一天寫詩2000首的岑同學(xué)，是不是應(yīng)該讀點(diǎn)《滄浪詩話》？
文/蔡朝陽
學(xué)詩有三節(jié)：其初不識好惡，連篇累牘，肆筆而成；既識羞愧，始生畏縮，成之極難；及其透徹，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道矣。
——嚴(yán)羽《滄浪詩話》
嚴(yán)羽的《滄浪詩話》中多有真知灼見，為什么阿老師偏偏選了這一節(jié)呢？因?yàn)榘?，不久前，媒體挖掘出了一個會寫詩的天才少女，叫做岑某某的，她每天可以寫詩2000首。阿老師表示太佩服了。
我們來看一下這位天才少女的簡歷。才14歲，跟俺家憨憨的菜蟲同歲。但是你看人家這履歷：
全球華人青少年領(lǐng)袖學(xué)習(xí)會創(chuàng)始人
2017年9月9日出版了《中國青少年經(jīng)典詩詞集》
2018年5月14日出版了《雷霆戰(zhàn)警》正能量小說
2018年6月24日出版了岑怡諾詩詞666首——比起來，阿老師遜斃了。你古文課寫得死去活來，椎間盤突出，也才九十九啊。你看人家，666~
目前每天能寫300首詞牌
目前一天能寫2000首詩
目前一天能寫15000字小說
目前演講觀眾最多人數(shù)3000人
……
下面還有，余不贅述。小朋友們，自慚形穢了吧？我反正作為一個同為14歲的娃的爹，知道俺家這娃每天還是玩游戲，什么《海島戰(zhàn)爭》之類的，表示無能為力，管教不嚴(yán)。看到這份閃著金光的履歷，不由得被亮瞎了狗眼，自慚形穢啊。
當(dāng)然，這是個很幽默的事情，關(guān)于這個事情中，父母的心態(tài)問題，下次我們講《傷仲永》的時候，還會再聊一下。
但是你想想啊，每天寫詩2000首。這符合常識嗎？我覺得岑某某同學(xué)，應(yīng)該讀一點(diǎn)《滄浪詩話》，至少讀一下阿老師選的這一段。也許讀了，就不至于這么囂張了。
嚴(yán)羽說，學(xué)寫詩啊，有三個階段。剛開始學(xué)的時候，不知道好壞，每次都是連篇累牘，隨便放縱筆墨就寫成了。
你看，岑某某同學(xué)，為什么膽敢說自己每天寫詩2000首啊。那是因?yàn)?，不知道好歹啊。你隨便回車鍵敲敲，那叫詩歌嗎？
第二個階段，開始知道詩歌的好壞了，知道什么是羞愧了，才會開始在心里生出害怕、擔(dān)心，然后畏縮不前，這時候?qū)懗梢皇自?，就很難了。
但是，知道寫詩是個專門的事情，是很難的，照這個樣子下去，寫習(xí)慣了正能量小說，是很不容易知道什么叫羞愧啊。如果如果一個人不知道什么是羞愧，那就變成無恥了。
第三個階段，就是：及其透徹，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道矣。
這是真正的學(xué)有所成的詩人，進(jìn)入了化境。但我想，這個境界，一般人是很難達(dá)到的。而岑同學(xué)呢，照她的速度和效率來看，也許現(xiàn)在就已經(jīng)進(jìn)入化境了。
大概很少有做給小朋友們聽的古文課，會像阿老師這樣，這么系統(tǒng)地選擇一些古代的文論。從第一篇曹丕的《典論論文》開始，到陸機(jī)的《文賦》，到劉勰的《文心雕龍》，到今天的《滄浪詩話》，最后，我們還講了王國維的《人間詞話》。
那么為什么阿老師要選這么多的文論呢？
因?yàn)榘?，我們需要知道，文學(xué)創(chuàng)作，這是一個很專門的事情，是需要很多的辛苦磨煉的。
詩話自然屬于文論的一種。文論，是中國古典文學(xué)里，非常重要的一個傳統(tǒng)。有文學(xué)作品的創(chuàng)作，就有文學(xué)理論的提煉。文學(xué)理論，是從歷代的作家詩人們的創(chuàng)作中來，然后又指導(dǎo)后代的文人作家們寫作的東西。懂一點(diǎn)點(diǎn)文論，我們就有可能知道，我們歷朝歷代的文學(xué)，是怎么發(fā)展過來的，文學(xué)何時開始獨(dú)立，何時開始有生命哲學(xué)的思考，何時開始有技術(shù)上的專業(yè)研究等等。這有助于我們更好地理解古典文學(xué)，也對我們自己的寫作有幫助。
總之，知識是敬畏的起點(diǎn)。越有知，越覺得自己的無知。而承認(rèn)自己的無知，才是智慧的起點(diǎn)。
阿老師現(xiàn)在也很喜歡看文論，尤其是近年來出版的關(guān)于寫作的技術(shù)性書籍，我也是把它們當(dāng)做自己寫作的參考。這些文論有的很理論很系統(tǒng)，因?yàn)榘⒗蠋熓侵形膶I(yè)，難免也要看一點(diǎn)。有的呢，則吉光片羽，雖不成系統(tǒng)，但也多有真知灼見，比如大作家的創(chuàng)作談。其實(shí)，這后者才是我更喜歡的東西。比如加西亞馬爾克斯的《番石榴飄香》，比如斯蒂芬金的創(chuàng)作談《寫作這件事》，都帶給我很多的幫助。
我們學(xué)習(xí)古文，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文，就會知道我們的來歷，不虛妄，也不狂妄。兩個妄字，占了任何一個，都成為一個妄人。在中國的古典作家那里，“妄人”，是一個很嚴(yán)重的評語。
然而到了當(dāng)下，妄人之多，則如過江之鯽。
有日產(chǎn)詩歌2000篇的天才少女；有五道杠少年；有寫出了專業(yè)論文的天才男孩；有寫出了裝腔作勢、故弄玄虛的文章還得了所謂高考滿分的中學(xué)生；還有寫出了曠世奇書安安經(jīng)的官員。真是嘆為觀止。
這就是阿老師最近一直全力以赴做《古文九十九》的原因。也是我們接下去還要開《現(xiàn)代詩歌九十九》課程的原因。
學(xué)習(xí)，讓我們有理性、有智慧、有敬畏，也有真正的創(chuàng)造力?？偸?，可以成為一個有現(xiàn)代觀念的現(xiàn)代人。至少，謹(jǐn)守本分，不會成為妄人。以及，當(dāng)妄人出現(xiàn)時，我們能以非常清晰明確的判斷力，一眼看出，這是騙子。
但我想，盡管我的出發(fā)點(diǎn)是好的，但岑同學(xué)，估計(jì)是不會去讀《滄浪詩話》的。
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