文/袁玉璐
指導(dǎo)教師 張德富
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咱們來自周恩來總理的故鄉(xiāng)，江蘇省淮安市。在我們身邊還有很多像我一樣的孩子。下面我以淮安市盱眙縣新時代文明實踐中心的孩子身份，也就是從被志愿者給我們服務(wù)的角度分享我們的故事。我們淮安市盱眙縣位于蘇皖交界，境內(nèi)多山，全縣有一萬多名留守兒童。就拿我所就讀的官灘中學(xué)來說，我校是盱眙縣下面一個山溝里的學(xué)校。全校有915名學(xué)生，留守孩子226名。我們這些留守孩子大多數(shù)是跟爺爺奶奶生活在一起。有些孩子一年到頭見不到自己的爸爸媽媽，“我們的眼淚比笑容更真實”。我們這些留守娃最需要的是家的溫暖、父母的陪伴和親情的守護(hù)。至2018年9月，我們進(jìn)入官灘中學(xué)就讀后，在縣文明辦、教體局、共青團(tuán)等部門的統(tǒng)籌安排下，給我們組建志愿服務(wù)隊，開始實施對關(guān)愛留守娃這個有溫度、有影響的愛心項目。以學(xué)校為媒介，為我們每1名留守娃通過“相親”的方式配對1名志愿者爸和1名志愿者媽，組建1個愛心家庭，開展結(jié)對幫扶活動，讓我們留守兒童得到“爸媽的呵護(hù)”、享受“被愛的幸福”。所以他們這些代理家長被我們親切稱為“爸媽”。爸、媽通過常態(tài)化開展“五個一”活動來親情呵護(hù)留守娃，即每天一次看望問候、每周一次溝通交流、每月一次家庭聚餐、每學(xué)期一次親子活動、每學(xué)年一次節(jié)日陪伴。通過這一系列的關(guān)愛活動，讓爸媽志愿者成為我們留守娃學(xué)習(xí)、生活的引路人、品德的教育人和成長的保護(hù)人。剛開始時，我們主要是學(xué)校里的老師和老師的愛人。隨著團(tuán)隊影響力的不斷擴(kuò)大，有越來越多的愛心人士加入到為我們服務(wù)的隊伍中。2018年，我們盱眙縣成為全國首批新時代文明實踐中心建設(shè)試點縣區(qū)。縣委縣政府把為我們服務(wù)的這個團(tuán)隊實施項目作為新時代文明實踐特色品牌向全縣推廣。盱眙縣文明辦把關(guān)愛留守兒童工作納入全縣重點志愿服務(wù)項目進(jìn)行工作推進(jìn)。教體局、共青團(tuán)、民政局等政府部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、各司其職來幫扶留守孩子。爸媽志愿服務(wù)隊引領(lǐng)各類志愿服務(wù)社會組織、愛心企業(yè)來具體實施關(guān)愛留守工作。這樣的關(guān)愛布局，使我們盱眙縣形成了全方位的關(guān)愛留守兒童體系，留守娃“獲得感”、“幸福感”不斷增強(qiáng)。在關(guān)愛我們留守娃過程中，他們這些爸、媽與我們娃之間有了許多感人的故事和溫馨的回憶。在今天這樣一個特別的場合，我作為一名娃，可以說感慨萬千。下面就以淮安“相親”之旅為例說一說我的相親體會：當(dāng)同學(xué)們得知我們要去淮安實踐，同學(xué)們很是羨慕，個個聽到都幻想自己能成為其中一員。回來后，同學(xué)們一窩蜂地圍在我們的課桌旁，七嘴八舌地問道：“你們在那干了什么？”“你們睡在哪？”“你們都吃些什么？”看著他們一個個好奇的表情，我驕傲地復(fù)述了一遍我們的歷程。大家更是激動。甚至還有些嫉妒。我們從學(xué)校出發(fā)大約用了2個多小時的時間，終于到了我期待已久的“賓館”。剛起身，一個身著迷彩服的教官“爸”上了車。嚴(yán)肅地對我們說：“下車之前把你們在車上的垃圾都帶走。”我看著那嚴(yán)肅的教官心里想：我們不是來旅游“相親”的嗎，為什么還有教官？帶著這個疑問，來說說具體經(jīng)歷與大家分享吧！教官“爸”帶著我們到宿舍門口，我抬頭一望上面有四個大字：基地公寓。公寓？我的心里便產(chǎn)生了疑問：還能有多豪華嘛？教官“爸”先分了宿舍，讓我們把行李放到宿舍里。分完宿舍，我滿懷好奇地奔向樓上。看著這么嶄新的宿舍，我又驚又喜地“哇”了一聲。到了我的指定宿舍，是我理想中的宿舍。進(jìn)了門，你可以看到四張上下鋪的床，床的上面還有蚊帳，睡上去很是舒適。我想你不睡在上面也能想象得到吧！在門的對面還有一扇門，那扇門的外面是一個太陽直射的陽臺！我想咱們可以曬一曬太陽了！教官“爸”的吹哨聲打破了我的幻想，我們迅速跑到樓下集合。整理好隊伍，教官“爸”要求我們最近的紀(jì)律。他首先教了我們軍姿。軍姿一要求站好，兩手放在腿的兩側(cè)，軍姿二要求腰背挺直，軍姿三要求兩眼看著前面那個人的兩肩。我們被教官“爸”這么一教導(dǎo)，都好似一個個小軍人。然后教官“爸”還告訴并強(qiáng)調(diào)了我們吃飯、就寢的紀(jì)律。吃飯要求吃飽、吃快、吃干凈。并且打完飯，要坐在那兒坐好，等待教官“爸”吹哨說開飯。這也是一個集體的體現(xiàn)。我們個個都如教官“爸”所說的“光盤行動”。平時，我們這些留守娃在家、在學(xué)校無法管教，或者管教不聽，撒潑、懶散慣了，而且很多同學(xué)都喜歡熬夜，但在這里我們要改掉這個不良的習(xí)慣，我暗暗下決心必須要改掉這個壞習(xí)慣。晚上九點就寢，早上9:30起身。正如俗話所說“早起的鳥兒有蟲吃”，教官“爸”和老師“媽”還帶領(lǐng)我們參加了許多活動。如參觀周恩來博物館、漕運(yùn)博物館和淮安府署。使我印象最深的是周恩來博物館。導(dǎo)游“媽咪”跟我們說：“他為了帶領(lǐng)我們這個國家，66年沒有回到自己的故鄉(xiāng)。”這種為了國家的工作“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們參加了許多課程，有室內(nèi)的也有室外的。使我特別難忘的是《勇敢者之路》，雖然我們在這過程中會有一些突如其來的緊張，但我們都沒有因膽小而放棄，個個爭著搶著要去玩。甚至還有的同學(xué)在玩的過程中腳踩滑了，掉下來了，但仍然沒有一個退縮的，并且我們互相激勵，自己能行，我們一定行！我感受到了前所未有的自信與勇氣。雖然我前面還有一點后悔，我為什么要來，第一天我剛?cè)ゾ秃蠡跒槭裁匆獊砹?，還要挨這樣嚴(yán)厲的訓(xùn)。但是，后來我發(fā)現(xiàn)這次沒有白來，因為我們學(xué)到了許多前所未有的新知識：如手工剪紙、法律辯論、才藝表演等。以至于最后走的時候我還有點依依不舍！我們來到淮安市青少年實踐活動基地，我很榮幸，很幸福，感覺到爸媽們前所未有的嚴(yán)格加溫暖。這是一次很有價值的相親之旅活動，更是一次很有意義的人生鍛煉機(jī)會、我代表留守兒童，衷心感謝老師“媽咪”為我們上課、感謝教官“爸”在寒風(fēng)中嚴(yán)厲的訓(xùn)練。通過這一次別開生面的實踐“相親”活動，我們一定要痛改前非，恒心改掉我們留守娃身上的諸多壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個有用的社會主義事業(yè)接班人！活動雖然結(jié)束了，我覺得很有意義和價值：首先、這是一個明確有效、可以復(fù)制的關(guān)愛模式。以“相親”旅游的方式來為每一名留守娃組建一個“愛心家庭”。爸媽常態(tài)化開展“五個一”關(guān)愛活動來呵護(hù)我們留守娃的成長，這些關(guān)愛活動簡單易操作并且非常走心，能讓留守娃們在校園里感受不到的 “爸媽”，從而引進(jìn)校園里也能品嘗到“家的味道”。其次、建成志愿服務(wù)者隊伍。可以分布各校的黨員教干“爸媽”和心理咨詢師，社會人士、企業(yè)等這是志愿隊的核心骨干 。其三、“愛要陪伴”“愛更要善于陪伴”的愛心理念被更廣泛地認(rèn)同。正所謂“一路風(fēng)景一路歌”。我們這些留守兒童其實是一群可愛的孩子。在“善道盱眙、文明之城”的行動中。給予了留守的孩子們以成年人行善積德的機(jī)會，凈化著兒童的心靈。讓我們幼小的封閉的心靈逐漸敞開的心扉、有了無數(shù)燦爛的笑容，讓我們感到了生活的美好、真情的可貴，更讓我們感受到快樂、尊嚴(yán)和價值。【作者簡介】袁玉璐，江蘇省盱眙縣官灘中學(xué)八（6）班
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