上一節(jié)說到，不宜從唐楷入手，這是不是顛覆了你的經(jīng)驗(yàn)？
因?yàn)槟愕闹車硕颊f，打好基礎(chǔ)，要從楷書入手，因?yàn)榭瑫钜?guī)范，筆法字法要求最嚴(yán)格。我問你，是不是因?yàn)橐?guī)范、嚴(yán)格、難，就得最先學(xué)？
答案當(dāng)然是否定的，因?yàn)槿绻@個(gè)是正確的，那我們小學(xué)一年級不該學(xué)算術(shù)，而應(yīng)該學(xué)微積分。
重要結(jié)論一，書法發(fā)展史，就是科學(xué)的取法順序
重要結(jié)論二，從篆隸入手，是科學(xué)學(xué)習(xí)的好方法
為什么要按照書法發(fā)展史依次取法乎上：馬上就會(huì)有人質(zhì)問，那是不是應(yīng)該從半坡刻符開始？
不是的。因?yàn)槲覀冊谑褂妹P書寫，所以可以直接從秦漢入手，因?yàn)橹按蟛糠址敲P所書。
不過，從半坡刻符開始了解中國文字史，倒是很有意思的。我鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)書法的同時(shí)，了解漢字的歷史，尤其是在學(xué)習(xí)小篆、大篆的過程中，對漢字的基本要素，進(jìn)行較為深入的學(xué)習(xí)。
那么，書法入門的基本路線——從秦漢篆隸，到東晉尺牘，再到唐人真書、行草、大草，這其中的邏輯何在呢？
秦漢篆隸，是毛筆書法的早期階段，東漢之前，還不存在紙張的規(guī)?；褂茫阅菚r(shí)候用筆方法相對簡單，是最基礎(chǔ)的筆法。秦小篆，一法，曰“錐畫沙”，就是中鋒，藏頭護(hù)尾。這對形成控筆能力有極大好處，還可以培養(yǎng)基本的空間造型能力。
隸書有所不同，因?yàn)樵黾恿颂岚春鸵恍〔糠謧?cè)鋒，且結(jié)構(gòu)形態(tài)也比小篆豐富多了。
取法秦漢，就是尋源固本。
秦漢書法，是對文字學(xué)的一次探索，在書寫小篆時(shí)，最好能夠?qū)@些字的造字法、形音義做深入了解，因?yàn)槠浜蟮牟輹?，徹底解散了象形這個(gè)漢字特征，再想回來有點(diǎn)難。
學(xué)習(xí)秦漢篆隸的基本目標(biāo)是對基本功的掌握。因?yàn)槠渌麜w的不純粹將導(dǎo)致你忽略基本功而不自覺，以至于越走越不穩(wěn)。
到了東漢，出現(xiàn)了較大的廉價(jià)的書寫載體——紙張，因此，文人用毛筆抒情達(dá)意的需求得到了滿足，東漢末年至兩晉南北朝階段，涌現(xiàn)出大量的文人書法家，而東晉的王羲之就是其中的杰出代表。由于毛筆在紙張上可以放肆揮霍，導(dǎo)致廟堂的莊嚴(yán)氣息被私人化的情感抒發(fā)所取代。書寫速度的加快，篇幅的擴(kuò)大，讓筆法、字法、章法豐富起來，中鋒行筆，豐富成了中鋒側(cè)鋒并行，筆筆斷，豐富成了筆筆連，草書行書取代了篆隸。
西周，毛公鼎
先秦，石鼓文
漢，馬王堆帛書
漢，曹全碑
晉王羲之，寒切帖
晉王羲之，戲鴻堂法帖
北魏，李璧墓志
唐顏真卿，勤禮碑
書體演變的大體過程
自左向右，自上而下，分別是商代甲骨文，西周銘文，秦小篆，西漢帛書，東漢摩崖石刻，東漢碑刻，東晉草書尺牘刻帖，東晉行書摹本，唐代楷書碑刻。
本文選自《書法入門指導(dǎo)手冊》第二章第二節(jié)。下周，繼續(xù)為你分享篆隸之后的學(xué)習(xí)路線！
