學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
南海路小學(xué) 彭繼紅
2021年11月3日，華龍區(qū)英語(yǔ)教研員張美青老師來(lái)到南海路小學(xué)，聽了我和王淑寧老師的隨堂課。這是我們來(lái)到南海路小學(xué)第一次接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽課，說(shuō)實(shí)話內(nèi)心還是有些忐忑，因?yàn)樾碌沫h(huán)境新的學(xué)生新的教材，一切還都在適應(yīng)和磨合階段，很怕出丑。
評(píng)課時(shí)，張老師對(duì)我的課堂教學(xué)給予了肯定，對(duì)我的英語(yǔ)發(fā)音給予很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞，這么多年的堅(jiān)持也終于沒有白白付出。我深深知道，自己這半路出家，如果不是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高，無(wú)論如何都無(wú)法站在英語(yǔ)的課堂上的。
1990年，我初中畢業(yè)，考上了油田師范學(xué)校，學(xué)習(xí)普師專業(yè)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的小學(xué)還沒有開設(shè)英語(yǔ)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容大都是針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的。我們的班主任王順老師是南京大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀老師，他為師范學(xué)校不開設(shè)英語(yǔ)課而深深不安，于是為我們班專門請(qǐng)了一位英語(yǔ)老師，利用自習(xí)課教授我們高中英語(yǔ)，雖然多種原因未能堅(jiān)持，但已為我們打下了一些基礎(chǔ)，也為我今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)埋下了種子。
三年師范的學(xué)習(xí)，我求知若渴，不僅學(xué)好學(xué)校里開設(shè)的課程，還從1992年開始了自考生涯，加入了漢語(yǔ)言文學(xué)的自考大軍。我1996年?？飘厴I(yè)，又緊接著學(xué)習(xí)了本科。期間經(jīng)歷了結(jié)婚生子的人生大事，于2003年取得了本科文憑。原以為本科結(jié)束就可以了，沒想到2007年有一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以參加研究生的全國(guó)統(tǒng)考，于是，我毅然報(bào)名，于2008年接到河南大學(xué)教育碩士入學(xué)通知，歷經(jīng)兩年的半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，2010年獲得了碩士學(xué)位。
1993年剛畢業(yè)時(shí)我分配到采油四廠小學(xué)，那時(shí)我的大部分同學(xué)都是教語(yǔ)文，而我因?yàn)閷W(xué)校缺少數(shù)學(xué)老師就選擇了教數(shù)學(xué)。那時(shí)邊上班，邊完成了專業(yè)和本科，研究生的學(xué)習(xí)，同時(shí)我也沒有放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我買來(lái)全套《新概念英語(yǔ)》，抽空就聽磁帶，自學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話，因?yàn)橹挥谐踔械挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)還真是很吃力。只是把第一冊(cè)學(xué)完，第二冊(cè)粗略地學(xué)了一部分。大概在2000年左右，小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程，把我那顆愛好英語(yǔ)的心又勾引起來(lái)?？墒菍W(xué)校只安排兩個(gè)青年教師去培訓(xùn)轉(zhuǎn)行做英語(yǔ)教師，沒給我機(jī)會(huì)。但是在我的一再請(qǐng)求下，于2002年的暑假，我終于有機(jī)會(huì)和這些青年英語(yǔ)老師一起接受了為期一個(gè)月封閉培訓(xùn)。這一個(gè)月的培訓(xùn)，不僅使我的英語(yǔ)知識(shí)有了很大的提升，在英語(yǔ)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)和英語(yǔ)教學(xué)方法上也有了一定的認(rèn)識(shí)，我對(duì)教好英語(yǔ)課也有了一定的把握，我還被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員，這更堅(jiān)定了我要成為專職英語(yǔ)老師的決心。
于是，2003年之后，我陸續(xù)教著數(shù)學(xué)課，兼帶一個(gè)班的英語(yǔ)課。就這樣持續(xù)到了2013年，終于如愿轉(zhuǎn)評(píng)為了小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，成全我的英語(yǔ)教師夢(mèng)。
“學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，探索是成長(zhǎng)的必需”，這是我的座右銘，我熱愛學(xué)習(xí)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的英語(yǔ)教學(xué)中，我除了參加教育中心的教材培訓(xùn)，還自費(fèi)去南京，西安等城市參加全國(guó)性的英語(yǔ)教研活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多英語(yǔ)教學(xué)方面的大師?，F(xiàn)在手機(jī)上學(xué)習(xí)方便了很多，為了提高自己的英語(yǔ)水平，我也是見到好課就報(bào)名學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)“有書”上的“熊叔英語(yǔ)”，“發(fā)音課”，“英語(yǔ)麥克風(fēng)”等，我還利用“百詞斬”，“多鄰國(guó)”，“學(xué)道”等手機(jī)APP和小程序，積累詞匯，鍛煉口語(yǔ)，提高英語(yǔ)修養(yǎng)。從2007年獲得教育中心首屆小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)開始，我就像在打怪升級(jí)一樣，幾乎每年都有優(yōu)質(zhì)課，論文，短劇，課題成果等獲獎(jiǎng)，2011年成為教育中心骨干教師，2014年成為教育中心學(xué)科帶頭人，2018年年成為濮陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，2020年成為河南省骨干教師。
真的很感謝張美青老師，正因?yàn)樗牡絹?lái)，使得我對(duì)自己的教學(xué)有更進(jìn)一步的反思，也正是應(yīng)她的邀請(qǐng)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了這樣的梳理。每天都能看到張老師的公眾號(hào)發(fā)表文章，張老師不辭辛苦下到各個(gè)學(xué)校聽課，指導(dǎo)老師們的教學(xué)，這么辛苦在堅(jiān)持寫作，她的這種精神很值得我學(xué)習(xí)，我也相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們的英語(yǔ)教學(xué)水平和課題研究的能力會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
越學(xué)習(xí)，越覺得自己還有很多方面都有所欠缺，越學(xué)習(xí)，越覺得自己要做的事情還有很多。“路漫漫其悠遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我也會(huì)將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！
我的話：
非常感謝彭老師專門整理的成長(zhǎng)故事！那天，我進(jìn)到她的教室，聽到她的第一聲英語(yǔ)，我就被折服了。標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不緊不緩的語(yǔ)速，讓我非常興奮。后來(lái)和彭老師交流，得知她并不是英語(yǔ)專業(yè)，可以說(shuō)也沒有受過(guò)官方的專業(yè)的高規(guī)格的英語(yǔ)培訓(xùn)，但是，她的自學(xué)之路讓我非常佩服。她的學(xué)習(xí)之路，我相信，會(huì)給更多人以啟示，會(huì)堅(jiān)定更多非英語(yǔ)專業(yè)但是目前從事英語(yǔ)教學(xué)的老師，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)不是太難！“事在人為”，只要大家想做成事情，不停止地學(xué)習(xí)一定會(huì)有收獲的。
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