三年級四班手記之七十六 儲備幸福
文&圖 小堇
正在上課。
坐在教室后面快馬加鞭批改小朋友作業(yè)的小堇同學(xué)正想伸個懶腰，舒緩一下腰椎增生引發(fā)的麻脹感，卻發(fā)現(xiàn)自己的水杯一下子被碰倒了，滿滿一杯子的水順著鍵盤下面直沖過來，不但濕了作業(yè)，還濕了小堇同學(xué)的整個前裙擺。
小堇同學(xué)一邊手忙腳亂地收拾一片狼藉，一手抱起作業(yè)，一手抓起滴水的鍵盤，一邊大聲說：你把我的水杯碰翻了！
我沒有，不是我！正在小堇同學(xué)桌子前的小朋友立即轉(zhuǎn)過身來，毫不猶豫地矢口否認。
全班同學(xué)都在上課，就你自己跑過來玩王老師的電腦。不是你是誰？
我沒有！不是我！他依舊頑強地說。
是他不小心碰到了小堇同學(xué)辦公桌上的黨員先鋒崗牌子，牌子又碰翻了杯子。
正好下課了。小朋友們看到這種情況，紛紛圍了上來，說，是你碰翻了水杯就要承認。
我沒有，不是我！他不屈不撓地說。
那么好吧，不是就不是吧，是水杯自己覺得無聊了，想玩?zhèn)€傾倒了?？葱∨笥押退麪幷摰迷桨l(fā)激烈，大有要動手的趨勢，小堇同學(xué)趕緊制止。
劉師宇一言不發(fā)，默默地從趙悅?cè)闶掷锝舆^紙巾，慢慢地擦桌子上的水。濕了一張，趙悅?cè)阙s緊遞上另一張。實在太浪費了，用抹布擦吧。李彥潔趕緊去找抹布。
李春雷看著這混亂的場面，笑了，說，老師，這是你的杯子被第幾次碰灑了？我記得鍵盤都濕了好幾次了。只要是某某和某某到你這兒來，你的鍵盤就要倒霉了。老師，你要把杯子蓋擰緊。
說得對！小堇同學(xué)拍拍李春雷的小手。
又到上課時間了，小朋友們都去上課了。小堇同學(xué)兩手拎著滴水的裙子，等著它慢慢干掉。坐在教室后面，看著正在前面上課的小朋友，小堇同學(xué)腦子里一直在盤旋著一個詞——擔(dān)當(dāng)。
一個沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，很難談得上幸福，更何況一個沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒆幽?？以后，他要成長為一個男子漢的。
而我們現(xiàn)在教給孩子的很多東西，其實就是在為他的未來儲備幸福。一些家長的做法，令小堇同學(xué)不由得心生敬佩。
第一次作為老師參加小學(xué)生的家長會。原來召開家長會的一般只有班主任，其他老師是不參與的，所以不是班主任小堇的同學(xué)覺得很是新奇，更新奇的是，為了這次家長會，學(xué)校大張旗鼓地準(zhǔn)備了差不多一個月時間，班主任代表、非班主任老師代表、第一次當(dāng)班主任的、第一次開家長會的非班主任，分頭開會，一一發(fā)言交流，力求把這次家長會開好。用校長的話來說，我們學(xué)生的家長，很多都是教育專家。
果然如此。這次作為家長代表發(fā)言的有三個小朋友的家長。佟曉航的媽媽主要從孩子的興趣發(fā)展和習(xí)慣培養(yǎng)上談了談作為家長是怎么做的。她從孩子的日常行為中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，然后有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)，并且積極參與其中，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并逐漸地擴大讀書范圍，一點一點地加深閱讀的難度，所以佟曉航是全班小朋友中最善于思考、表述最條理的孩子之一。每提出一個問題，他都不會貿(mào)然回答，而是積極調(diào)動他的知識儲備，想清楚之后，再侃侃而談。
尹舜鍇的爸爸主要談了培養(yǎng)孩子的安全意識、規(guī)則意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是規(guī)則意識，讓小堇同學(xué)特別感興趣。一個沒有規(guī)則意識的孩子長大之后會變成一個無法無天的人，對規(guī)則的敬畏實際上是對生命的敬畏，是對別人和自己的尊重。要想讓孩子心中有規(guī)則，有公德，家長首先要為孩子樹立榜樣。所謂言傳不如身教。而遵守就意味著承擔(dān)，一個行為背后肯定會跟著一個結(jié)果，所以，在未來的生活中，面對結(jié)果，積極的做法就是面對，就是承擔(dān)，而不是逃避。一個勇于承擔(dān)結(jié)果的人，會是一個內(nèi)心坦蕩的人，也會是一個能夠觸摸到幸福的人。所以，尹舜鍇是一個頗有正義感，維持規(guī)則和紀(jì)律，并能夠仗義執(zhí)言的孩子，也就不奇怪了。
逯怡然的媽媽最后發(fā)言，主要談了一下前面兩位家長沒有談到的方面，并重點談了一下逯怡然閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和錯題的整理和運用。她是一個高明的媽媽，把糾錯放在了日常生活中，似乎不經(jīng)意的一個提醒，卻能讓孩子再次復(fù)習(xí)鞏固并達到預(yù)期效果。尤其她談到了對孩子的懲罰。她說如果孩子犯了錯誤，或者沒有按照約定完成該完成的任務(wù)，就要受到相應(yīng)的懲罰。這個懲罰，可以是限制看她最喜歡看的一集動畫片，或者是她最喜歡讀的幾頁書。這樣的懲罰也是孩子能夠接受的。接受懲罰，其實也是一種擔(dān)當(dāng)。接受了，表明認識到了原來做法的不合理，并承擔(dān)這不合理帶來的相應(yīng)的后果；接受了，可以讓自己避免再犯類似的錯誤，從而讓自己變得更完美；接受了，也表明以往的錯誤可以放下了，就像教徒將自己的罪交付給了上帝，懺悔完了，交付也就結(jié)束了，新的生活可以繼續(xù)了。內(nèi)心坦然地繼續(xù)新的生活，幸福才會真正的降臨。有這樣的媽媽，逯怡然成長為一個思維縝密、表達準(zhǔn)確的孩子，就是理所當(dāng)然的了。
一個優(yōu)秀的孩子背后，肯定都有一個辛苦付出的優(yōu)秀家長。這些家長對孩子的陪伴，就是有效陪伴，而這樣的陪伴，就是財富。孩子是家長的一面鏡子，雖然你口口聲聲地說，我一直在教育我的孩子，要學(xué)好，要做一個好人。但是，你考慮過沒有，為什么孩子并沒有按照你說的去做？在你想讓孩子成為一個什么樣的人時候，你是一個什么樣的人？要求孩子做到的，你做到了沒有？
我們的三個家長做到了。佟曉航的媽媽和逯怡然的媽媽會與孩子同讀一本書，并且還會就書中的問題進行交流；尹舜鍇的爸爸言傳身教，時時刻刻注意自己的言行，要求孩子做到的，自己首先做到。這些好的興趣習(xí)慣、規(guī)則意識和公德意識，以及對孩子做錯事后的相應(yīng)的懲罰，其實都是為孩子未來的幸福做的最好儲備。
很幸運，我們?nèi)昙壦陌嘤泻芏鄡?yōu)秀的家長。親愛的孩子，我給你的最好禮物，不是萬貫家財，也不是豪車別墅，而是幫助你培養(yǎng)好的興趣習(xí)慣和規(guī)則意識，擁有責(zé)任心，公德心，勇于面對自己的內(nèi)心，勇于擔(dān)當(dāng)，從而讓你在未來的歲月里，擁有感受幸福和創(chuàng)造幸福的能力。
我們要做的，就是為你的幸福，做最好的儲備。而你的幸福，也必然會成為我們的幸福，所以孩子，謝謝你給了我一次和你一起成長的機會。
小堇，原名李晶，聊城一中語文教師，現(xiàn)任教于聊城市外國語學(xué)校。聊城市作協(xié)會員，發(fā)表有多篇作品。
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