番外：去敦煌
文/蔡朝陽
各位大朋友小朋友，久違了。我們的唐詩課，隔了好久，都沒更新，向大家道個(gè)歉。因?yàn)?，這個(gè)夏天，阿老師帶著很多孩子，去走了一條唐詩之路，我們?nèi)チ宋靼玻褪翘瞥亩汲情L安。那個(gè)被詩人們歌詠了無數(shù)次的長安。我們還一路向西，到蘭州，到武威，到張掖，最后到了敦煌，去了“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的那個(gè)玉門關(guān)。還去了“西出陽關(guān)無故人”的那個(gè)陽關(guān)。
阿老師提到的這兩句詩，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，和“西出陽關(guān)無故人”，都是非常著名的唐詩，千古佳句，可以說是耳熟能詳，幾乎每個(gè)念過一點(diǎn)書的中國人都會(huì)背誦。但是，為什么“春風(fēng)不度玉門關(guān)”呢？前面，我們重點(diǎn)講了王之渙的這首詩，《涼州詞》?？墒恰稕鲋菰~》，為什么會(huì)這么寫？
要知道這個(gè)緣由，我們需要先知道什么是“涼州”，還要知道玉門關(guān)的具體位置。
我們已經(jīng)知道，涼州，就是武威這個(gè)城市的古稱。那么，為什么這里叫涼州呢？因“地處西北，常寒涼也”，而得名。東晉十六國時(shí)期的前涼、后涼、南涼、北涼，唐初的大涼都曾在此建都，這可是一個(gè)戰(zhàn)略要地，是長安出去之后，往西邊去的絲綢之路上的重要城市。
因?yàn)榈靥幬鞅?，多民族文化在此交融，此地的詩歌風(fēng)格，呈現(xiàn)為悲涼蒼勁、威武豪邁。我們知道，在唐朝，詩歌是可以按照樂曲來演唱的，所以才有“旗亭畫壁”的故事。無非是這個(gè)曲調(diào)現(xiàn)在已經(jīng)失傳了而已。西北的胡笳、篳篥、琵琶等胡人音樂，因其音色的遼遠(yuǎn)、凄冷、悲涼，帶給邊地征人強(qiáng)烈的傷感情緒與蕭瑟心境，也極大地豐富了唐朝的詩歌風(fēng)格。
在武威這個(gè)地方，有個(gè)雷臺(tái)漢墓，就是這里出土了馬踏飛燕的國寶級(jí)文物，這個(gè)景區(qū)里，還有一個(gè)“涼州詞”博物館，收錄了歷代，尤其是唐代詩人所寫的各種涼州詞。其中我們最熟悉的，就是王之渙這首，和王翰的那首。關(guān)于王翰的涼州詞，我們以后會(huì)講到。
那么玉門關(guān)又在哪里呢？這次游學(xué)，我們一路向西，最后的目的地是敦煌。我們住在敦煌，而玉門關(guān)，即便到了敦煌，還要再向西出去100公里的樣子。
關(guān)于敦煌的傳奇，我們以后有時(shí)間再聊。阿老師今天只講玉門關(guān)。我們已經(jīng)知道，玉門關(guān)，是因?yàn)檫@個(gè)地方是運(yùn)送和田玉的必經(jīng)之路，所以才叫玉門，跟玉有關(guān)。敦煌，是從玉門關(guān)進(jìn)來之后，第一個(gè)較大規(guī)模的綠洲，人口阜勝，貿(mào)易發(fā)達(dá)。在漢代，張騫通西域之后，敦煌就成為商業(yè)和軍事重鎮(zhèn)。很難想象，在當(dāng)時(shí)，交通不發(fā)達(dá)，一般只能騎駱駝，我們的前輩們，就能走到這么遠(yuǎn)。你想，我們坐飛機(jī)到蘭州，還要開很久的汽車，才會(huì)到玉門關(guān)。而2000多年前，敦煌和就和中原有了緊密的聯(lián)系。
再從敦煌向西，100公里左右，玉門關(guān)遺址還在。這也是很令人震驚的。2000年前的軍事要地，這建筑的遺址，就這樣佇立在戈壁灘中，靜默地矗立了2000年。我們現(xiàn)在還能看到小方盤城遺址和大方盤城遺址，除了黃沙之外，一無所有。除了玉門關(guān)的關(guān)隘之外，在玉門關(guān)附近，還有漢長城的遺址。就是在一片遼闊的戈壁灘中，一堵漫長的黃土墻。你也會(huì)發(fā)出疑問，這就是著名的萬里長城嗎？對(duì)的，你面前的這堵泥墻，就是萬里長城。這個(gè)時(shí)候，是很適合你發(fā)思古之幽情的。后人詩歌說，萬里長城今尚在，不見當(dāng)年秦始皇。歷史就是這樣，人生也是這樣，你想要建立不朽功業(yè)，但是，人生是有長度的，是有盡頭的。阿老師特別喜歡這些歷史文化名勝之地，就是因?yàn)?，這些地方，會(huì)讓我們進(jìn)入對(duì)自我人生意義的一種深層思考。
漢長城遺址
大方盤遺址
話說回來，那，為什么“春風(fēng)不度玉門關(guān)”呢？我們?nèi)ミ^了玉門關(guān)，這片遼闊無際的，絕無人煙的，一年到頭只有風(fēng)吹沙跑的戈壁灘，你才會(huì)明白，什么叫“春風(fēng)不度玉門關(guān)”。
玉門關(guān)，因?yàn)椋娴?，極其邊遠(yuǎn)，所以，春風(fēng)也吹不到。這一點(diǎn)，我們?nèi)ミ^了玉門關(guān)，就知道，屬于寫實(shí)。因?yàn)橹袊@塊大陸，基本上是季風(fēng)性氣候，春夏的時(shí)候刮東南風(fēng)，所謂的春風(fēng)，指的就是東南風(fēng)。秋冬的時(shí)候，刮西北風(fēng)，是北地高原來的冷風(fēng)。春風(fēng)不度玉門關(guān)，就是說，東南風(fēng)吹不到玉門關(guān)，這句詩，真的是寫實(shí)，極言這個(gè)地方的邊遠(yuǎn)。因?yàn)椋@是邊疆，當(dāng)時(shí)中國的經(jīng)濟(jì)文化核心，是在中原一帶。當(dāng)然，化為詩歌之后，春風(fēng)不度玉門關(guān)，還帶上了很多象征性的意味。比如，我們知道，春天來了，在中國的腹地，中原或者東南沿海，那就會(huì)條紅柳綠，萬物滋生。但是，在玉門關(guān)，任何季節(jié)，即便是夏天，也只有毒辣的太陽直曬，只有光禿禿的戈壁灘。
你看，去了一趟敦煌，阿老師回來，就能跟大家講這么多故事。這就是游學(xué)的知識(shí)所得。我們學(xué)唐詩，一邊聽阿老師的《唐詩九十九》，同時(shí)，有機(jī)會(huì)的話，也可以跟爸爸媽媽一起去走走這條唐詩之路。
尤其是，在我們的小學(xué)階段，背誦古詩，對(duì)很多小朋友來說，確實(shí)有一定的難度，是個(gè)難關(guān)。阿老師就想，能不能想個(gè)辦法，讓孩子們?cè)谟龅教圃姷臅r(shí)候，不再那么畏難，甚至，我們可以知道包含在這些唐詩里的各種令人腦洞大開的知識(shí)。這樣，唐詩就會(huì)變得很好玩，就像上次我們講的樂器，以后也許還會(huì)講到別的硬知識(shí)，比如水果的出產(chǎn)，比如各種食物，各類風(fēng)俗等等。這是我們做《唐詩九十九》這個(gè)課程，和做“唐詩之路”這個(gè)游學(xué)路線的初衷。
因?yàn)?，事?shí)上，唐詩之美，凡是中國人，幾乎沒有不喜歡的。唐詩已經(jīng)刻印在我們的日常語言里，刻印在我們的生活方式了，也影響了我們的審美，我們的文化。
陽關(guān)遺址
再講一個(gè)花絮。比如，我們?nèi)ノ靼?，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)景點(diǎn)，叫做藍(lán)田。在藍(lán)田，街上幾乎所有商家，都在賣玉。說得這個(gè)藍(lán)田玉，有多好似的。其實(shí)，這只是因?yàn)槔钌屉[的一句詩歌：藍(lán)田日暖玉生煙。這句詩特別美。但這句詩并沒有說藍(lán)田產(chǎn)玉啊?？墒?，我們現(xiàn)在，藍(lán)田，滿大街都是真真假假的玉。這就是詩歌的力量，一句詩歌，興起了一個(gè)產(chǎn)業(yè)。
好了，當(dāng)你聽到這個(gè)音頻的時(shí)候，阿老師已經(jīng)從游學(xué)中回來了。我們的《唐詩九十九》，就會(huì)開始加快更新。古人說，讀萬卷書，行萬里路。讀書和行路，是互相建構(gòu)的。只是讀書，不去游歷，容易板滯；而不讀書的旅游，就會(huì)變成打卡，下車拍照，上車睡覺，也是沒價(jià)值的。我們需要的是有知識(shí)含量的行走，和有開闊視野的閱讀。這也是阿老師對(duì)小朋友們的期望。
好了，今天就到這里，關(guān)于這一次游學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，阿老師會(huì)陸續(xù)化用在今后的講稿里，把絲綢之路的所見所聞，結(jié)合那些雋永的唐詩，來講給大家聽。
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