽學校開學第一天就讓他剃了平頭。

從現(xiàn)場同學們的笑聲和掌聲能聽得出來，牛杰的吐槽說到了大家的心坎上。

雖然，牛同學在Rap的后面也“正能量”了一把，表示理解學校的要求，但說得顯然有點牽強。

最大的可能，是為了在校領導那兒讓節(jié)目過審而特意這么做，前面的吐槽，才是他的真實想法。

令人意想不到的是，17年后，牛杰同學搖身一變，成了母校教語文的牛老師，似乎還當上了班主任。

當年反對“剪發(fā)令”的學生如今變成了執(zhí)行“剪發(fā)令”的老師，天天一本正經(jīng)地教育學生。

02

如果把兩個場景放到一起，似乎有些尷尬。

但說實話，這樣的人生轉(zhuǎn)變，其實再正常不過。

筆者在上課時，經(jīng)常會有學生違反課堂紀律，搗亂的手段五花八門。

有老師曾經(jīng)私下里問我：“每逢此時會真的生氣嗎？”

我回答說：“不生氣是假的，真生氣也是假的，那些學生，還不如我上學的時候氣人呢！”

高中時我不喜歡上化學，老師留了作業(yè)，我經(jīng)常在作業(yè)本里只寫上題號，后面直接寫一個“略”字就交上去。

最過分的，是高三那年的下學期，一次政治隨堂測驗，試卷剛發(fā)下來，我就和同桌打賭，敢不敢直接交白卷。

我們倆誰也不服誰，寫上名字就大搖大擺走到講臺把試卷交了，當場把政治老師氣哭。

直到現(xiàn)在，還覺得有點對不起我的政治老師。

當然，最對不起的還是自己。

高考時報應來了，這兩科我都沒考及格。

如果這兩科的成績好一點點，我考上的將是完全不同的學校，過的也將是完全不同的人生。

03

再提自己當年的糗事，我是想說，每個人都曾經(jīng)年少輕狂，任性叛逆，自以為是。

老師也一樣，家長也一樣。

一晃當老師已經(jīng)很多年，自己曾經(jīng)教過的學生，也都已經(jīng)為人父母。

其實很多人，至今還和我保持著聯(lián)系，他們的孩子，很多已經(jīng)來到我所在的學校上學。

我發(fā)現(xiàn)，那些上學時天天令你頭疼的學生，無一例外也都非常重視孩子的教育，說起孩子來頭頭是道，全然不提當年自己有多么氣人。

如果人生的過程都有完整的錄像，你會看到，現(xiàn)在一本正經(jīng)的老師也罷，家長也罷，在學生時代，比現(xiàn)在的學生、比自己的孩子也強不了多少。

年輕人所犯的錯誤，他們年輕時也都曾經(jīng)犯過。

只不過，想后悔時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。

04

有人評價牛老師說：“屠龍少年終成惡龍”。

這不對。

牛老師說得好，他之所以把當年的視頻放出來，是想告訴自己的學生，老師當年和你們一樣，也有這樣那樣的困惑，可能也遭遇過對學校一些管理方式的不理解。

牛老師還專門新錄制了一段Rap，對同學們說：“現(xiàn)在的你們，就像當年的老師，有點叛逆有點迷茫有點一無所知。其實只要專注，每個人都是大師……”

每個大人年輕時都是“屠龍少年”，但當他們長大了之后，才真正明白當初應該怎樣做。

于是，他們想把自己踩過的坑總結(jié)成一條條人生經(jīng)驗，苦口婆心告訴自己的學生，告訴自己的孩子。

如果老師是“惡龍”，那么家長也是，每一個“屠龍少年”，將來都會變成這樣的“惡龍”。

但你可能不知道，在他們“兇惡”的外表下，都藏著一顆為你好的心。

你覺得他們“惡”，只是因為你還年少。

05

我想對所有老師和家長說：

當孩子叛逆不聽話的時候，多想想當年的自己，嘗試著去理解他們。

那是年輕人正常的樣子。

他們沒有我們有過的那些經(jīng)歷，當然不可能像我們那么懂事，知道學習的重要性。

苦口婆心教育他們，為此氣急敗壞，為此心焦如焚，那是我們的責任，也是我們的命運。

正如，當年我們的老師和家長，也曾經(jīng)面對同樣叛逆的我們。

我也想對所有年輕人說：

要相信老師和家長的話，雖然你現(xiàn)在可能不理解。

他們也年輕過，也犯過錯，知道了人生的路上哪里是坦途，哪里有陷阱。

你看不起、聽不慣的那些老生常談，其實可以讓你避免掉坑，少走彎路。

從“叛逆少年”到中學教師的“牛老師”，不是一個笑話，而是一座橋梁。

橋的這一頭，是青澀，那一頭，是成熟。

明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。

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