剛上高中時(shí)，我是一個(gè)非常普通的孩子，內(nèi)向、微胖、皮膚黑、眼睛小、沒有特殊的才藝，琴棋書畫樣樣不通，唱歌跳舞啥都不行，但是成績還算可以，中考成績是全班的第7名。
同班的小瑞中考成績比我高了0.5分，是我們班的第6名。高中開學(xué)軍訓(xùn)，身高相近的我們前后挨著，那時(shí)我們帶著剛剛認(rèn)識的客氣，介紹自己的名字、以前的初中、小學(xué)，在這個(gè)班里沒有一個(gè)認(rèn)識的人，讓我非常迫切地想和她成為朋友。
每次休息的時(shí)候，我都想找她聊天，但她看起來好像和另外一個(gè)女孩更加親密，便因此放棄了，我后來也交到了很開朗的朋友。
我和小瑞高一時(shí)候成績差不多
現(xiàn)在回想起來，那時(shí)真是傻，朋友哪會嫌多，一起好好相處還能收獲好人緣，高中的許多情緒如今回想起來都覺得很幼稚，但那時(shí)卻覺得是比學(xué)習(xí)還要重要的事。軍訓(xùn)之后，老師把我的座位排在教室后面，小瑞的座位在前面。
本來我在小學(xué)和初中的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)育得早，長得高，一直坐在教室后面，這也沒什么，但是，班里的男同學(xué)每次下課都到教室后面打鬧，吵吵嚷嚷地讓人沒法學(xué)習(xí)，我就一下課就跑出去和朋友聊天。
小瑞除了上廁所和喝水很少出去，要不就是在座位上整理筆記、寫作業(yè)，要不就是去前面問老師問題，那時(shí)，我總覺得下課十分鐘能起什么作用？但是一天的課間加起來有差不多一個(gè)小時(shí)，夠?qū)懸豢频淖鳂I(yè)了。
高一的時(shí)候我很努力，一開始我的英語不好，開學(xué)的摸底考試只能考到班級的中上游，但我，因?yàn)橄矚g英語老師的幽默當(dāng)了英語課代表，我們英語老師很負(fù)責(zé)，每天留的閱讀理解都會批一下。
我每次作業(yè)從不劃水，不會的詞全都查出來抄到本子上背，漸漸地我的英語成績越來越高，基本上可以算是我們班數(shù)一數(shù)二的了。我本來初中語文的基礎(chǔ)就好，所以，我的語文和英語就變成了我的強(qiáng)項(xiàng)。
每次考完試，我的語文和英語卷子，都會被老師貼到班級展示，大家逐漸記住了我的名字，我為了保持住名次也越來越努力。
高一時(shí)期，我成為班級的“黑馬”
高一下學(xué)期是我整個(gè)高中最輝煌的時(shí)候，那年暑假全市統(tǒng)考，我考到了全班第三，全年級第十，全市第二十三，我被一向嚴(yán)厲的班主任在家長會上稱為“黑馬”。
那個(gè)暑假，家里對我尤為縱容，也就是那個(gè)暑假，我開始以為自己是有學(xué)習(xí)天賦的，開始在學(xué)習(xí)時(shí)投機(jī)取巧，自己在家自習(xí)時(shí)偷偷玩手機(jī)、看電視劇，父母回家時(shí)又裝出自己學(xué)了一天的樣子。
那個(gè)暑假是我成績下滑的起點(diǎn)，如今回想起來，我最后悔的就是，忘記了自己是如何一點(diǎn)一點(diǎn)地從排名中上等變成排名拔尖的，是如何從一個(gè)丑小鴨變成所謂的“黑馬”的？甚至以為自己擁有可以坐享其成、不必努力的天賦和智商。
我終于明白，毀掉一個(gè)人最好的方法，就是讓他以為自己擁有過人的天賦，讓他可以不必努力做事，可以投機(jī)取巧、坐享其成。
高二時(shí)期，我的成績漸漸被小瑞拉開
高二開學(xué)后，能明顯感覺到班里的同學(xué)、老師對我的態(tài)度有了一點(diǎn)改變，有時(shí)老師講到比較難的題目，會叫我起來回答，我很多次都不會，次數(shù)多了，老師也不再叫我了。
我一直沉浸在以前的成績中，也希望別人可以因?yàn)橐淮蔚某晒Ω酉矚g我、縱容我，我也越來越在意別人的眼光，有時(shí)會想著同桌是不是對我有意見溜號一節(jié)課。
這時(shí)候我沒有注意到小瑞的成績越來越高，其實(shí)那次統(tǒng)考，她是全班第六，考得也很好，但她和我不同，高一之后，她再也沒有出過全班前十，要說黑馬，她才是我們兩人中的黑馬，她一直穩(wěn)穩(wěn)的，默默的努力，每一堂我劃水過去的課她都會認(rèn)真地聽、認(rèn)真地做筆記。
我們班的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)非常聰明也很努力的老師，他幾乎做過市面上所有的數(shù)學(xué)題目，能記住每一道數(shù)學(xué)題的原型，還給上屆的學(xué)生押中過高考大題，但是，正是因?yàn)檫@種高度融會貫通的水平，他講課非?？欤看沃v題跨度非常大，留的作業(yè)雖然每天只有幾道題，但都很難，有時(shí)做好幾個(gè)小時(shí)也做不出來，我經(jīng)常想著反正老師也不檢查，我就不寫了，下節(jié)課聽他講。
而小瑞每次都會盡力做完，哪一塊不明白也一定會問同學(xué)、問老師弄明白。她漸漸掌握了很多高效好用的解題方法，有時(shí)老師找她回答很難的問題，她也能順利答出來。
努力才能成功，天賦和運(yùn)氣只能是輔助
到了高三，理化生，三科開始合并成理綜，對知識點(diǎn)的熟練程度考察得更深，我本來理綜基礎(chǔ)就不牢，這一綜合就如雪上加霜，原來半熟不熟的地方全部原形畢露，滿分300分的理綜只能答到200分。
我總是想著不去刷題，就把每一塊基礎(chǔ)知識好好弄懂就行，但是，上課的時(shí)候一遇到聽不懂跟不上的地方就想著先放棄，回去自己再努力，可是回到家就想著玩，作業(yè)都做不完，哪里有時(shí)間回顧課上老師講的知識？
我越來越焦慮，每天晚上睡不著覺就偷偷地看韓劇看到凌晨，第二天上課根本撐不住，有時(shí)還會聽著、聽著就睡著了。每次我睡眼朦朧地醒來，就能看到小瑞認(rèn)真聽課的背影，那時(shí)，我突然明白了那個(gè)語文試卷里經(jīng)常考的“望塵莫及”。
高三之后高考很快就來了，不出所料我考得很一般，而小瑞考到了北京大學(xué)。我回學(xué)?？蠢蠋煏r(shí)，一向嚴(yán)厲的班主任也變得和藹了很多，她拉著我的手說，其實(shí)高二以前她都分不清我和小瑞，雖然我胖了一點(diǎn)，但是兩個(gè)孩子家境相似，都不愛說話，都很愛學(xué)習(xí)，成績也不相上下，但是高二之后，你卻有些泄氣了。能告訴老師為什么嗎？”
我有些傷心，對老師說：“我高一統(tǒng)考之后，一直以為自己有很大學(xué)習(xí)天賦，總想著投機(jī)取巧，結(jié)果最后……?！?/p>
老師語重心長地對我說：“其實(shí)呀，成功=70%的努力+20%的天賦+10%的運(yùn)氣，運(yùn)氣和天賦都只能是輔助，沒有努力，再好的天賦，再好的運(yùn)氣都會流失，只有通過努力，才能把這些外在的東西內(nèi)化為自己的實(shí)力，才能讓人獲得真正的成功。投機(jī)取巧或許可以得到一時(shí)的成績，但是沒有厚積，必然難以薄發(fā)。不過，人生的路還很長，雖然你在高考中吃了虧，但老師相信你，以后定能咬住牙關(guān)，跑好人生這場馬拉松?！?/p>
我聽后，說不遺憾是假的，很后悔自己沒能忍住一時(shí)的誘惑，像小瑞那樣咬牙堅(jiān)持到最后。但人生不是彩排，沒有重來的機(jī)會，每一次放縱和僥幸，都會在某一天回報(bào)到自己身上。該盡力時(shí)不盡力，再怎么后悔，也不能讓時(shí)間倒流。
人總是喜歡聽建議的，好像建議聽得越多，人就能變得越來越智慧，收藏夾里、筆記本上、床頭上總得有幾句，看似充滿哲理的話提醒自己要理性地生活。也有人特別愛幫別人總結(jié)人生建議，如“趁年輕多鍛煉”、“早睡早起”、“珍惜時(shí)光”等等。
沒有努力是萬萬不行的
但實(shí)際上，很多所謂的人生建議，是很難對每個(gè)人起作用的，比如很多愛熬夜的大學(xué)生看了不少熬夜猝死的新聞，還是不能改掉熬夜的習(xí)慣，在無數(shù)個(gè)無所事事的夜里把那些可怕的新聞拋之腦后，刷手機(jī)刷到半夜兩三點(diǎn)，等到哪天真的覺得身體難受了，真的意識到熬夜對健康的危害了，才會主動把手機(jī)放下，準(zhǔn)時(shí)睡覺，漸漸戒掉熬夜的習(xí)。
比如，我高中時(shí)也知道要好好努力才能取得好成績，但是，偷懶和投機(jī)取巧取得的成績太過輕松，讓我忘記了自己本是一個(gè)需要先飛才能上岸的笨鳥，只有到了最后塵埃落定，我才深切地體會到了踏踏實(shí)實(shí)地努力，夜以繼日地堅(jiān)持下去才能得到真正的成功，還好現(xiàn)在為時(shí)不晚，抓緊當(dāng)下開始努力，最差的結(jié)果不過是大器晚成。
所以，任何人生建議，如果不能內(nèi)化為個(gè)人行動，都只能是廢話，與其浪費(fèi)時(shí)間費(fèi)盡心思收集別人事后諸葛式的人生總結(jié)，還不如自己親自行動，畢竟“好好學(xué)習(xí)，天天向上”誰都說得出來，但是做出來的人是少數(shù)，也只有這些付諸實(shí)際行動的少數(shù)人，才能獲得成功。加油吧，上進(jìn)人！
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