不妨倒過來想想（續(xù)）
創(chuàng)意問津思路坐標(biāo)（續(xù)十七）
公眾微信號(hào)《商壇論衡》
逆向思維與“黑天鵝事件”有所不同，《黑天鵝》一書的作者認(rèn)為，黑天鵝都是無法預(yù)測(cè)的，像“9·11”事件的發(fā)生、美國(guó)的次級(jí)貸危機(jī)、我國(guó)的雪災(zāi)等等，在類似的黑馬出現(xiàn)或者突發(fā)事件面前，人們似乎比較被動(dòng)。而逆向思維不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)出擊；不是建立在小概率基礎(chǔ)上，而是反映了事物的自身規(guī)律。
逆向思維的成功表明，它是矛盾運(yùn)動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的生動(dòng)反映，例如數(shù)學(xué)中的“﹢”與“-”，電學(xué)中的陰電與陽(yáng)電，化學(xué)中“由反應(yīng)物變?yōu)樯晌锏姆磻?yīng)”與“由生成物變?yōu)榉磻?yīng)物的反應(yīng)”等等，都互為逆向。在邏輯方法中，歸納與推理、分析與綜合，思路方向就是相逆的。鋼材的熱脹冷縮、潛水艇的下潛與上浮，思想工作中的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，以及在日常生活中出于需要將物品正放或者倒置等等，都表明了彼此之間的可逆性。既然同一事物的逆與不逆會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌，產(chǎn)生不同的效果，那么根據(jù)既定思路的方向倒過來想想，就不再是一種智力游戲。
逆向思維在形式上可以直觀地表現(xiàn)為方向逆向，即將事物的構(gòu)成順序、排列位序、安裝方向、輸送方向、操縱方向、旋轉(zhuǎn)方向以及處理問題的程序等反過來做出安排。但逆向思維絕非僅限于此，還可以推廣到尺寸逆向、屬性逆向，直至原理逆向。
首先，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的“黑天鵝”，即在小概率事件中迸發(fā)靈感。其次，不要為一時(shí)的“倒行逆施”難被認(rèn)可而感到困惑，一切皆有可能發(fā)生。再次，要學(xué)會(huì)用概念環(huán)節(jié)調(diào)整思路。300多年前，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人生病后體溫升高，但是不知道怎樣能夠準(zhǔn)確的測(cè)出體溫。伽利略試圖解決這個(gè)問題，但開始的時(shí)候不知道該如何下手。有一次在為學(xué)生講授“水溫升高，水面在容器里上升”這個(gè)問題時(shí)，伽利略心里一亮：水溫變化導(dǎo)致體積變化；反過來，根據(jù)水的體積變化不就可以測(cè)出溫度變化了嗎？他找來細(xì)試管裝上水，排除空氣加以密封，并在試管上標(biāo)上刻度，于是世界上第一支溫度計(jì)誕生了。其中概念環(huán)節(jié)關(guān)系的簡(jiǎn)化就是：“水溫 ——→體積”，逆向思維的思路方向就是“水溫 ←——體積”。
逆向思維可以看作是對(duì)既定思路方向的“顛覆”，但是并不是說既定的思路方向有什么不好，倒過來想想的價(jià)值往往就是以它的存在為基礎(chǔ)。在美國(guó)的一個(gè)城市里，地鐵里的燈泡經(jīng)常被偷，管理部門將解決這個(gè)問題的任務(wù)交給了一個(gè)工程師，規(guī)定不能改變燈泡的位置，也沒多少預(yù)算供他使用。這位工程師并沒有被難倒，提出了一個(gè)非常好的解決方案，把電燈泡的螺紋改為左手方向或者是逆時(shí)針方向，而不再用傳統(tǒng)的右手方向或順時(shí)針方向。這就意味著當(dāng)小偷認(rèn)為他們正在試圖擰下電燈泡時(shí)，反而將它們擰得更緊。這位工程師的逆向思維的成功就是建立在小偷的思路方向的慣性之上的。顯然，一次逆向思維代表著一次認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步，但是不會(huì)也補(bǔ)可能窮盡人們的認(rèn)識(shí)。但可以肯定的是，思路的正向逆向的每一次互動(dòng)，都有可能產(chǎn)生一次“道高一尺魔高一丈”的效果。
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