作為郭德綱的兒子，“星二代”郭麒麟從小便頂上了“德云社少班主”的頭銜。
但是郭麒麟并不像某些二代一樣，張揚跋扈；相反，他很有觀眾緣，圈里圈外都獲得了很好的評價。至于原因也很簡單，因為他真的很努力，夠謙卑，夠通透，夠善良。
而除了這些，郭麒麟還有一點非常令人稱道，那就是他的獨立。
當(dāng)?shù)略粕缰泻芏嘞嗦曆輪T因為憨胖可愛的形象，收獲大批粉絲的喜愛時，郭麒麟成功減肥，成為一股“清流”；
當(dāng)大家都以為郭麒麟會按部就班說相聲，順理成章接任德云社時，他卻步入了演藝圈，憑借《慶余年》、《贅婿》兩部作品證明自己的演技與實力；
郭麒麟的很多選擇都出人意料，但是他的選擇有他的道理。一個只有25歲的年輕人，不依靠父親的名聲，勇于“獨闖江湖”，這是非常難得的。
而這一點，也與郭德綱的放權(quán)教育有很大關(guān)系。
雖然郭德綱給兒子樹立了很多規(guī)矩，但是規(guī)矩之下，郭麒麟有很大的自主權(quán)，他有更多的思考空間，思考更適合自己的發(fā)展和成長路線。
當(dāng)下，很多家庭會給予孩子充分的寵愛和呵護(hù)，盡自己所能幫孩子掃平前方的障礙，替孩子規(guī)劃成長路線。
這樣做，孩子的成長自然是一帆風(fēng)順，但是我們也要思考一點，如果什么事都替孩子做了，他自己做什么呢？
爸媽能照拂孩子一時，能照拂孩子一世嗎？
未來的路，終究需要孩子獨立面對。如果到時候孩子沒有養(yǎng)成獨立的人格，缺乏主見，他該如何自處呢？
培養(yǎng)孩子的獨立能力，是每一位爸爸媽媽都需攻克的難題。下面咱們就來看看，如何引導(dǎo)孩子獨立。
壹
尊重孩子平等交流，杜絕“我都是為你好”
生活中，我們經(jīng)常會聽到“今天必須穿這件衣服，不然一定會感冒”、“你多吃點牛肉，長身體”等打著“我都是為你好”旗號的話，父母會替孩子做各種各樣的決定。
但在熱播劇《錦心似玉》中，卻上演了一段如何與孩子平等交流的劇情。
劇中，羅十一娘（女主）照顧病中的諄哥（男主的兒子），當(dāng)諄哥在祖母的房間看見糖糕時，非常眼饞，想吃，但十一娘沒有允許。
祖母溺愛諄哥，要什么給什么，還斥責(zé)十一娘為什么苛待諄哥；這時十一娘卻對太夫人說，讓諄哥自己決定。
于是，她蹲下來對諄哥說：
你現(xiàn)在病中，腸胃羸弱，吃了糖糕會消化不良，引起腹痛，如果吃了糖糕一會兒難受，你要忍著；或許你可以選擇不吃糖糕，跟我一起出去玩。
只有幾歲的諄哥，卻是個聰明孩子，他歪著頭想了想，回答道：“那我不吃糖糕了，母親你帶我出去玩吧！”
在這個情節(jié)中，十一娘教育孩子時，并沒有替孩子做決定，說“不讓你吃是為你好”，而是選擇平等地和孩子溝通，預(yù)設(shè)結(jié)果，讓孩子自己做選擇。
如果孩子從小被父母尊重并且平等對待，那么孩子就會逐漸萌發(fā)自我意識，鄭重思考“自己可以做決定”這件事。
當(dāng)然，孩子年紀(jì)尚幼，有時候可能會做出極端或不好的選擇，爸爸媽媽們也要格外注重培養(yǎng)孩子的是非觀，積極引導(dǎo)。
貳
增加名著閱讀，培養(yǎng)正確的是非觀
最近幾年，很多關(guān)于教養(yǎng)孩子的荒唐事被曝出，網(wǎng)絡(luò)上也流行著一句話——“干什么都要經(jīng)過考試，但為人父母卻不用。”
這句話正是說明，很多人即使成為了倫理上的父母，但難免存在個別父母性格、能力、品行缺失的問題。而且，在一個家庭內(nèi)，父母的想法總會受到不同地域、知識結(jié)構(gòu)和個人偏見的影響，不能保證擁有完全正確的是非觀，而要培養(yǎng)孩子的獨立人格，幫助孩子形成正確的是非觀是很有必要的。
弗蘭西斯·培根的《論讀書》中有言：
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”
讓孩子增加名著的閱讀，有助于孩子構(gòu)建龐大的知識體系，擁有非凡的智慧。
在作家許知遠(yuǎn)的專訪中，記者曾問許知遠(yuǎn)對讀書的認(rèn)識，并問哪些書造成了許知遠(yuǎn)思想上的轉(zhuǎn)折？
許知遠(yuǎn)回答道：
“建議年輕人多讀偉大的作品。因為如果你十八、九歲，二十歲的時候不去讀《紅與黑》《往事與隨想》等重要的書的話，心靈的激情會消退，以后很難再進(jìn)入；
在最少年、最好奇的時光去看這些書，可以不明白，可以不懂，可以似是而非，但只要接觸到偉大的文明和思想，有那么一星半點，它都會滋養(yǎng)你的一生?！?/p>
可見，讀書在增加孩子對世界的認(rèn)知、形成正確的是非觀、激蕩孩子心靈和滋養(yǎng)孩子靈魂等方面起著相當(dāng)重要的作用。
而且，多讀書可以讓孩子看到家庭以外的思想和見地，觀念和想法不會偏于一隅。
當(dāng)父母讓孩子通過讀書來認(rèn)識世界，孩子才能擁有龐大的知識體系和見識，支撐孩子做出正確的決定，孩子獨立的見解得到現(xiàn)實正確的驗證，孩子則更加獨立，更有信心自己做決定。
同時，孔子也說過：“學(xué)而不思則罔?！边@句話說明了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了思考的重要性。
讓孩子學(xué)會獨立思考也是形成獨立人格的重要一環(huán)。
叁
以問答問，讓孩子學(xué)會獨立思考
自古至今的很多名人，如愛因斯坦、霍金、馬斯克等等，他們從幼年時期就有相當(dāng)強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)孩子一連串地問為什么時，正是他們開始獨立思考的標(biāo)志。
這個時候，父母不要直接告訴孩子答案，應(yīng)該以問答問。
國際數(shù)學(xué)奧林匹克銅牌獎及亞太數(shù)學(xué)奧林匹克銀牌獎獲得者林英豪，從小便是個“問題多多”的小朋友。
在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，林英豪經(jīng)常問父母很多問題，但林先生夫婦則非常聰明，面對提問不斷的兒子，他們選擇用引導(dǎo)性的問題啟發(fā)孩子思考。
比如當(dāng)林英豪問：“雖然明天我們要去上課，但為什么要六點起床呢？太困了?！?/p>
林先生則問道：“明天幾點上課？去上課的教室車程是多久？”
林英豪回答說：“8點上課，車程是1小時。”
林先生又問道：“你吃早飯要多久？出門是否一定能打到車呢？路上會不會堵車呢？是否還有其他不可控的問題呢？”
林英豪回答說：“那我6:30起床，用10分鐘洗漱，10分鐘整理好物品，6:50出門打車，早餐請爸媽幫我安排在路上吃可以嗎？”
林先生回答說：“好，留有時間余地，還多睡了一會，這次爸爸聽你的?！?/p>
很多時候，他們會精心設(shè)計生活日常，通過巧妙的安排，引發(fā)孩子的疑問，培養(yǎng)和鍛煉孩子的思考能力。
正是這種教育方式，讓林英豪養(yǎng)成了常常主動質(zhì)疑、提問，然后思考、實踐、解決問題的能力，也成就了他在破解數(shù)學(xué)難題時的探索和獨立思考的能力。
Professor點評：
人格獨立的孩子，遇到事情能夠冷靜處理，不會唯唯諾諾，畏首畏尾。
父母只有在孩子小時候注重培養(yǎng)孩子的自我意識，讓孩子在正確是非觀和價值觀的指導(dǎo)下，不斷獨立思考，才能讓孩子在未來的人生中成就更優(yōu)秀的自我。
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