《白魚(yú)說(shuō)字——給孩子的漢字課》部分參考書目
文/蔡朝陽(yáng)
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世界上好玩的學(xué)問(wèn)太多，而人生有涯，時(shí)間精力有限。考究文字的源流，對(duì)我而言，也是一件特別有趣的事情。要是沒(méi)什么事，此后半生，做一些無(wú)用之功，也是一樁美事。
阿老師最近要給孩子們講《白魚(yú)說(shuō)字——給孩子的漢字課》，這也是我很喜歡的一件事，將于2月12日早上7點(diǎn)開(kāi)始更新，每天更新一集，連更15天。
以下所列的書籍，是推薦閱讀書目，也是我多年來(lái)慢慢積累的一些相關(guān)書籍。因?yàn)橄矚g這個(gè)小學(xué)問(wèn)，見(jiàn)獵心喜，看到相關(guān)書籍，不免收入囊中。這次要做《白魚(yú)說(shuō)字》，搜刮一下書架，居然有這么多。其中有熟讀的，有泛覽的，也有作為工具書的。
流沙河先生是我素所敬佩的，沙老的書，長(zhǎng)置于案頭枕上，隨手取閱。
張大春先生的書也是如此，案頭枕上，以便翻看。我大概算是張大春先生比較忠實(shí)的讀者了，凡簡(jiǎn)體中文的出版，幾乎每一本都有。除了文字學(xué)他是專家之外，談?wù)撔≌f(shuō)創(chuàng)作，大春先生的著述，也頗值一觀。《小說(shuō)稗類》，值得推崇。
林西莉是個(gè)瑞典人，喜歡中國(guó)文化。其實(shí)還出過(guò)一本《給孩子的漢字王國(guó)》，但也未必是給孩子的。我們看到很多掛了“給孩子”的名頭的，往往都未必適合孩子。但若你要在沙老和大春先生之外選一本，我還是推薦林西莉。
唐諾老師的散文，好看，是很漂亮的漢語(yǔ)。
任溶溶老師這本，低年級(jí)小朋友可以獨(dú)立閱讀。隨手翻看就好了。
《漢字樹(shù)》比較像工具書，煌煌8卷，可以趁網(wǎng)店打折時(shí)入手，堆在書架上，有什么字不了解了，可以查閱。
以下書單，作為《白魚(yú)說(shuō)字——給孩子的漢字課》的聽(tīng)眾，其實(shí)不需要每本都買。如果是小學(xué)生，讀張大春兩本和唐諾的一本，已經(jīng)是極好的了。沙老的書，還是有點(diǎn)小專業(yè)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)門檻。
末三本，是工具書，如果必要，家里有本注解版的《說(shuō)文解字》，也是很好的。顯得家學(xué)淵源嘛。
余不一一。
《流沙河認(rèn)字》流沙河 / 出版社現(xiàn)代/ 2010-4 /
《文字偵探 : 一百個(gè)漢字的文化謎底》流沙河 / 新星出版社 / 2011-6-22 /
《白魚(yú)解字》流沙河 / 新星出版社 /2013-3-30 /
《認(rèn)得幾個(gè)字》張大春 / 上海人民出版社 / 2009-8 /
《見(jiàn)字如來(lái)》張大春 / 理想國(guó)|天地出版社 / 2019-1
《漢字王國(guó)》[瑞典] 林西莉 / 李之義 / 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 / 2008-11 /
《我們的漢字 : 任溶溶寫給孩子的漢字書》任溶溶 / 青島出版社 / 2018-11 /
《文字的故事》唐諾 / 上海人民出版社/ 2010-1 /
《漢字樹(shù) : 活在字里的中國(guó)人》（1-8）廖文豪 / 北京聯(lián)合出版公司 / 2013-12-1 /
《細(xì)說(shuō)漢字 : 1000個(gè)漢字的起源與演變》左民安 / 九州出版社 / 2005-3 /
《文字小講》許進(jìn)雄 / 天津人民出版社/ 2016-2 /
《日本的漢字》[日] 笹原宏之 / 丁曼 / 新星出版社 /2019-1
《漢字的世界》[日] 白川靜 / 陳強(qiáng) / 后浪丨四川人民出版社 /2018-8 /
《萬(wàn)有漢字 : <說(shuō)文解字>部首解讀》何大齊著 / 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 / 2018-9 /
《爾雅》管錫華譯注 / 中華書局 /2014-7 /
《說(shuō)文解字注》（東漢）許慎 撰 / (清) 段玉裁 注 / 上海古籍出版社 /1988-2 /
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