缺點(diǎn)就是缺點(diǎn),缺點(diǎn)不會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人的智力水平差,就是智力水平差。
但是對(duì)于教育來(lái)說缺點(diǎn)則未必一定是缺點(diǎn),因?yàn)槿秉c(diǎn)可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。取得好成績(jī)?nèi)送熨x并不好。因?yàn)槿秉c(diǎn)產(chǎn)生的自卑感對(duì)于教育來(lái)說是非常珍貴的動(dòng)力,因?yàn)槿硕加刑焐淖冏员暗膭?dòng)力,并且這種原動(dòng)力可以讓一個(gè)沒有某方面天賦的人取得非常好的成就。
阿德勒本人就是一個(gè)非常典型的例子。小時(shí)候,他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差,并且差得一塌糊涂,他缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的天賦。這時(shí)候,可能很多網(wǎng)友會(huì)覺得這難道不是我嗎?我也在某個(gè)方面沒有什么天賦,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。我的孩子也是因?yàn)闆]有某方面的天賦所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好。
但是阿德勒的故事和各位網(wǎng)友不同。
阿德勒因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不佳,所以對(duì)數(shù)學(xué)有強(qiáng)烈的自卑感。阿德勒的父親發(fā)現(xiàn)了阿德勒對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自卑感,阿德勒的父親沒有回避阿德勒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自卑感,而是利用他的自卑。因?yàn)榘⒌吕盏母赣H非常善于引導(dǎo)阿德勒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),導(dǎo)致阿德勒的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍成為班級(jí)的第一名。這就是缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的轉(zhuǎn)化。
1907,阿德勒發(fā)表了有關(guān)由缺陷引起的自卑感及其補(bǔ)償?shù)恼撐?,而使其名聲大噪。他是比肩佛洛依德的心理學(xué)開山立派的人物。他認(rèn)為:由身體缺陷或其它原因所引起的自卑,不僅能摧毀一個(gè)人,使人自甘墮落或發(fā)生精神病,在另一方面,它還能使人發(fā)憤圖強(qiáng),力求振作,以補(bǔ)償自己的弱點(diǎn)。
《自卑與超越》是我青春期讀的書,我推薦給我的孩子讀。我認(rèn)為所有的孩子在青春期應(yīng)該讀這本書。因?yàn)檫@樣可以更好的認(rèn)識(shí)自己,更好的看待青春期的自己。知道別人的真實(shí)情感是什么樣的。我孩子把書讀成這樣,也算對(duì)得起書錢了。
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