不要誤會(huì),我不是國際問題專家,這里不是說大國之間陷入冷戰(zhàn)。我這里要分析的,是家長和孩子之間發(fā)生的冷戰(zhàn)。
我相信每個(gè)家長都會(huì)有這樣的經(jīng)歷:當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情,比如學(xué)習(xí)成績下降,家長為了表達(dá)自己對(duì)孩子的不滿,或者想讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,會(huì)故意冷落孩子,對(duì)孩子不理不睬,把孩子視若空氣,家庭陷入冷戰(zhàn)狀態(tài)。
在這種冷戰(zhàn)狀態(tài)下,孩子真的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性了嗎?真的能夠開始變好嗎?很多情況下,這可能只是家長的一廂情愿。
孩子年齡小,面對(duì)家長的冷暴力,大多是不知所措,有些是“惶惶不可終日”,不知道如何與家長溝通或應(yīng)對(duì)。
如果是學(xué)習(xí)成績下降導(dǎo)致冷戰(zhàn)的話,那情況可能更加糟糕。孩子在這種忐忑不安中,不僅學(xué)習(xí)效率受到影響,也難以有更好的方法去提升學(xué)習(xí)成績。更嚴(yán)重的是,有的孩子可能開始破罐子破摔,以此應(yīng)對(duì)家庭冷戰(zhàn)。
所以,家庭冷戰(zhàn),絕對(duì)不是解決孩子問題的手段,作為家長,如何才能杜絕家庭冷戰(zhàn)呢?
隨著孩子年齡的增長,家長會(huì)越來越發(fā)現(xiàn),孩子變了,變得不那么可愛了,身上的毛病越來越多。這是因?yàn)榧议L對(duì)孩子的期望越來越高,孩子的表現(xiàn)卻隨著長大距離父母的期望越來越遠(yuǎn),導(dǎo)致父母對(duì)孩子身上的毛病越來越看不慣。親子沖突和矛盾由此而生。
家長帶著“為孩子未來著想”“都是為了孩子好”的初衷,在愛孩子的大前提下,會(huì)做出許多“不愛”的舉動(dòng),或者用愛的要求去碾壓孩子的內(nèi)心需求。
美國華盛頓著名心理學(xué)家“情緒管理訓(xùn)練”創(chuàng)始人戈特曼博士,用研究成果證實(shí):如果父母讀不懂孩子的情緒,不能接納和包容孩子的所有,孩子很容易因?yàn)樽晕易鹬馗腥笔Ф兊貌话玻龀鰳O端行為的概率也會(huì)增大。
避免冷戰(zhàn)的根本就是接納孩子的全部。
所謂接納孩子的全部,當(dāng)然包括孩子那些負(fù)面的情緒、犯過的錯(cuò)誤以及與生俱來的弱點(diǎn),因?yàn)檫@是孩子真實(shí)存在的一部分。
當(dāng)然,接納并不意味著放任錯(cuò)誤,漠視情緒,不顧弱點(diǎn)。接納的意義在于,當(dāng)父母接納了孩子的全部后,會(huì)贏得孩子的信任和理解,這時(shí),孩子才可能敞開心懷與父母交流溝通,才會(huì)靜下心來聆聽父母的意見,思考父母的建議,和父母一起來探討決定如何改正自己,接納能夠開啟父母和孩子的擁抱以及孩子的回歸。
接納不是對(duì)孩子的言行不采取約束。我們可以一方面用引導(dǎo)和約束讓孩子開始改變,另一方面用接納來保持與孩子的親密關(guān)系。只要兩者兼顧,即使我們約束了孩子的言行,他也明白自己在父母眼中并不是壞孩子,也不是一無是處,就有信心和勇氣去做得更好。
避免冷戰(zhàn),從改變心態(tài)開始,從欣賞孩子優(yōu)點(diǎn)開始,更重要的是,在欣賞優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),對(duì)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和錯(cuò)誤也能接納包容,給孩子以改變的力量。
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