馬上就要高考志愿填報了，最近我主要弄這方面的作品，有興趣可以關(guān)注一下我。希望可以幫助各位家長。當(dāng)然，也希望各位網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)一下，因為可能會真的幫助到網(wǎng)友。
報考哪所學(xué)校還是看你分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在是信息化時代，大家所知道的信息差不多，能報考的學(xué)校和你分?jǐn)?shù)有關(guān)系，一般不會有太大的落差。至于撿漏或者踩踏，那是看你的命運和你報考水平無關(guān)。
男怕干錯行。高考填報志愿，最重要的還是專業(yè)的選擇。大學(xué)專業(yè)沒有所謂的差專業(yè)，也沒有所謂的好專業(yè)，最主要是看你適合不適合。適合的就是好的，不適合的就是差的。都說農(nóng)學(xué)不行，你要是能成為袁隆平，我感覺也挺成功。現(xiàn)在很多人吹計算機專業(yè)。我最煩吹計算機專業(yè)的，真實情況是計算機類專業(yè)找不到工作的學(xué)生一把一把的。
我今天發(fā)布了一個視頻《我模擬一次高考志愿填報，家長可以參考，最少可以有條理一些》，很多家長對于學(xué)生的能力測試比較感興趣。我在這里給大家介紹一個最具有可操作性的一個能力測試題。家長在家就可以測試。其他的測試題，家長沒有教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)難度就有點大了。
這道題是比較經(jīng)典的數(shù)學(xué)題。主要測試學(xué)生的邏輯思維能力，通過解題過程的表現(xiàn)，可以測試出學(xué)生的耐力和專注力。可以根據(jù)表現(xiàn)測試出學(xué)生適合或者不適合的專業(yè)。當(dāng)然了，單純憑借一道題是不能完全測試出來一個學(xué)生的能力，需要綜合因素綜合判斷。但是這道題在評估學(xué)生邏輯思維能力中，占很大的權(quán)重。
12個外觀一樣的小球，其中有1個質(zhì)量不同（或輕或重未知），有無砝碼的天平一個，要求使用不超過3次稱重的方法找出該質(zhì)量不同的小球，求稱重方案。無論能不能做出來，說出自己的思路。
這道題答案網(wǎng)上有很多，文字版視頻版的都有。我就不介紹了。
家長讓學(xué)生穩(wěn)定情緒，保持環(huán)境的安靜，保證體力和能量，讓考生在最佳狀態(tài)下計時作這道題。
前提是學(xué)生之前沒有做過這道題。
要是考生能在三個小時內(nèi)做出這道題。那么這個學(xué)生邏輯思維能力非常強，非常適合作理論研究。可以報考一些對邏輯思維能力要求比較高的專業(yè)。例如數(shù)學(xué)類專業(yè)、理論物理，理論化學(xué)等理論性專業(yè)。
當(dāng)然我的意思不是說適合理論研究的人就不適合從事實踐學(xué)習(xí)。我的意思是說如果你沒有比較強的邏輯思維能力。你不適合搞數(shù)學(xué)或者理論研究。
這是能力測試，和成績沒有關(guān)系！不是說高考成績好的學(xué)生就可以做出來，也不是說高考成績不好的學(xué)生就做不出來。我老婆是市高考狀元，按理說不能說成績差了，但是她就做不出來。
例如，很多學(xué)霸喜歡報數(shù)學(xué)專業(yè)，找我測評的時候我一定會仔細(xì)看他這道題的表現(xiàn)。要是這道題表現(xiàn)不好，我會堅決反對學(xué)霸報考數(shù)學(xué)專業(yè)。很多學(xué)霸對高中數(shù)學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)有很深的誤解，根本不是一回事。因為學(xué)霸的選擇余地很多，沒有必要找不自在，選一個能力欠缺的專業(yè)。
我接著往下介紹。
如果學(xué)生能夠在一天之內(nèi)做出來，那么他的邏輯思維能力也比較強（這道題只要能夠做出來，無論用多少時間，邏輯思維能力都算是好的）。并且這個考生的耐力不錯，專注力也不錯。這樣的考生可以報考計算機類專業(yè)、報考電子類對邏輯思維能力有要求并且需要一定耐力的專業(yè)?？催@個考生的動手能力，還會選擇一些對操作有一定要求的專業(yè)，例如機械類專業(yè)。
如果學(xué)生做不出來，放棄了，但是看答案三十分鐘內(nèi)可以看懂。那么這個考生的邏輯思維能力相對較弱。盡量選擇動手能力強的專業(yè)，選擇操作性多的專業(yè)。例如醫(yī)學(xué)，例如農(nóng)學(xué)、林學(xué)。
如果考生答案三十分鐘內(nèi)看不懂答案。 那么這個考生的邏輯思維能力比較弱。不適合報對邏輯思維能力要求比較高的專業(yè)，可以報考對邏輯思維能力要求比較低的專業(yè)。例如管理類，例如外語類。舉一個比較常見的例子，例如計算機類專業(yè)，如果這道題半個小時看不懂答案，那么就不適合計算機類專業(yè)了。
我在這里我要解釋一下，否則非常容易誤解。這是能力測試，無關(guān)智力也無關(guān)成績。就是測試某個人是否有某一方面能力。每個人都有擅長的能力，也有不擅長的能力。不是說你能夠做出來就代表你好，當(dāng)然也不是說你做不出來就不好。就像一個人的膚色是黑是白一樣。例如，我的藝術(shù)特質(zhì)就非常差，音體美一塌糊涂，差得離譜那種。不要把某一個方面的能力看成是優(yōu)點，也不是說某一方面能力是缺點，這是每個人的特點。
一個人的能力好壞只有在和專業(yè)職業(yè)結(jié)合的時候才有優(yōu)劣。我是大學(xué)老師，所以我不具備音體美能力就無所謂。但是我要是一個唱歌的歌唱家，我不具備一定的感染能力就不行。所謂的選擇專業(yè)，就是選擇適合你的能力特點的專業(yè)。
不是說一道題或者幾道題就可以看出來一個學(xué)生的能力，正常情況需要接觸很久才可以看出來一個學(xué)生的某一方面能力。但是因為是高考志愿報考，不太可能長期接觸，只好用一些量表衡量學(xué)生的能力，用量表對學(xué)生進行測試，存在很多的誤差。但是目前也沒有更好的方法。
大致的原則是這樣的，有之未必然，無之必不然。也就是說你有某一個方面的能力，你未必能夠?qū)W好某一個專業(yè)，你要是沒有某一方面能力，那么就一定學(xué)不好某一專業(yè)。
最后，所有高考志愿填報機構(gòu)都有自己的量表。這道題看起來就知道是測試什么的，但是絕大多數(shù)情況家長是看不懂高考志愿填報機構(gòu)出這道題的目的是什么。家長至少不要當(dāng)時問，因為一旦問，可能就會導(dǎo)致這道題的測試點暴露，這道題可能就不準(zhǔn)了?？梢允潞髥枂栠@道題的考核點是什么。
最近很忙，沒有怎么校對，直接就發(fā)上來了，大家湊合看。
明人不說暗話，你都看完了，可以不點贊，不加關(guān)注，但是麻煩點個推薦，轉(zhuǎn)發(fā)一下，謝謝！
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