進(jìn)入三年級(jí)，孩子們就真正進(jìn)入了自由童詩的世界。在這里，他們會(huì)見到來自日本的金子美鈴，來自美國的謝爾·希爾弗斯坦，來自中國的金波，來自意大利的賈尼羅大里，來自英國的斯蒂文森，和來自印度的泰戈?duì)?，這些或天真或幽默或孤獨(dú)或?qū)庫o的詩歌，將為孩子們打開一個(gè)豐富而美好的世界。 經(jīng)過二年級(jí)一年的熏陶，三年級(jí)，仍以聲音的訓(xùn)練作為主要方向。如何通過朗讀感受不同詩人的不同風(fēng)格，不同詩歌的不同趣味？這是一個(gè)需要長期訓(xùn)練的過程。 有了前兩年的詩歌積累，到了三年級(jí)，在詩歌的仿寫和創(chuàng)造上可以適當(dāng)加大力度。大量詩歌的浸潤，培養(yǎng)了孩子們敏感而細(xì)膩的心，而作品的創(chuàng)作，反過來會(huì)讓孩子們對詩歌更加敏感。 接下來，以《種子的夢想》《彈歌》為例，我們來看一看，一節(jié)完整的晨誦課如何穿越“浪漫-精確-綜合”這三個(gè)階段，如何用詩歌來喚醒黎明，喚醒孩子們的生命。 1.種子的夢想 親愛的孩子們，新的學(xué)期又開始了！讓我們在歌聲中開啟今天的晨誦之旅吧。 （這是給以前就已經(jīng)在開展晨誦的班級(jí)設(shè)置的。如果以前沒有開展過晨誦，導(dǎo)入語老師們自己根據(jù)實(shí)際情況定。師生一起唱） 讓世界因我而美麗 詞、曲、唱：李嘉榕 啦啦啦 我是因?yàn)閻圻@個(gè)世界才來 繼續(xù)我偉大美好無私的夢想而來 我要成為這世界上最美的種子 讓世界因我而美麗 生命是上天賦予我最大的財(cái)富 我是自然中所有奇跡中最大的奇跡 我要通過改變自己來改變世界 讓世界因我而美麗 我要帶著夢想滿懷希望 讓自己像花一樣綻放 我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡放飛夢想 讓生命因我而飛翔 讓世界因我而美麗 讓世界因我而美麗 讓世界因我而美麗 讓世界因我而美麗 親愛的孩子，你是不是還有些留戀過年紅鞭炮的余響，為這么早就站在新學(xué)期的門檻上有點(diǎn)兒沮喪？ 哦，孩子，可千萬別沮喪。你看，一個(gè)新嶄嶄的早春，正在為你醞釀著一個(gè)季節(jié)的芬芳。 你瞧，現(xiàn)在的窗外，雖然還是寒風(fēng)料峭，殘冰未消，但是如果你靜靜地去聽，就會(huì)聽見從冰冷堅(jiān)硬的凍土下，傳來了細(xì)細(xì)的歌聲—— 出示詩歌題目《種子的夢想》。請你猜猜，種子的夢想會(huì)是什么？（請學(xué)生自由地表達(dá)） 接下來我們來看看顧城筆下的種子，有著怎樣的夢想。聽老師把詩歌來讀一遍。（老師范讀全詩） 種子的夢想 顧城 種子在凍土里 夢想春天。 它夢見—— 自己顫動(dòng)地舒展腰身， 長睫旁閃耀著露滴的銀鉆； 它夢見—— 伴娘蝴蝶輕輕吻它， 蠶姐姐張開了新房的金幔； 它夢見—— 無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛， 就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)…… 種子呵， 在凍土里夢想春天。 （老師讀完后，請學(xué)生讀。如果感覺學(xué)生朗讀有難度，可以先自由練讀再齊讀；如果感覺朗讀沒難度，可以直接齊讀。） 種子在凍土里 夢想春天。 讀著這兩句，你覺得這是一粒怎樣的種子？（請學(xué)生自由說一說。） 是阿，這粒種子可沒有溫室里的種子那么幸運(yùn)，整天都在溫暖中度過，有足夠的光照、水分和養(yǎng)料。它生活在凍土里，冷冰冰的硬邦邦的凍土里，環(huán)境是多么惡劣，處境是多么糟糕，命運(yùn)是多么不幸，但是它并沒有因此而絕望，自暴自棄或埋怨命運(yùn)的不公，反而夢想著春天，暢想春天的美好。 它夢見—— 自己顫動(dòng)地舒展腰身， 長睫旁閃耀著露滴的銀鉆； 它夢見—— 伴娘蝴蝶輕輕吻它， 蠶姐姐張開了新房的金幔； 它夢見—— 無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛， 就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)…… 請讀一讀這三小節(jié)，說說這顆小種子做的是怎樣的夢。（請學(xué)生自由說一說） “自己顫動(dòng)地舒展腰身，長睫旁閃耀著露滴的銀鉆”，種子夢見自己長出了嫩綠的葉子，這些葉子上有露珠在閃閃發(fā)亮。是的，它夢見自己長大了，長得很美。 “伴娘蝴蝶輕輕吻它，蠶姐姐張開了新房的金?！?，種子夢見自己開花了，花兒美得仿佛就像新娘，蝴蝶來做伴娘，蠶兒為她布置新房。 “無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)……”，種子夢見自己留下了很多小種子，這些小種子也在慢慢長大，它們的眼睛也像她一樣明亮，明亮得就像天上的星星。 現(xiàn)在，再一起讀一下這首詩吧： 種子的夢想 顧城 種子在凍土里 夢想春天。 它夢見—— 自己顫動(dòng)地舒展腰身， 長睫旁閃耀著露滴的銀鉆； 它夢見—— 伴娘蝴蝶輕輕吻它， 蠶姐姐張開了新房的金幔； 它夢見—— 無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛， 就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)…… 種子呵， 在凍土里夢想春天。 是啊，凍土，就像石板，又冷又硬?？墒菈粝?，卻能——頂開它，讓小小的種子，開出一朵花，長成一棵樹。 親愛的孩子，你不就是這一粒小小的種子嗎？那么在新的一學(xué)期開始的時(shí)候，你又在夢想著什么呢？（請學(xué)生自由地說一說自己在新學(xué)期的夢想，這個(gè)最好事先就讓學(xué)生想過，寫過，要盡量針對自己在這一個(gè)學(xué)期中的夢想來說，要言之有物，言之有理，切忌空話套話假話。） 最后 ，讓我們帶上我們的夢想，再來讀一讀這首詩吧。 種子的夢想 顧城 種子在凍土里 夢想春天。 它夢見—— 自己顫動(dòng)地舒展腰身， 長睫旁閃耀著露滴的銀鉆； 它夢見—— 伴娘蝴蝶輕輕吻它， 蠶姐姐張開了新房的金幔； 它夢見—— 無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛， 就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)…… 種子呵， 在凍土里夢想春天。 2.彈歌 親愛的孩子們，站在科技如此發(fā)達(dá)的今天，你或許很想知道：我們的先人是怎樣生活的？他們又有著怎樣的喜怒哀樂？ 現(xiàn)在，就讓我們一起回望過去，聽聽這古老大地上的回聲。 我們將從原始社會(huì)出發(fā)，穿越堯、夏，走過先秦來到春秋，然后走過北朝來到漢唐…… 我們將看到他們?nèi)绾蝿谧?，如何思念，如何抗?fàn)?，如何悲傷，如何歌頌…?/span> 你們知道中國最早的一首詩歌是什么嗎？（讓學(xué)生自由地說說。） 出示《彈歌》，老師范讀。這首詩歌的范讀，最好帶上節(jié)奏，用吟唱的方式呈現(xiàn)，效果更好。 彈 歌 《吳越春秋》 斷竹 續(xù)竹 飛土 逐肉 （帶著學(xué)生一起練習(xí)吟唱） 你覺得這首詩歌主要在講什么？（讓學(xué)生自由說說） 這可是中國最早的詩歌哦，據(jù)說是在4000多年前的黃帝時(shí)代，我們還處于原始社會(huì)的先人們，在勞動(dòng)時(shí)唱出來的歌謠。 那個(gè)時(shí)代啊，人們主要靠打漁、狩獵和采集植物果實(shí)生活，當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)鐵呢，只能用尖利的石頭來砍削、制作勞動(dòng)工具。 這首歌謠，就是用最簡潔的文字，敘述了從制作工具到完成狩獵的整個(gè)全過程。如果翻譯成現(xiàn)代文的話，就是這樣的： 砍斷竹子——呦嗬， 做成彈弓——呦嗬， 彈出土塊——呦嗬， 去打野獸——呦嗬。 這就像古代的一種勞動(dòng)號(hào)子。再唱起這首歌，你是否看到，我們的先人們對勞動(dòng)的激情和對生活的熱愛？你是否感覺到，這來自遙遠(yuǎn)時(shí)空的歌聲，也為你的勞作，注入了一份既古老又新鮮的活力與熱情？ 彈 歌 《吳越春秋》 斷竹 續(xù)竹 飛土 逐肉 現(xiàn)代也有勞動(dòng)號(hào)子。這是與生產(chǎn)活動(dòng)直接聯(lián)系的一種口頭即興創(chuàng)作，曲調(diào)比較簡單，節(jié)奏強(qiáng)而有力，有領(lǐng)有合，頓挫分明。內(nèi)容根據(jù)勞動(dòng)特點(diǎn)隨意發(fā)揮。主要用于統(tǒng)一步伐，調(diào)節(jié)呼吸。 我們一起來聽一首現(xiàn)代的勞動(dòng)號(hào)子，感受一下勞動(dòng)人民的熱情。（歌詞很簡單，旋律也很簡單，可以讓學(xué)生一起打著節(jié)拍唱起來。） 勞動(dòng)號(hào)子 勞動(dòng)號(hào)子嘛——嗬嘿！ 感天動(dòng)地嘛——嗬嘿！ 盤古開天哪——嗬嘿！ 傳到今天嘛——嗬嘿！ 不怕風(fēng)兒嘛——嗬嘿！ 不怕雨兒嘛——嗬嘿！ 愚公移山哪——嗬嘿！ 傳遍四方嘛——嗬嘿！ 天有晴呀嘛——嗬嘿！ 也有雨呀嘛——嗬嘿！ 只要人呀哪——嗬嘿！ 團(tuán)結(jié)緊呀嘛——嗬嘿！ 路有平呀嘛——嗬嘿！ 也有險(xiǎn)呀嘛——嗬嘿！ 只要人呀嘛——嗬嘿！ 齊努力呀嘛——嗬嘿！ 喲嗬 永遠(yuǎn)的歌 讓我學(xué)會(huì)度過坎坷 喲嗬 永遠(yuǎn)的歌 伴我歲歲年年度過 原來，我們和先人一直在同呼吸，共命運(yùn)。 是的，這蒼茫大地上發(fā)生的一切，從不曾消逝。 讓我們再一起走進(jìn)這古老的回聲，感受古代勞動(dòng)人民的激情和對生活的熱愛吧。（最后一起吟唱全詩。） 彈 歌 《吳越春秋》 斷竹 續(xù)竹 飛土 逐肉【前言】
?浪漫感知
?精確理解
?綜合呈現(xiàn)
?浪漫感知
?精確理解
?綜合呈現(xiàn)
聯(lián)系客服
