?音樂教案課 題課 時
第一課:童年 《小酒窩》
綜合課第二課時
教學目標
1、聆聽歌曲《我們多么幸福》 ,從音樂中感受并體驗作者對童年生活的回憶與熱愛,感受這種真摯的情感,懂得珍惜今天的幸福生活。
2、初步感要速度在音樂表現(xiàn)中的作用.
3、流暢地唱好《小酒窩》 ,有感情地背唱這首歌曲并進行即興表演。
數(shù)學重點
教學難點
1、感受童年生活的幸福甜蜜,懂得珍惜今天的幸福生活。
2、流暢地唱好《小酒窩》,有感情地背唱這首歌曲并進行即興表演。
感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用
教學準備1電子琴、多媒體教學過程
教師活動
一、組織學習、發(fā)聲練習。學生活動
教學設計意圖
2、復習歌曲。
背唱歌曲《搖啊搖》2唱邊進行即興表演。
隨著音樂旋律動起來。
復習歌曲《搖啊搖》
二、新課教學
欣賞歌曲錄音《我們多么幸?！?
問:歌曲里唱的是什么?
到音樂能用一句話來表達你現(xiàn)在的心情嗎?還能用一個什么詞來形容一下?
培養(yǎng)學生感受影曲的能力。
師:有一個小姑娘也幸福地1按照歌詞節(jié)奏朗誦,指笑了,還露出一個小酒窩,誰有|導學生在“哈”笑小酒窩?請大家來一個最迷人1聲中拍拍手。
的笑臉,老師看到了世界上最迷激發(fā)學生學習人的笑臉,希望同學們的每一天都有這樣的笑臉。老師還給這個小姑娘配了一首兒歌就叫小酒窩，我們來讀一讀。
師:真巧,課本里也有一首差不多的歌曲,也叫《小酒窩》我們來聽一聽。
反復記號
3,欣賞歌曲錄音
老師有表情的范唱一遍。
問:請大家仔細聽,我唱的前兩句有什么相同?有什么不同？
邊聽邊看課本,把反復記號找出來。
學習樂理知識。聽我唱歌譜,你能說出現(xiàn)最多的音嗎?
5．能隨著老師演唱嗎?如果你不會,不要緊,你可以用你的身體表情來演唱。
6.請你自信的演唱歌詞吧
跟同桌悄悄地講講第一1學習歌曲。
行唱什么音,互相說完快速坐好。充分感受歌曲。
7,能把咱們編的兒歌唱唱嗎?
學生唱到呀字喂時,請拍拍手,或者跟同桌相互拍手。
8.誰能為歌曲編上好看的舞蹈動作?請打擊樂也進來
培養(yǎng)學生創(chuàng)編能
四)教師小結：
小小酒窩是甜蜜的,也是幸福的。在我們每一個同學身邊,有親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶。?！?。有親愛的老師同學,有這么多關心愛護你們的人,你們的成長進步是他們的驕傲。你們是多么幸福啊,老師真為你們高興。在這里請對他們真誠的說一聲"謝謝你"
《童年的回憶》響起。最后,讓我們在優(yōu)美的使學生懂得今天
音樂中再次回憶那些溫1的幸福生活。
暖的歡樂的時光吧!
童年一支不復返
課后回顧
能夠從音系中感受并體驗對量年生活的圓憶與熱愛.教育學生移惜今天的幸福生活
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