在今天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，
我們要意識到其實孩子的行為
是透露著孩子對
自己和生活潛在信念的
一種密碼信息，
我們不應(yīng)該把目光
放在孩子的行為對錯上，
而是學(xué)會破譯孩子行為密碼。
這樣我們的回應(yīng)將會有所改變，
孩子的行為也會有所變化。
在譴責(zé)或批評一個人的行為之前
要先穿上他的鞋走一英里，
也就是說我們在評判別人之前
要先站在對方的角度。
要能夠去走入孩子的內(nèi)心世界。
看到孩子行為背后的感受和需要。
我們就可以看到
所有行為背后的需要是什么
非暴力溝通告訴我們
無論人們做或者是不做某件事情，
都是在試圖滿足自己的某種需要。
孩子也是如此。
孩子所謂的不良信息，
其實是他釋放自己需要的一種信號，
所以我們要能夠通過
孩子過度尋求關(guān)注，
尋求權(quán)力報復(fù)以及自暴自棄，
這些目的背后看到孩子的需要。
唯有通過需要
我們才能夠?qū)崿F(xiàn)
跟孩子心和心的鏈接。
只有我們有效的處理孩子
所認(rèn)可的自己的信念，
而不是處理孩子本身的行為，
我們才能夠真正的鼓勵孩子，
支持孩子，改變他的行為。
所以改變有兩種，
一種是行為的改變，
一種是從心而發(fā)的改變，
但是我們大部分時候，
都希望孩子做出行為的改變，
沒有看到行為背后的需要，
就無法做出真正的改變，
這是我們需要清晰認(rèn)識到的。
如果我們試圖用懲罰或者是驕縱
而不是正面管教的方式的話，
那孩子就會容易出現(xiàn)報復(fù)。
報復(fù)其實是孩子
想要表達(dá)自己的委屈，
想要呈現(xiàn)自己的自由和主權(quán)。
其實我們在觀察孩子的過程當(dāng)中，
我們要通過無條件的愛、
擁抱和耐心，以及讓孩子知道
你對他們有信心來鼓勵孩子，
這都是可能的。
行為改變之前信念必須改變，
因為行為是與根深蒂固的信念
聯(lián)系在一起的。
我們要特別一個平和的心態(tài)
全然的關(guān)注。
還有和孩子在一起的特別時光，
讓孩子能夠感受到愛，陪伴，
滿足孩子愛和陪伴關(guān)注的需要，
孩子的不良行為就會消失。
對你養(yǎng)育孩子和成長自己有所啟發(fā)。
對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！
嘴角上揚(yáng)，微笑自來，財富自來！
心平氣和迎接新的一天，
愿今天更平靜更堅定！
愿你每天開心喜悅，
愿宇宙持續(xù)向我展現(xiàn)
奇跡善意和美麗！
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皆悉回向給眾讀者和分享的伙伴！
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