為什么要說何興東呢，因?yàn)樽蛱焱砩嫌腥私o我發(fā)來兩幅作品讓我評價(jià)一下，特此說一下。下面是何興東先生的一幅隸書作品：
（何興東，男，字可達(dá)，號楚粵軒主，1964年10月生，廣東興寧人。會員，湖北省書法家協(xié)會會員，深造于中國美術(shù)學(xué)院書法篆刻專業(yè)，擅長行草、隸書、小楷、篆刻。書作清勁、古雅，印宗秦漢，風(fēng)格多種。）
（何興東 隸書《愛蓮說》中堂 規(guī)格 180cm×96cm）
再次，筆者簡要點(diǎn)評一下：此件隸書，作者能夠很輕松地駕馭毛筆，正文的隸書和落款的行書寫得都很嫻熟，看得出作者習(xí)書有不少年頭了，但毋庸諱言，作品也暴露了一些問題。最大的問題是取法不高，明顯是學(xué)當(dāng)代人的，我不知道是臨還是學(xué)，偶爾臨一下還可以，如果是學(xué)應(yīng)該趕快停掉，再學(xué)下去就會走入死胡同了。
（局部）
下來，筆者根據(jù)這幅作品的事情，談一下書法的臨摹和古法的汲取問題。還望各位看官拍磚。
學(xué)書法不能有投機(jī)取巧的思想，否則短期內(nèi)可能有效果，長期來看是浪費(fèi)時(shí)間！學(xué)書法最穩(wěn)妥的方法還是學(xué)古人、學(xué)經(jīng)典。學(xué)隸書找個(gè)漢隸名碑學(xué)就是了，漢隸風(fēng)格那么多，就沒有適合你的？看到這樣的作者我就感到很可惜，花了很多的時(shí)間，就是因?yàn)?b>取法不對導(dǎo)致方向性的錯(cuò)誤，如不及時(shí)調(diào)整方向，今后很難進(jìn)步。作品中很多筆畫、結(jié)字已經(jīng)形成了習(xí)氣或者說“中毒”太深，必須通過對經(jīng)典漢隸的大量臨摹，才能擺脫這種俗隸的影響，回到正確的道路上來。
中國書法的“法”字，即是指漢字書寫的規(guī)則和法度，其“法”從何而來？從傳統(tǒng)而來，離開了中國文化這個(gè)大背景何來的中國書法呢？這個(gè)“法”，是中國古代文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是中國人幾千年來智慧的結(jié)晶。而我們現(xiàn)在所能接觸到的無數(shù)經(jīng)典法帖，就是古人給我們留下來的寶貴遺產(chǎn)，有待我們不斷地去挖掘，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
書法學(xué)習(xí)的取法問題，就是學(xué)什么的問題，是繼承的問題，也就是上面所說的我們對待經(jīng)典法帖的態(tài)度。面對經(jīng)典法帖，我常常在想，古人沒有我們今天這么好的條件，得一個(gè)刻帖就如獲至寶，窮其一生而習(xí)之不輟，亦能名家；古人為了尋訪名碑名師，不辭跋山涉水，忍饑受凍。
相反地，有些愛好者對一些所謂的書壇大腕趨之若鶩，誰當(dāng)主席、誰獲獎就學(xué)誰，以入展、獲獎為目標(biāo)。要知道，當(dāng)代有些大腕、書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)頭上的光環(huán)要是沒有了，他們的影響就會黯然失色，沒有經(jīng)過歷史檢驗(yàn)是站不住腳的。齊白石告誡說“學(xué)我者生，似我者死”。這是什么意思？意思是學(xué)他要學(xué)習(xí)他的方法、他的精神，不是簡單地模仿他。一個(gè)高明的老師，不會讓他的學(xué)生亦步亦趨地學(xué)他，否則就是自私、不負(fù)責(zé)任的老師。
據(jù)載，東坡、錢穆父同觀山谷草書，東坡甚稱賞之，而穆父評魯直之字近于俗，山谷問何故，穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾?！弊源撕笊焦炔豢蠟槿俗鞑輹?。黃庭堅(jiān)自述其學(xué)書歷程亦云：“予學(xué)草書三十余年，初以周越為師，故二十年抖擻俗氣不脫……其后又得張長史、僧懷素、高閑墨跡，乃窺筆法之妙?！笨梢婞S山谷早年草書師法周越，錢穆父評其近于俗，對他是一記當(dāng)頭棒喝，他才改弦易張，悟得草法真諦。如沒有錢穆父的及時(shí)提醒，黃山谷可能還是以其“近于俗”的草書沾沾自喜，歷史上可能就沒有山谷草書的一席之地了，由此可見取法對一個(gè)書家成長的重要性。
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