部編版二年級語文上冊第1課
1.小蝌蚪找媽媽
朗讀教學(xué)指導(dǎo)
一、文本要素解析
《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的科學(xué)童話，將大自然中的一些知識巧妙地蘊含在一個生動的小故事里。
文中對小蝌蚪和青蛙的生活環(huán)境以及外貌、動作進行了生動的描寫。第一自然段寥寥數(shù)筆，既點明小蝌蚪生活在水中，又按從頭到尾的順序勾畫出小蝌蚪的外貌，句中兩個疊詞“大大的、長長的”和一個動詞“甩”，使小蝌蚪俏皮可愛的樣子躍然紙上，“快活”一詞描寫出小蝌蚪自由自在、快樂無憂的生活狀態(tài)。第四自然段既點明青蛙可以離水而居，又勾畫出青蛙的外貌，句子中兩個表示顏色的詞語“碧綠、雪白”和四個動詞“蹲、披、露、鼓”，將青蛙鮮艷美麗的外邊與神氣十足的神態(tài)，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。
課文中的動詞用得巧妙，增強了表達效果。比如，上面說到的“甩”，“迎、追、游”，既寫清對象之間的位置關(guān)系，又傳達出小蝌蚪或急切或興奮的心情；“披、露、鼓”形象生動地勾畫出青蛙的外貌和神態(tài)；“蹬、跳、蹦”連續(xù)動作的描寫，表現(xiàn)出小青蛙縱身躍起時，身姿輕盈，動作敏捷。這些動詞，為故事增添了濃郁的生活氣息和動態(tài)之美，給人以真實、生動之感。
課文插圖分別畫的是課文第二至五自然段的內(nèi)容，不僅生動地展現(xiàn)出小蝌蚪找媽媽的過程，而且有序地呈現(xiàn)出蝌蚪的變化過程。
二、朗讀要點把握
（一）確定朗讀基調(diào)
基于文本要素解析及課文體裁，我認為本課的朗讀總體上要語調(diào)清新自然、語速中等，第五自然段語速稍快，語調(diào)稍高，以表達小蝌蚪找到媽媽的愉悅心情。
（二）明確朗讀重點
這是一篇科學(xué)童話，故事性很強，朗讀時要有故事感。本課對話較多，要充分理解課文內(nèi)容，體會人物心情的基礎(chǔ)上，讀好說話的語氣。
（三）掃清朗讀障礙
1.字詞讀音方面：注意借助課后認讀字表讀好生字。重點認讀“捕、迎、頂、披”，強調(diào)“捕”b，避免錯讀成pǔ；強調(diào)“披”的韻母I,避免錯讀成pēi；強調(diào)“迎、頂”的韻母是ing，發(fā)準后鼻韻母。多音字“教”，這里可以通過具體語境中來讀準這個字的讀音。
還有一點值得注意的就是本課的輕聲詞很多，統(tǒng)計了一下，400字左右的文章，輕聲字72個，占了將近五分之一。雖然課文上標注了輕聲音節(jié)，如果不練讀，很有可能還會出現(xiàn)問題。辦法是讓孩子們畫出輕聲詞，練讀一下。
關(guān)于輕松和變調(diào)這里不多講，我會在“阿雷老師聊朗讀”中，進行詳細的講解。
2.朗讀技巧的指導(dǎo)：
（1）注意讀好人物對話。
課文中出現(xiàn)四個角色：蝌蚪、鯉魚、烏龜、青蛙。這四個角色要根據(jù)它們的特性及年齡特點確定各自的語氣語調(diào)。小蝌蚪天真可愛，屬于兒童系列音，語音清脆悅耳，由于找媽媽心情急切，因此語速稍快，語氣急切。鯉魚語速適中，重讀“四條腿、寬嘴巴”以突出青蛙特征。烏龜?shù)男郧槭且磺薪月?，提到它就想到高齡，所以它的話也應(yīng)該讀得舒緩，語調(diào)低沉一下，強調(diào)“不是、兩只大眼睛、披著綠衣裳”。青蛙看到自己的孩子一定很高興，說話時帶著笑意，語氣中充滿慈愛。
（2）注意讀好旁白。
這是一篇童話，讀童話一定讀出故事性，那除了讀好人物的語言，其實旁白的朗讀也是要好好琢磨的。第一自然段里要注意讀好偏正結(jié)構(gòu)的短語，讀“游來游去”的時候語氣延長，突出他們的悠閑與快樂。第四自然段第一句“游哇游”語速要比前面的“游哇游”語速稍慢，突出時間的漫長。過了幾天，終于看到了一只大青蛙，讀“大青蛙、碧綠的衣裳、雪白的肚皮、一對大眼睛”要略強調(diào)，突出強調(diào)青蛙的特點。第五自然段中的“游過去”要讀出驚喜的感覺，和第一自然段的“游來游去”形成對比。第六自然段是故事的結(jié)尾，以敘述的口吻讀，最后一句讀得慢一些，給人一種意猶未盡的感覺。
（3）注意兼顧語境。
在朗讀要點提示中，我為什么說讀第五自然段時，要讀得語速稍快，語調(diào)稍高呢？這就要要聯(lián)系課文具體語境來看了。你看，只有聯(lián)系前面的內(nèi)容，你才能體會到小蝌蚪經(jīng)過長時間的尋找，經(jīng)歷了幾次失望，終于找到了媽媽的欣喜和激動。故此要如此去讀，方能表達出小蝌蚪此時的心情。
（4）注意讀好動詞。
這篇童話里，使用了很多的動詞，比如“甩、迎、追、蹲、披、露、鼓、跳、蹦、游”等，讀的時候大部分要重音突出，以突出當時的語境，讀好了，讀出感覺才能算理解這些詞了。
課文朗讀標識
1.小蝌蚪找媽媽
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。
小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。
小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。
不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
課文朗讀示范
阿雷聽課間：阿雷老師教朗讀（統(tǒng)編一上）
阿雷聽課間：阿雷老師教朗讀（統(tǒng)編二上）
1.小蝌蚪找媽媽
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