被譽(yù)為孫紅雷“三年磨一劍”的最新作品《帶著爸爸去留學(xué)》正在熱映中。但這部首播收視率破2的熱劇，隨著劇情的不斷展開，并沒有獲得如潮的好評(píng)，反而評(píng)分一降再降，突破了孫紅雷主演作品的評(píng)分下限……
有網(wǎng)友說該劇劇情浮夸，廣告植入太瘋狂；也有人說該劇就是打著“留學(xué)”幌子的“青少年言情劇”……但是，在這部劇的前幾集里，“陪伴”這個(gè)話題格外引人注意——
孫紅雷飾演的陪讀爸爸黃成棟因?yàn)椴环判膬鹤?，費(fèi)勁九牛二虎之力成為了校園志愿者，總是近距離陪著兒子，害得兒子被同學(xué)們戲謔為“爸寶男”。
黃成棟的陪伴，不僅讓自己焦慮非常，還給兒子帶來了諸多的煩惱。
和黃成棟類似，陪讀媽媽劉若瑜舍棄高薪工作專職陪讀八年，但兒子整天渾渾噩噩、不努力、不上進(jìn)，劉若瑜不僅陪沒了事業(yè)，也陪沒了婚姻，她不再是那個(gè)技術(shù)一流的“腦外一把刀”，變成了一個(gè)動(dòng)不動(dòng)歇斯底里的女人……
他們不愛孩子嗎？他們很愛。
為了黃小棟，黃成棟可以直面兇惡的歹徒，任槍彈從耳邊飛過；
為了陳凱文，劉若瑜可以勇敢的闖過警戒線，任警察追趕拍門。
都說陪伴是最長情的告白，可為什么他們的陪伴不僅推遠(yuǎn)了孩子，還喪失了自我呢？
今天，Professor想跟大家聊一聊【陪伴】的真正意義。
壹
陪伴的意義不是包辦，是教會(huì)孩子獨(dú)立
孫紅雷飾演的黃成棟的身上，有很多中國父母的影子，習(xí)慣為孩子包辦一切——
他煎炒烹炸樣樣精通，打掃衛(wèi)生更是一把好手，每天接送孩子上下學(xué)……他給了孩子細(xì)心全面的體貼照顧，卻沒有給孩子留下自己的獨(dú)立空間。
享受著爸爸無微不至的照顧的黃小棟，絲毫沒有感恩爸爸的付出。相反，他任性，可以一氣之下下車逃跑，不顧及爸爸的擔(dān)心；他沖動(dòng)，為了青春悸動(dòng)的女孩，把爸爸關(guān)在廁所里幾個(gè)小時(shí)……
即使被父親的愛一次次感動(dòng)，但他絲毫沒有成長，因?yàn)樗冀K被爸爸的愛和保護(hù)所包圍，把一切的所得都視為理所當(dāng)然，遇到的一切問題都由爸爸來承擔(dān)。
真正的陪伴，不是包辦，是陪伴而不打擾，用自己的陪伴教會(huì)孩子獨(dú)立。
只有孩子擁有了獨(dú)立思考、分辨是非的能力，未來才能更加良好的適應(yīng)社會(huì)。
父母應(yīng)該正確的陪伴孩子，在陪伴里教會(huì)孩子如何做人、如何做事。當(dāng)孩子悲觀時(shí)為他們托起信念，當(dāng)孩子前進(jìn)時(shí)為他們加油鼓勁。
作為家長，我們可以在孩子遭遇困難和危險(xiǎn)時(shí)出手相助，但我們更應(yīng)該給孩子提供建議和方法，做孩子成長路上的觀察者和協(xié)助者，而不是代勞者。
貳
陪伴的意義不是控制，是給孩子溫暖和愛
由劉敏濤飾演的劉若瑜，面對(duì)失敗的婚姻和渺茫的人生前景，她把未來的一切都賭在兒子身上。兒子成了她的命，為了不讓自己的未來有差池，她開始控制兒子。
為了讓兒子跟自己回國爭取權(quán)益，她跟兒子吵，鬧，甚至把涼水潑到他床上……這樣的陪伴讓兒子倍感窒息，也讓她自己困在了諸事不順的怪圈里。
法國兒童教育學(xué)家卡特琳娜·蓋岡在《如何高質(zhì)量陪伴孩子》里有一段話是這樣說的：
“與孩子一起度過一些溫暖、快樂、親密的時(shí)光，帶給他們活著的樂趣。用溫暖的語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)孩子的愛意，是他們快樂的源泉，也是他們情感學(xué)習(xí)的啟蒙課。當(dāng)孩子感覺到被愛，就會(huì)在童年或成年后也有能力對(duì)別人表達(dá)和給予關(guān)愛。”
很多父母和孩子在一起時(shí)，總是不停地指責(zé)孩子的種種問題——
孩子玩滑梯，怕孩子摔著；孩子玩沙子，怕孩子弄臟衣服；孩子吃飯，嫌孩子挑食不吃菜；孩子做手工，嫌孩子手笨沒創(chuàng)意……
沒有人喜歡被說教，更沒有人喜歡被控制。當(dāng)我們想要改變對(duì)方時(shí)，無論出發(fā)點(diǎn)多么好，道理多么正確，其實(shí)都在像對(duì)方傳遞著：我不喜歡你現(xiàn)在的樣子，你應(yīng)該變成另外一個(gè)樣子。
真正的陪伴不是控制，不是改變，而是給孩子溫暖和愛，告訴孩子：我不要“如我所愿”的改變你，我只是“如你所是”的愛你。
有愛的陪伴能讓孩子感覺到溫暖，有愛的陪伴能讓孩子感覺到被尊重和被原諒，有愛的陪伴能讓孩子從小便獲得自信和勇敢的力量。
叁
陪伴的意義不是替他擋去一切風(fēng)雨
而是教會(huì)孩子成長
電影《Fly Away Home》里講了這樣一個(gè)故事——
一次交通事故奪去了13歲女孩艾米母親的生命，不得已，她只能跟著久未謀面的父親來到了農(nóng)場生活。
母親的離去、新環(huán)境的不適應(yīng)讓艾米變得格外叛逆。艾米父女之間的矛盾沖突，隨著一窩大雁蛋的出現(xiàn)迎來了轉(zhuǎn)機(jī)……
艾米將意外發(fā)現(xiàn)的大雁蛋帶回家，孵出了小雁。出于本能，小雁把艾米當(dāng)成了雁媽媽，總是寸步不離的跟在她身后，歪歪扭扭的奔跑著。
在這些小雁的身上，艾米重新感到了快樂。
可是政府規(guī)定：野雁不能家養(yǎng)。而艾米家的野雁不僅沒有南遷的能力，還只會(huì)跟著艾米飛。
這時(shí)，艾米的飛行員父親做了一個(gè)大膽的決定——他賣掉了自己心愛的月球登陸艙，他要把小艾米訓(xùn)練成一名飛行員，由艾米領(lǐng)著野雁飛去南方！
為此，艾米父親還特意找到了鳥類專家，設(shè)計(jì)了特殊的遷徙路線。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，艾米父女終于駕駛著飛機(jī)，向大雁過冬的地方——安大略湖飛去！
他們飛過河流，飛過草地，飛過城市……這個(gè)13歲的女孩和她身后的雁群，成為了天空中一道靚麗的風(fēng)景，吸引著人們的目光。
最終，他們到達(dá)了目的地，等候在那里的一大群人都高興的歡呼起來。陽光下，艾米的野雁在湖水里自由嬉戲，而艾米也從失去母親的傷痛里走了出來。
在這場看似不可思議的遷徙之旅中，父親始終陪伴在女兒艾米身側(cè)，給女兒愛和勇氣，也教會(huì)了女兒接受人生的失去和無常——
他沒有欺騙女兒媽媽只是去了遠(yuǎn)方，也沒有直接跟女兒說生離死別很正常，而是用陪伴讓女兒慢慢成長，用陪伴告訴女兒，人生有點(diǎn)風(fēng)雨很正常，我們要做的就是接受洗禮，再用彩虹點(diǎn)亮更美的明天……
生活就是這樣，你不能永遠(yuǎn)替孩子遮風(fēng)擋雨，也不能把孩子關(guān)在溫室里一輩子不見陽光，但你可以用你的陪伴教會(huì)他成長，陪他度過每一個(gè)關(guān)鍵的地方，讓他在經(jīng)歷挫折后變得更強(qiáng)。
Professor點(diǎn)評(píng)：
陪伴能讓你見證孩子的成長，也能讓孩子回頭時(shí)看到父母的身影。這種見證會(huì)讓你欣慰、滿足，那個(gè)身影也可以讓孩子溫暖、感動(dòng)……
未來終有一天，孩子將獨(dú)自遠(yuǎn)航，希望到那時(shí)，你即便不能化作風(fēng)為他揚(yáng)帆，也能為他解開繩纜，放心的看著他開拔起航。
