如果我去讀中師，我就會(huì)成為我們那里最后一批包分配的中小學(xué)老師。可我選擇了讀高中。
縣里的中等師范學(xué)校，就在我讀高中的一山之隔的地方。為了找一個(gè)我能讀的學(xué)校，我填了三次志愿。為了讀書，中考后我參加了縣中等師范學(xué)校的招生考試。考試后十天，放榜。我沒有去縣城看。父親接到通知，很高興。他說我考了全縣第二名。
但父親希望我去讀大學(xué)，雖然我的中考總分過了普高線好多，但夠不著重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線。我想，我應(yīng)該是能上大學(xué)的人。
父親說：“雖然我只讀了一個(gè)襄陽師范學(xué)校，但也有編制和固定工資。我和你媽媽尊重你的意見。讀中師，目前國(guó)家包分配。讀高中考大學(xué)再找工作，好難。想想看，你要做什么？”我覺得，路在那里，有很多條，關(guān)鍵是“你要走到哪里去呢”。
單位上的職工的娃娃，多半都沒有竭盡全力讀書，以至于國(guó)家不分配工作了，就沒有固定的工作崗位。尤其是教師的娃兒們，不是每個(gè)人都有出路的。這怨不得誰。老師一般都教不好自己的娃?？赡苁墙處煷霾缓?，沒有精力和錢來給后代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不怨爹娘，他們盡力了。
父親想把我放到市里的重點(diǎn)高中，專門去求他的老師?？墒俏业姆?jǐn)?shù)不夠，嚴(yán)重不夠。交再多的編外費(fèi)用，也無濟(jì)于事。何況家境貧寒。
母親找舅家借了一千。父親向遠(yuǎn)在宜城的姑媽借了三千。請(qǐng)縣一中的老師（他的學(xué)生）說情，就交了兩千多的編外費(fèi)去讀高中。
那幾年，我讀得很吃力。因腦袋確實(shí)不靈光（聰明），功課一直跟不上老師的節(jié)奏。睡得比其他同學(xué)晚一兩個(gè)小時(shí)，比室友早起一個(gè)半小時(shí)。
早上跑到那個(gè)一眼可以看到中師學(xué)校全貌的小山頭，我喘氣，我也曾后悔。但我沒有想過放棄，我沒有任何理由，也找不到什么籍口放棄自己選擇的路。
后來，站在異鄉(xiāng)的講臺(tái)上，我讀美國(guó)詩(shī)人弗洛斯特寫的《未選擇的路》的時(shí)候，我想起來故鄉(xiāng)的那條路，我不曾選擇的路。
那條路上灑滿父輩的歡樂、青春，飽含辛酸的驕傲，以此對(duì)抗數(shù)十年如一日的清貧。
寫此小文，致我已逝去的父親！
作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介：
羅坤麟，筆名夢(mèng)藍(lán)。原籍襄陽，現(xiàn)居麗江。做過大學(xué)老師、客房、物管,目前在中學(xué)教語文和信息技術(shù)。以前喜歡寫日記，當(dāng)下，在多個(gè)平臺(tái)上寫了些詩(shī)歌、散文。
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