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在前一篇文章《想做題，是多買練習(xí)冊(cè)好，還是多買卷子好？》中，我重點(diǎn)講了講練習(xí)冊(cè)和卷子這兩類教輔的特點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家結(jié)合實(shí)際情況，親自到書(shū)店挑選最適合自己的學(xué)習(xí)資料。

不過(guò)，必須明確的一點(diǎn)是：做題量大，不等于做題效率高，不等于做題效果好。合適的學(xué)習(xí)資料猶如精美的食材，能不能烹飪出美味佳肴，還要看烹飪手法和技巧。

我今天要講的【做題痕跡】，就是做題技巧的重中之重。

第一，做題時(shí)勤勾畫勤動(dòng)筆，有利于保持注意力集中，避免走神和疏忽。

比如，題目讓選錯(cuò)誤選項(xiàng)，你以為是選正確項(xiàng)的，一看A正確，BCD也不看了，就選了A，一道選擇題三四分就丟了。

又如，剛開(kāi)始寫作業(yè)時(shí)感覺(jué)作業(yè)不難，心想，不如我先玩一會(huì)兒再寫作業(yè)吧。結(jié)果，難題在后面，你也沒(méi)時(shí)間做了。

用眼睛看試卷，看久了誰(shuí)都會(huì)目光呆滯乃至走神，可要是多寫寫，眼神活躍起來(lái)，走神根本不可能。

第二，做題時(shí)多動(dòng)筆寫字，能夠增強(qiáng)考場(chǎng)信心，直接提升考試狀態(tài)。

學(xué)生答考卷時(shí)，卷面上往往只有ABCD，而老師講評(píng)試卷時(shí)，手中的試卷不僅會(huì)標(biāo)清題目的關(guān)鍵條件，還會(huì)在錯(cuò)誤選項(xiàng)旁邊寫幾個(gè)字，來(lái)說(shuō)明該選項(xiàng)錯(cuò)在了哪里。

考場(chǎng)做題時(shí)，自己難免會(huì)瞻前顧后，懷疑自己前面是不是有做錯(cuò)的題。如果你能像老師那樣，在第一遍做題時(shí)，順便劃出關(guān)鍵條件，再在錯(cuò)誤選項(xiàng)旁邊寫幾個(gè)字，講出自己的理由，那么，考場(chǎng)上，你就會(huì)越做越穩(wěn)，后面的難題大題也會(huì)更容易做出來(lái)。

第三，做題時(shí)寫下自己的思路痕跡，能直接為你后來(lái)的整理總結(jié)提供材料。

假如你聽(tīng)了我的話，考場(chǎng)上規(guī)規(guī)矩矩地在題目旁邊寫了寫自己的思路，但還是做錯(cuò)了，那么，這幾個(gè)字所代表的錯(cuò)誤解題思路，就是你的突破口。

別人改錯(cuò)題，早就忘了自己考場(chǎng)上是具體是怎么想的了，只能傻乎乎地從頭改到尾，費(fèi)時(shí)費(fèi)力還沒(méi)有針對(duì)性，你卻能直接命中自己的思維誤區(qū)，還怕提高不了成績(jī)？

第一，務(wù)必標(biāo)出一類題：拿不準(zhǔn)的題。

除了中考和高考，其余所有考試，本質(zhì)上都是檢驗(yàn)和練兵。與其羅列數(shù)據(jù)制作Excel表格分析哪科是弱科，不如扎扎實(shí)實(shí)回歸試卷，不會(huì)的題和拿不準(zhǔn)的題，才應(yīng)該是你真正的成績(jī)突破口。

一般來(lái)說(shuō)，在考場(chǎng)上大家都會(huì)標(biāo)清不會(huì)的題，特別是選擇題和填空題部分，方便你在做完整張?jiān)嚲砗?，再?lái)思考這些題。這一點(diǎn)，99%的學(xué)生都能做到。

真正拉開(kāi)差距的，是你拿不準(zhǔn)的題，特別是你僥幸做對(duì)的題。

比如，一類常見(jiàn)的題型是，從下列四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的選項(xiàng)。你很有把握，認(rèn)定A選項(xiàng)是對(duì)的，但是你并不太清楚，BCD三個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法哪里出錯(cuò)了。表面上看，這道題你做對(duì)了，這道題的分?jǐn)?shù)你拿到了，但是這道題背后涉及到的知識(shí)點(diǎn)，你卻并沒(méi)有完全掌握。

又如，做語(yǔ)文、英語(yǔ)和文綜三科選擇題，四個(gè)選項(xiàng)你排除了兩項(xiàng)，在B和C選項(xiàng)中糾結(jié)了好久，最后憑感覺(jué)選了B。你的做題感覺(jué)不錯(cuò)，蒙對(duì)了，得分了。但是，C選項(xiàng)為什么不符合題意呢？你認(rèn)真思考過(guò)嗎？

如果你不在考場(chǎng)上標(biāo)出來(lái)這類題，只是干巴巴地在題目旁邊寫上ABCD，那么，下了考場(chǎng)過(guò)不了多久，你就會(huì)忘記你在考場(chǎng)上的糾結(jié)。畢竟，沒(méi)有人愿意刻意回憶自己的傷疤。

假如你不標(biāo)出來(lái)，還碰巧做對(duì)了，那么十有八九，在整理改錯(cuò)時(shí)，你會(huì)放過(guò)這幾道題，也就放棄了這些知識(shí)點(diǎn)，為自己留下了幾顆定時(shí)炸彈。

第二，務(wù)必標(biāo)清楚答案的來(lái)源或出處。

要知道，在語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀題中，絕大部分答案的來(lái)源或者出處，都來(lái)自于原文。無(wú)論是考場(chǎng)上還是平時(shí)練習(xí)，最好要標(biāo)清題目選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文內(nèi)容。

好處一是，這個(gè)方法可以幫助你穩(wěn)定情緒和狀態(tài)，讓你完全進(jìn)入做題狀態(tài)，發(fā)揮出自己的最高水平。好處二是，方便你考后回顧反思，讓你一目了然地看出自己考場(chǎng)上錯(cuò)誤關(guān)注了什么，或是忽略了什么。

有的同學(xué)做題比較心急火燎，喜歡享受快速刷題的快感，不喜歡親自一一標(biāo)出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文。其實(shí)，規(guī)范的答題流程，是你穩(wěn)定發(fā)揮最強(qiáng)有力的保障，也是避免疏忽大意的守門神。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，班里那幾位英語(yǔ)好的同學(xué)，我看他們的試卷也很干凈啊，也沒(méi)啥答題痕跡啊？要我說(shuō)，這說(shuō)明題還不夠多，還不夠難。不信的話，自詡自己英語(yǔ)好的同學(xué)，可以去試試雅思和托福閱讀真題，保證打消你淺薄的高傲心氣。

第三，務(wù)必標(biāo)清題目中的指向性關(guān)鍵詞。

比如，題目讓你選說(shuō)法正確的還是錯(cuò)誤的？數(shù)值是增大還是減小？滑片是向左還是向右移動(dòng)？原文說(shuō)的是大多還是全部？題目問(wèn)的是過(guò)去還是現(xiàn)在的情況？

不要笑，因?yàn)闆](méi)看清這類指向性關(guān)鍵詞，大部分同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)這類失誤而失分，殊為可惜。其實(shí)，這類失誤很好避免，做題時(shí)多畫幾個(gè)圈，標(biāo)清出題人的陷阱，就很難再犯低級(jí)錯(cuò)誤了。

第四，務(wù)必在16開(kāi)的草稿紙上，工工整整打草稿。

上述三點(diǎn)，針對(duì)的主要是選擇題。針對(duì)主觀題、大題、難題，還要利用好草稿紙。

有的家長(zhǎng)太摳了，讓孩子用各種廢紙打草稿，孩子只能東寫一個(gè)算式，西寫一個(gè)公式，毫無(wú)章法可言。到了考場(chǎng)上，面對(duì)嶄新的8開(kāi)白紙，孩子依舊是這里算一個(gè)題，那里算一個(gè)題，毫無(wú)次序。結(jié)果，檢查答案的時(shí)候，根本想不起來(lái)自己的演算過(guò)程寫在了哪里，只好再算一遍。碰上題難的時(shí)候，甚至連檢查答案都來(lái)不及。

在考場(chǎng)上，正確的草稿紙使用方法，應(yīng)該是先把8開(kāi)的草稿紙對(duì)折3次，折出正反8個(gè)小塊，每個(gè)小塊巴掌大。最好從草稿紙的左上小塊開(kāi)始使用，按順序演算，千萬(wàn)不要東寫一個(gè)算式西寫一個(gè)算式，或者歪七扭八地寫字。

記住，打草稿時(shí)歪七扭八草草了事，你在卷面上的答案書(shū)寫多半也不夠工整，自然會(huì)多多少少吃些暗虧。

其次，每做完一種題型，比如做完選擇題，就對(duì)照草稿紙上的演算過(guò)程，檢查一遍。做完填空題，再如此檢查一遍。如此這般，既能保證題題有演算過(guò)程，又能在檢查中穩(wěn)定心態(tài)，堅(jiān)定自信，最后沖擊那幾道比較難的大題。

合格的草稿紙上，應(yīng)該記錄了你所有的做題痕跡。不論是平常的測(cè)驗(yàn)練習(xí)，還是正式的月考期考，都應(yīng)該對(duì)照著你的答題紙，搞清楚自己沒(méi)有搞懂題目的哪些步驟，進(jìn)而有針對(duì)性地改錯(cuò)。

這樣，改錯(cuò)就不是改一整道題，而是一道題里的某一步或者幾步。有的同學(xué)看似勤奮，動(dòng)輒整理幾十道題目，其實(shí)在自己已經(jīng)掌握的步驟上花費(fèi)了額外的精力，事倍功半。