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胡子宏生命日記（945）
不努力，永遠(yuǎn)在底層——我在臨城鎮(zhèn)中學(xué)舉辦勵志演講
（一）
“陽光普照，人生美好，各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們，我很高興來到臨城鎮(zhèn)中，與大家進(jìn)行交流。我今天演講的標(biāo)題是：不努力，永遠(yuǎn)在底層——這世界不會虧待每一個努力的人?！?/span>
昨天上午9時許，我如約出現(xiàn)在臨城鎮(zhèn)中學(xué)的演講現(xiàn)場，為在座的1000名學(xué)生和家長們，舉辦了一場勵志演講活動。此次活動，校方進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，將演講現(xiàn)場搬到了學(xué)校附近一家飯店的婚宴廳，學(xué)生和家長們安安靜靜端坐，現(xiàn)場秩序井然。背后，偌大的投影屏幕煞是引人矚目。
在我面前，端坐著600名身穿校服的初中學(xué)生，根據(jù)不同的校服色彩，可以看出他們分屬不同的年級。學(xué)生的背后是400多名學(xué)生家長。場地之外，初春的陽光明晃晃地照耀著大地，場地之內(nèi)，孩子們專注的眼神向我投來由衷的敬意。這使得我的心情暖烘烘，沾染著春天般的爽朗和輕松。
我的PPT首先給大家播放了一個不到兩分鐘的小視頻，它是我2015年4月在廣州衛(wèi)視參與錄制的《考霸的奧秘》剪輯。主持人問我，您來自河北邢臺，邢臺距離衡水有一段距離，您為什么送孩子到衡水中學(xué)？
我的回答是，河北衡水中學(xué)升學(xué)率高，清華北大考的數(shù)量特別高，我告訴我的兒子，而且我的兒子也認(rèn)定，理科要上清華，文科必上北大。此語既出，現(xiàn)場的觀眾一陣掌聲，現(xiàn)場嘉賓華師附中的校長也露出了微笑。
主持人又問，衡水中學(xué)是個很好的學(xué)校，可以幫助你實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，對嗎？我說：對，尤其是對孩子刻苦學(xué)習(xí)的激勵措施上，其他學(xué)校做得很不夠。主持人接著問，但是，我們的嘉賓認(rèn)為，他們可能做得過了。
我厲聲反駁：教育要人性化，教育要發(fā)展人的個性，青春是應(yīng)該這樣的，從語言上講，我們都可以說出很多，但是，誰能解決我們衡水那一片貧困的農(nóng)村子弟改變社會階層呢？如果我考不了211，考不了985，我要在家里繼續(xù)種地，這就是現(xiàn)實(shí)。
主持人再度問道，現(xiàn)實(shí)難道就是通過這樣的方式改變?nèi)松鷨?？我斬釘截鐵地說，對，不努力，永遠(yuǎn)在底層。
接著，我對在場的上千名學(xué)生和家長們說，請大家允許我毫不留情地講，在場的各位家長和你們的孩子，其實(shí)就是生活在中國的最底層。我要對幾百名莘莘學(xué)子囑咐一句：青春是用來吃苦的，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能提升社會階層，才能改變命運(yùn)——不努力，永遠(yuǎn)在底層。
（二）
我的話題徐徐展開。我把中國社會階層分為六個層次：權(quán)貴階層、富貴階層、富裕階層、小康階層、溫飽階層、貧困階層。真正掌握我們這個社會發(fā)展潮流的，是前兩個階層，即權(quán)貴階層和富貴階層。
通常而言，在社會生活中，幸福指數(shù)比較高的，家境比較殷實(shí)的，是權(quán)貴階層、富貴階層和富裕階層。這三個階層，目前有三個明顯特點(diǎn)，一是，他們具有較高的學(xué)歷，胸懷豐富的文化知識的積淀。譬如，2017年有統(tǒng)計(jì)表明，中國副部級以上的高官，清華大學(xué)畢業(yè)的是64人，而北京大學(xué)畢業(yè)的，則是126人。
在中國社會的領(lǐng)導(dǎo)者群體中，學(xué)歷成為他們掌控一方、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的必不可少的硬件條件。學(xué)歷越高，越容易在仕途上有所早就。
頂端三個階層的第二個特點(diǎn)是，他們有著一技之長，在某領(lǐng)域具有自己的立足之地，這實(shí)際上基于他們年輕時的讀書經(jīng)歷。第三個特點(diǎn)則是，他們目光敏銳，能及時預(yù)料到時代發(fā)展的新潮流。他們的精力已經(jīng)不再放在謀生的操勞上。
我告訴在場的同學(xué)們，毋庸置疑，你們的家庭絕大多數(shù)處于小康階層，也就是有吃有喝有錢花，但是沒有后勁兒，如果在縣城買一座房，或者得一場大病，你們的積蓄立刻捉襟見肘。一場意想不到、突如其來的挫折，就能立刻讓你們返貧。
我指出，現(xiàn)場的同學(xué)們與城市里的孩子，其實(shí)已經(jīng)不是同一條起跑線。在中國高考前20年里成功實(shí)現(xiàn)社會階層逆襲的那批人，已經(jīng)跨入城市的中產(chǎn)階級，也就是富裕階層。他們對孩子學(xué)業(yè)的陪伴和付出，已經(jīng)大大超過了城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村家長培養(yǎng)孩子成才的能力。
高考前20年，我們這些60后、70后考生，還處于同一條起跑線上，如今，城市中產(chǎn)階層的孩子，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子相比，在文化素質(zhì)和應(yīng)試能力上，已經(jīng)領(lǐng)先一步。因此，我語重心長都告誡現(xiàn)場的孩子們，不加倍努力，不拼命努力，你們這一代人，依然會守著社會最底層。
（三）
在演講中，我通過PPT，向孩子和家長們出示了七八個癌癥患者發(fā)起的水滴籌圖片。我用活生生的現(xiàn)實(shí)告訴他們，不同的社會圈層，給你營造的人脈資源是不一樣的。有名校背景的患者，很輕松地就能在水滴籌上籌夠治療所需的資金。
可是，在城鄉(xiāng)結(jié)合部、鄉(xiāng)村里的癌癥患者，鮮見有人在一個月時間里能籌夠治病幾十萬元資金。為什么呢，因?yàn)樗麄兊娜犹幱谏鐣畹讓樱麄兊娜嗣}資源在收入上也比較低，財(cái)力不夠強(qiáng)，捐助能力就比較差。因此，當(dāng)癌癥來臨時，你發(fā)起水滴籌求助后，拯救你的不是你的家境多么可憐，而是看你朋友圈的資源是否足夠豐富。
我見過很多個名校畢業(yè)生患癌者發(fā)起水滴籌的案例，無一例外，他們都會在較短時間內(nèi)，由以校友為主的捐款者，迅速籌集夠幾十萬元的治病費(fèi)用。我的母校并不是名校，但有位師弟罹患惡性淋巴瘤，發(fā)起輕松籌后，我們校友迅速行動起來，只用了3個小時，就籌集了50萬元。這是我見到的輕松籌、水滴籌最快的捐款速度。
我告訴孩子們，不用談所謂的理想與信念，你人生中的美好期盼，實(shí)際上都附麗于眼下的刻苦學(xué)習(xí)，力爭考取一所比較上檔次的大學(xué)。從現(xiàn)在開始，到你高考結(jié)束的那一天，你每分鐘刻苦努力、你做的每一道題、讀的每一本書，實(shí)際上都在打造著你的人生命運(yùn)。
也許，你的家庭跟不上富二代那么殷實(shí)，父母每天忙碌著謀生，你的起跑線與城市里的孩子們確實(shí)有差距，但是，這個世道最公平的是，你跟你的同齡人，擁有著相同的時間。你無法掌控家境的實(shí)力，但是，你可以掌控自己是不是刻苦學(xué)習(xí)。你的起跑線已經(jīng)落后了，你再不懂得刻苦學(xué)習(xí)，那么，你憑什么實(shí)現(xiàn)社會階層的逆襲呢？
我與在座的家長們談心，我們見過很多自食其力、艱辛打拼的人，我們見過城管把小販驅(qū)趕得四處逃竄，我們見過工地上的年輕人在汗水淋漓。他們靠自己的心血去掙錢，不丟人，也沒什么不妥，但是，作為社會最底層的群體，他們太辛苦，不體面，經(jīng)受不起生活的挫折。
因此，我們的孩子必須刻苦學(xué)習(xí)，從眼下的每一個小時開始，從每一次的作業(yè)開始，從遠(yuǎn)離智能手機(jī)開始，提高自己的成績，進(jìn)入理想的高中，通過高考，提升社會階層，改變自己的命運(yùn)。
（四）
在演講中，我還講述了足夠多的故事，告訴孩子們，什么才是刻苦學(xué)習(xí)。真正愛學(xué)習(xí)的孩子，是不接近智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的。真正刻苦學(xué)習(xí)的孩子，能全神貫注于學(xué)業(yè)中，而不會想到去玩耍，去游玩。你只有吃了別人吃不到的苦，才能考上別人考不上的大學(xué)。
我告訴孩子們，真正的學(xué)習(xí)態(tài)度是：刻苦到偏執(zhí)，勤奮到忘我，專注到無與倫比。
我出示了一大批衡水中學(xué)學(xué)生在寒假里堅(jiān)持學(xué)習(xí)的照片，告訴孩子們，衡水中學(xué)有兩個考上清華、北大的學(xué)生回憶道，他們的除夕和大年初一的時光，都交給了作業(yè)；在大年初一，依然有一批學(xué)生，按照衡中的作息時間，按時起床晨讀，按時午休，堅(jiān)持完成寒假作業(yè)。
我告訴孩子們，如果你要學(xué)習(xí)，就必須能坐住。所謂坐住，就是一口氣學(xué)習(xí)三五個小時，其間你是不會想到去喝口水、吃個水果，乃至玩一會兒手機(jī)的。
我告訴孩子們，在寒假期間，我和小兒子各自呆在自己的房間，我寫公眾號文章，小子寫寒假作業(yè)，我們在座位上，能穩(wěn)穩(wěn)地坐4個小時，不到吃午飯時間，我們是不會動位置的。
最后，我告誡孩子們，要管住細(xì)節(jié)，遵守學(xué)校紀(jì)律；要注意彌補(bǔ)自己的弱科，不要讓弱科拖中考成績的后腿；寫字要端正，一張干凈整潔的卷面，往往能贏得閱卷老師的青睞。
演講臨近結(jié)束前，我尤其囑咐孩子們，只要不是生死問題，一切都不是問題。無論未來發(fā)生什么樣的挫折，無論遇到多么傷心和難堪的事情，都不要自尋絕路。當(dāng)你覺得自己因某件事而覺得丟人敗興，整個世界都在歧視你的時候，實(shí)際上，這個世界的人們，并沒有把你放在心上。
我激勵孩子們，無論是風(fēng)華正茂的你們，還是我這個曾經(jīng)身患癌癥晚期的患者，只要努力，總是會有好事發(fā)生，這個世界不會虧待每一個努力的人。越努力，越幸運(yùn)。
在整個演講中，我講任何的大道理，只是講述著自己幾十年人生的感悟，用一個又一個故事，串起來我的演講。不知不覺，我竟然講了兩個半小時。盡管如此，我依然覺得意猶未盡，恨不得把自己人生中全部的體味，都講給孩子們。
演講中，8位考過年級第一名的學(xué)生上臺，接受了我代表學(xué)校贈予他們的筆記本。我告訴他們，這些筆記本其實(shí)值不了多少錢，但是，這種作為尖子生贏得的上臺的機(jī)會，千金難買。
我不知道自己的演講會給多少學(xué)生和家長們帶來激勵，但在整個演講過程中，我看到，有幾個考取過年級第一的學(xué)生，一直在全神貫注地聽著我的每一句話。望著他們專注的神情，我默默地想，數(shù)年之后，他們說不定真的會邁進(jìn)某一所雙一流的頂尖大學(xué)。
演講結(jié)束后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的召集下，全體師生和家長們肅立，孩子們舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓，努力成為有理想、有信念的學(xué)生，贏得人生成長中的進(jìn)步和輝煌。
我隨著孩子們整齊的隊(duì)伍，走出了演講大廳。隊(duì)伍的兩側(cè)，家長們有序地站立著，目送孩子們返校。抬望眼，蔚藍(lán)色的天空一塵不染，晶瑩透明。陽光普照，人生美好。寒冬已逝，我嗅到了春天的氣息。
無法計(jì)算我患病后舉辦過多少次勵志演講了，每次演講我都挺直腰板，向孩子們講述自己的人生感悟。我告訴他們，人生充滿了心酸和無奈，但是，刻苦學(xué)習(xí)和不斷努力的價值，就在于把支離破碎的夢想，凝結(jié)成一副絢麗多彩的景象，一次又一次完成生命內(nèi)部的蛻變。
明天，我將奔赴秦皇島某校，為高中學(xué)生舉辦一場勵志演講。我很欣慰有很多老師和家長認(rèn)同我對刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，更令我驕傲的是，至少在未來一個階段，我將以盎然的生命力，向世間釋放一股又一股的正能量。
春天來了，陽光一縷縷，溫暖不斷，藍(lán)天白云，澄明如鏡。不久，還會有夏日的熱情和秋季的愜意。很好，寒冬距離此刻還有很遠(yuǎn)。我一直在屢屢激勵自己：老胡，加油！
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